«Чистота — залог здоровья»
план-конспект занятия (старшая группа)

«Чистота — залог здоровья»

«Чистота — залог здоровья»

Цель: формировать первичные навыки здорового образа жизни.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепление знаний о назначении гигиенических предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца, воды, расчёски, шампуня, зеркала;

• Закрепление умения ходить и бегать, не обгоняя друг друга, в обход по залу;

• Закреплять умение ходить друг за другом по узкой дорожке, руки в стороны.

Оздоровительные:

• Формирование правильной осанки;

• Профилактика плоскостопия.

Воспитательные:

• Воспитание гигиенических навыков;

• Воспитание интереса к занятиям по физической культуре;

• Воспитание положительных черт характера, таких как: вежливость, ответственность, помощь, умение слушать и заниматься в коллективе.

Предварительная работа: чтение «Мойдодыр», «Маша - растеряша».

Оборудование: мультимедиа, презентация со станциями, кукла Маша, одежда куклы (юбка, кофта, куртка, колготки, сандали, гигиенические принадлежности (зубная паста, щетка, мыло, шампунь, полотенце, зеркало, расческа, аудиозапись «Мы едем, едем, едем», «По дороге с облаками».

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в город Чистоты. И там мы с вами узнаем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, сильными и быстрее вырасти. Но чтобы отправиться в путь мы с вами сделаем зарядку.

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем. Приготовились?

Начали (дети делают зарядку)

К солнцу руки поднимаем

Дружно, весело шагаем,

Приседаем и встаём, и ничуть не устаём.

(Стук в дверь)

Ведущий: Кто к нам стучится?

(Входит Грязнулькин весь грязный).

Грязнуля: "Одеяло убежало, улетела простыня и подушка, как лягушка ускакала от меня.

Ведущий: здравствуй! Ты кто? Какой грязный! Ты наверно заблудился? Где ты живёшь? Грязнулькин: на станции "Грязнулькино"

Ведущий: интересно посмотреть, где это? Ребята, а давайте поедим на станцию Грязнулькино. А поедем мы туда на поезде, вагончики цепляемся и руки не отпускаем. Поехали.

(Дети садятся на поезд и едут песня "Мы едем, едем, едем. ")

Ведущий: приехали! Вот твоя станция «Грязнулькино».

Грязнулькин: да это моя станция.

Ведущий: Грязнулькин, быть грязным очень вредно для здоровья. Ребята, что происходит если человек долго не моется (ответы детей). 

Грязнулькин: ничего не вредно, я же не болею.

Ведущий: от грязи появляются микробы. Давайте поиграем в игру «Микроб».

Игра «Микробы» 

Ведущий: Ребята, давайте побыстрее уедем от сюда, а Грязнулькина возьмем с собой в город Чистоты и покажем ему как надо умываться и чем надо умываться.

Ведущий: поехали дальше, на пути станция «Растеряша».

На этой станции живёт Маша. А зовут её "Растеряша". И кажется ей, нужна наша помощь. Ребята, а почему ее так зовут? (ответы детей). 

Ведущий: Маша, а зачем ты свои вещи разбрасываешь? Ребята, куда нужно вещи убирать?

Дети: на место, Маша. Нужно вещи убирать не придётся их искать.

Ведущий: А давайте поможем Маше найти и собрать свои вещи… Поможем ей одеться.

Игра «Найди вещи»

Ведущий: Больше Маша так не делай! Машу мы научили убирать свои вещи. Быть аккуратной и опрятной.

Дети: до свидания Маша.

Ведущий: ну, поехали дальше в город Чистоты.

Фея Чистоты: здравствуйте ребята, я Фея Чистоты. Посмотрю, проверю, как у вас в саду мальчики и девочки любят чистоту. Вижу я ребята, что «нерях» здесь нет, кроме одного мальчика, да это же Грязнуля. Посмотри на ребят все красивы, чисты. Здорово смотреть.

Ведущий: Мы взяли Грязнулю с собой в город Чистоты, чтобы научить его умывать, быть чистым и опрятным. Ты нам поможешь Фея Чистоты?

Фея Чистоты: помогу, но сначала я вам буду задавать вопросы. Кто ответит быстро?

1. Кто здесь самый баловник? (ответы детей)

2. Кто привык у нас к порядку? Утром делает зарядку? (ответы детей)

3. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться? (ответы детей)

4. И ещё один вопрос: Кто себе не моет нос? (ответы детей)

Фея Чистоты: Ребята, что нам нужно чтобы быть чистым, аккуратным? (ответы детей)

Фея из мешочка достает гигиенические принадлежности (мыло, зубную пасту и щетку, расческу, полотенце, шампунь, зеркало, спрашивает у детей для чего нужен каждый предмет.

Фея Чистоты: Давайте подарим это Грязнуле, чтобы он всегда был опрятным и чистым.

Ведущий: А давайте покажем Грязнуле, как нужно чистить зубы.

Артикуляционная гимнастика.

Ведущий: А пока Грязнуля умывается, причесывается, мы с вами поиграем.

Игра «Солнышко и дождик»

Выходит, Грязнуля чистый, опрятный, умытый.

Ведущий: Ребята кто это? Правильно это Чистюля. Какой он чистый, причесанный, аккуратный.

Фея Чистоты оставляет Чистюлю в городе Чистоты. Дети прощаются с ними и уходят в группу под музыку «По дороге с облаками».