Сценарий летнего праздника на улице для детей 5-7 лет.
материал (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 «СОЛНЫШКО» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Р.П. СВЕРДЛОВСКИЙ

Г.О. ЛОСИНО - ПЕТРОВСКИЙ  МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Тел: 8 (496) 563 – 08 – 77                                                                             E-mail: mdou42solnychko@mail.ru.

Тел.:8 (496)250 -10 -29

141140, МОСКОВСКАЯ ОБЛ., ЩЁЛКОВСКИЙ РАЙОН, ПОС. СВЕРДЛОВСКИЙ, УЛ. ЗАВОДСКАЯ,  ВЛАДЕНИЕ 2     

                                                                                                              Утверждаю:

                                                                Заведующий МБДОУ №7 «Солнышко»

                                                                                                            Т. И. Шилова

                                                                                                                  Приказ №

Сценарий летнего развлечения для детей 4-6 лет

«Путешествие на таинственный остров Мадагаскар»

                                                                                 Музыкальный руководитель:

                                                                                                          Захарчук Н. А.

2022г

Сценарий летнего праздника на улице для детей 4-6 лет "Путешествие на таинственный остров Мадагаскар"

Цель: создать у детей атмосферу праздника.
Задачи:
1. Закрепить знания и умения, полученные на музыкальных занятиях.
2. Развить координацию и движения.

3. Освоить вокальные навыки.

Ход праздника.

Дети под музыку выстраиваются на площадке полукругом.
Ведущая: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие на таинственный остров «Мадагаскар». Но чтобы пуститься в плавание, нам нужны друзья.

Дети читают стихи.

Ребенок: Утро начинается, мы с тобой встречаемся!
Здравствуй, друг, вот и я! Мы хорошие друзья!

Ребенок: Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,

 В любой беде не пропадёт.
А, если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Ребенок: Давайте отложим дела на потом,
О дружбе расскажем, о дружбе споём.
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,
Подарит нам радость, согреет теплом.
ПЕСНЯ «ОТЛИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ» Сл. и муз. Л. А. Старченко
ИГРА "ДА И НЕТ"
Ведущий:

А сейчас мы ещё немного поиграем. И узнаем, какие же вы у нас. Вам надо отвечать «Да» или «Нет».
Вы смелые?  

Ленивые?

Красивые?

Крикливые?

Весёлые?

Милые?

Послушные?
Драчливые?

Счастливые?

Забавные?

Капризные?

Дружные?
Ведущая: Наши друзья все в сборе, пора отправляться!

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ВЕСЁЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»

Ведущая: Вот мы и приехали к нашему кораблю, на котором отправимся в плавание.

Дети занимают места в корабле или в выдуманном корабле.

Проводится логоритмика с логопедом.

Ставятся препятствия.

ИГРА «ПРОЙДИ УЗКИЙ ЗАЛИВ» (Капитан проводит змейкой через препятствия команду не посадив корабль на мель.)
Раздаются раскаты грома. Шторм.
Ведущая: Кажется налетели на рифы, корабль идет ко дну! Теперь все зависит от вас, ребята! Как правильно вы организуете работу насосов.

ИГРА «НАСОСЫ» 

Два ребенка стоят спинами к друг другу, обхватив руками друг друга сесть, встать, не разрывая рук. Играют все дети под музыку, ведущая с воспитателем показывает.

Выходит Посейдон под музыку.

(Ставится инвентарь для игры).

Посейдон: Я – Царь, гроза морей, и всех проплывающих кораблей.
Чтобы плыть дальше вы должны поиграть со мной, а то мне очень скучно в моём подводном царстве без детишек. Вы согласны со мной играть? (Ответы детей).

1 задание.

ИГРА «ЛОВЛЯ ЖЕМЧУГА» 

Необходимый инвентарь: тазик с водой, сачок, теннисные шарики, сачок с ручкой (ситечко). Воспитатель предлагает выловить детям с помощью ситечка шарики из тазика с водой и переложить их в другой тазик. При этом следить, чтобы дети не помогали левой рукой. (Гр. «Сказка»)

2 задание.

Посейдон загадывает морские загадки.
1. Белокрылые хозяйки, над волной летают… (чайки).
2. Большому судну не страшна океанская … (волна).
3. Закаляют нас всегда солнце, воздух и … (вода) .
4. По морю синему плывёт трёхэтажный (пароход) .
5. Ты со мною не знаком. Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног, Вот и весь я … (осьминог)
6.Зимою – спит, весна настала опять побежала (река)
7. Скачет зверушка, не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и комар, и мушка (лягушка)

Посейдон: Ну, а сейчас я с вами поиграю ещё в одну интересную игру.

3 задание.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «РЫБАК И РЫБКИ»

Посейдон берёт скакалку и проводит ею по кругу под ногами детей под музыку. Дети перепрыгивают через скакалку.

4 задание

Эстафета «Рыболов спортсмен» Ст. гр.

Для каждой команды потребуется ведро или таз с водой, спички или маленькие палочки по количеству игроков, столовая ложка и маленькое ведро. В руках у первого участника ложка и ведёрко. У поворотной отметки стоит ведро, в котором плавают рыбки-спички. Задача каждого игрока добежать до ведра «водоёма» и с помощью ложки выловить рыбку и положить её в ведро. Затем вернуть к команде и передать «улов». При ловле рыб нужно зачерпывать и воду. Выигрывает команда быстрее всех выловившая рыбок.

(Готовятся атрибуты с тарелками и водой для игры «Осуши болото»)

5 задание.

Игра «ОСУШЕНИЕ БОЛОТА»
Участники 2-х команд по 7 человек, бегут к тарелкам, наполненным водой и изо всех сил дуют на воду, стараясь, чтобы она выплеснулась. Возвращаются и передают эстафету следующему. (Гр. «Мотыльки»)

6 задание.
ИГРА «МОРСКИЕ КОНЬКИ И МЕДУЗЫ»
Мальчики – Морские коньки, девочки – Медузы. У каждых – своя музыка.
Нужно быть очень внимательными. Быстрая музыка – это морские коньки, медленная музыка – Медузы. Сначала все приседаем на присядки. Если звучит быстрая мелодия – встают и танцуют Морские коньки, а Медузы сидят, если звучит медленная – то встают и плавно танцуют Медузы, а Морские коньки сидят.

Посейдон: Да, вы действительно много знаете про воду, про жителей морских глубин. Это меня радует. Давайте поиграем в мою любимую морскую игру «Море волнуется». Я буду выбирать самого лучшего жителя морских глубин.

ИГРА «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ».

Хвалит детей.

Ведущая: Мы прошли все испытания морского царя и приближаемся к нашему таинственному острову. Это остров «Мадагаскар». Нас уже встречают его жители.

Выходят 2 взрослых под музыку в костюмах попуасов.

Здороваются. Обьясняют, что они жители этого острова и очень любят веселиться. Начинают танцевать с детьми.
Танец «Чунга-Чанга».

Дети исполняют танец «Бим-бом», герои танцуют в середине.

Посейдон: Именем царя всех морей и океанов,
Именем хозяина морской пучины,
Именем Владыки всех вод на земле Приказываю:

Раздать всем угощение.
Раздается угощение папуасами (бананы или что-то другое, приготовленное заранее. Отдают в корзине воспитателям групп).

Герои прощаются и уходят.

Организованный уход детей с площадки.

«попугая» - наклон в том же положении влево;

«вот» - руки вперёд;

«компания» - руки опустить;

Повторение фразы – движения те же, в конце шаг на месте.

2 фигура

2 куплет

Запев. Ходьба топающим шагом, вращение согнутыми в локтях руками («паровозик»).

На повторение музыки имитация езды на автомобиле.

Припев: движения те же.

3 фигура

3 куплет.

Запев. Поскоки по кругу.

«Нам солнышко светило» - маховые движения руками над головой.

Припев: Движения те же.

На последний аккорд прыжок на месте, руки вверх.

Танец «Чунга – чанга» А. И. Буренина, муз. В. Шаинского

И.п.: стоя, ноги в первой позиции, руки согнуты в локтях, ладони верх раскрыты вперёд.

Вступление: наклоны вправо-влево – «выглядывают из-за пальмы»

«Чунга – чанга» - на «раз» руки вправо-вверх, пальцы разжать,

На «и» - вернуть в и.п.;

Повторять до конца запева.

Припев: импровизация движений – кружатся по 2 раза в одну и в другую сторону, ладошки от себя.

На иностранный текст – руки выбрасывают вперёд, разжимая и сжимая в кулак пальцы.

2 куплет.

Запев. На «раз-и-два» - МАХОВЫЕ СКРЁСТНЫЕ ДВИЖЕНИЯ РУКАМИ НАД ГОЛОВОЙ – 2 раза.

На «и» - руки в стороны;

На «три-и-четыре» - то же внизу;

На «и» - руки в стороны.

Движения повторяются до конца запева.

На иностранный текст – импровизация танцевальных движений по показу педагога.