Дидактическое пособие "Азбука здоровья"
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №18 села Львовского Муниципальное образования Северский район Дидактическое пособие « Азбука Здоровья»

Слайд 2

Цель: Формирование потребности в здоровом образе жизни. Задачи: Учить ценить, беречь и укреплять свое здоровье Способствовать овладению умениями организовывать здоровье сберегающую жизни деятельность Воспитывать культуру здоровья

Слайд 3

Игра «Мое тело» Кто я такой? «Тело человека» Цель: упражнять детей в умении правильно называть части тела человека, умении различать девочек и мальчиков Материал: картинки с изображением мальчика и девочки, карточки накладки. Ход игры: воспитатель называет какую-либо часть тела, ребенок находит ее среди карточек и кладет ее на картинку. Или воспитатель показывает карточку, ребенок называет нарисованную часть тела и кладет на картинку.

Слайд 4

Дидактическая игра «Полезные и вредные продукты» Цель: Ознакомить детей с полезными и вредными продуктами питания, витаминами, их значением для здоровья человека Ход игры : Разложить картинки продуктов на полезные и вредные, не допустить ошибки

Слайд 5

Зрительная гимнастика Цель и задачи -предупреждать утомление глаз -снимать напряжение и расслабить мышцы глаз -развивать концентрацию внимания -обеспечивать межполушарное взаимодействие -развивать навыки волевой регуляции и умение управлять движениями

Слайд 6

Дидактическая игра «Эмоции » Задачи: Способствовать самопознанию ребенка Формировать адекватную самооценку Формировать способности к эмоциональной саморегуляции Развивать навыки социального поведения, чувства принадлежности к группе

Слайд 8

Вывод: Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий позволяет повысить результативность всего воспитательно-оброзовательного процесса , сформировать у всех участников процесса ценностные ориентации , направленные на сохранение и укрепление здоровья детей, а так же будет обеспечен индивидуальный подход к каждому ребенку и сформированы положительные мотивации у педагогов , родителей и детей.

Слайд 9

Спасибо большое за внимание