су джок терапия
консультация

Консультация для родителей

Су-Джок терапия для развития мелкой моторики рук ребенка третьего года жизни как условие развития егоречи

Проводится с родителем  Никиты Н. Людмилой Сергеевной по инициативе воспитателя

Цель: повышение компетенции родителей по использованию Су-Джок терапии для развития мелкой моторики руккак условия становления речи ребенка 3-го года жизни.

Задачи:

• познакомить родителей со значимостьюразвития мелкой моторики рук ребенка для развития его речи;
• дать представление родителям о разновидностях дидактического материала для развития мелкой моторики;
• научить родителей приемам развития мелкой моторики рук ребенка в домашних условиях с помощью Су-Джок терапии.

Предварительная работа: наблюдение за Никитой Н., диагностика уровня развития мелкой моторики рук Никиты, подготовка индивидуальной консультации, подготовка списка литературы памятки для родителя.

Оборудование: массажеры Су-Джок 2 шт.,наглядный материал для развития мелкой моторики,дидактический материал и литература.

План:

1. Приветствие

2. Введение в тему беседы

3. Значимость вопроса

4. Практическая деятельность

5. Подведение итогов

Ход консультации

Здравствуйте, уважаемая, Людмила Сергеевна! Очень рада, что Вы откликнулись на мое приглашение и нашли время прийти на беседу, которую я организовала для Вас! Проходите, пожалуйста, в группу! Присаживайтесь!

Никита очень общительный мальчик, любит играть со сверстниками в различные игры. Однако, понаблюдав за ним, я заметила, что не всегда в общении с детьми Никита использует речь, некоторые слова он заменяет мимикой или жестами, на мои вопросы отвечает односложно, что может говорить о бедном словарном запасе и низком уровне развития связной речи Никиты.

Людмила Сергеевна, скажите, когда Никита заговорил, всегда ли он разговаривает с Вами или в некоторых случаях заменяет слова мимикой или жестами?

У нас в группе проходила диагностика развития мелкой моторики рук. Никита показал не совсемхорошиерезультаты. Он с легкостью собирает пирамидку, соединяет части матрешки, откручивает и закручивает крышки на пособиях, развязывает узелки, но вот с мелкими предметами, у него возникают небольшие трудности – Никита неуверенно перекладывает бусинки из одной тарелочки в другую, затрудняется нанизывать бусинки на шнурок. Это говорит о недостаточном развитии мелкой моторики рук, что сказывается на развитии речи ребенка.

Скажите, пожалуйста, а дома Никита легко справляется с мелкими предметами конструктора, пазлов, мозаики?

Людмила Сергеевна, знаете ли Вы, что такое мелкая моторика рук, и каково ее значение для развития речи ребенка?

Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

Такие известные ученые как М.М. Кольцова и Л.В. Фомина установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы, т.к. центры мозга, отвечающие за моторику и речь, находятся рядом. 

Выдающийся педагогВ.А. Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».

На кончиках детскихпальчиков расположены нервные окончания, которые способствуют передачеогромного количества сигналов в мозговой центр, а это влияет на развитиеребёнка в целом. Именно поэтому, актуальность мелкой моторики бесспорнаи поэтому очень важно уже с самого раннего возраста её развивать, ведь наряду с развитием мелкой моторики развивается память, внимание, а также увеличивается словарный запас ребенка.

Людмила Сергеевна, а выполняете ли Вы какие-нибудь упражнения дома для развития мелкой моторики рук ребенка и игры по развитию речи?

Существует много способов для развития мелкой моторики. Это различные пальчиковые игры и гимнастика, игры с прищепками.В своей работе В ДЕТСКОМ САДУ я использую счетные палочки, нанизывание предметов, шнуровки, игры с пазлами, мозаику, пальчиковый театр, сортировку круп, игры с застежками, игры по типу «Определи на ощупь» (во время перечисления демонстрирую наглядный материал и 1-2  приема (показать, как использовать очень кратко на 1-2 пособиях)). Многие пособия изготовлены мной собственноручно и их легко сделать в домашних условиях.

Но больше всего Никите нравится работать вот с такими с Су-Джок массажерами(в переводе с китайского: «су» - кисть, «джок» - стопа). Возьмите, пожалуйста, Людмила Сергеевна, Су-Джок-шары, рассмотрите их. Создателем Су-Джок- терапии является южнокорейский профессор Пак ЧжеВу, это один из эффективных методов, обеспечивающих развитие мелкой моторики. Массаж пальцев и ладоней оказывает благотворное влияние на мелкую моторику пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.  Людмила Сергеевна, Су-Джок шары свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат.

Приемами Су-Джок терапии являются массаж кистей специальными шариками и эластичными кольцами. Вся работа по данному методу проводится с помощью Су-Джок стимуляторов-массажеров. Посмотрите, это две соединенные полусферы, внутри которого находятся два специальных кольца, сделанных из металлической проволоки. Их можно легко растягивать, свободно проходить ими по пальцу вниз и вверх, создавая приятное покалывание.

Работу по стимулированию активных точек, расположенных на пальцах рук, нужно проводить в игровой форме, с использованием забавных стихов или сказок.Я предлагаюсейчас Вам самой попробовать выполнить упражнения с Су-Джок массажером. Затем эти игры Вы можете использовать с Никитойв домашних условиях.Я Вам буду показывать, а Вы повторяйте за мной.

Повторяйте слова и выполняйте действия с шариком в соответствии с текстом.

Одежда 

Щеткой чищу я одежду. Катаем шарик между ладонями

Станет чистою, как прежде.

Раз, два, три! Раз, два, три! Проводим шариком по пальцам 

Вот как чисто! Посмотри! Катаем шарик между ладонями

Игрушки-зверюшки

У меня живут зверушки, Катаем шарик между ладонями

Симпатичные игрушки:

Раз – котенок, два – козленок, На каждый счёт сжимаем и разжимаем шарик

Три – румяный поросенок,

И еще большой коняга,

И щенок Трезор, дворняга.

Семья

Как у нас семья большая Катаем шарик между ладонями вперёд- назад

Да веселая.

Два у лавки стоят, Поочерёдно надеваем кольцо на каждый палец

Два учиться хотят,

Два Степана у сметаны

Объедаются.

Две Дашки у кашки

Питаются.

Две Ульки в люльке

Качаются.

Хочу обратить Ваше внимание, что массаж кольцами следует проводить до появления слегка розового цвета кожи и ощущения тепла. Нельзя надолго оставлять эластичное кольцо на пальцах в одном положении, чтобы не нарушить кровоснабжение.

Насекомые

Дружно пальчики считаем Катаем шарик между ладонями

Насекомых называем.

Бабочка, кузнечик, муха, Нажимаем шариком на каждый палец

Это жук с зелёным брюхом.

Это кто же тут звенит

Ой, комар сюда летит

Рыбки 

Рыбки весело резвятся Перекидываем шарик из руки в руку

В чистой тёпленькой воде 

То сожмутся, разожмутся, Сжимаем, разжимаем шарик

То зароются в песке.

Пальчики-зверушки

Пальчик – зайчик, Поочерёдно нажимаем шариком на каждый палец

Пальчик – волк,

Серый волк – зубами щелк,

Пальчик – рыжая лиса,

Лиска-лисонька краса,

Пальчик – ежик,

Пальчик – мишка,

А кулак похож на шишку! Сжимаем кулак

Людмила Сергеевна, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук Никиты будет способствовать развитию речи и обогатит его словарный запас.Заниматься нужно ежедневно от 3 до 5 минут.Демонстрируйте Никите собственную увлеченность в выполнении упражнений, поощряйте его за правильно выполненное задание.

Людмила Сергеевна, также хочу обратить Ваше внимание на литературу по развитию мелкой моторики рук, которую я приготовила для Вас. Заинтересовавшую Вас книгу Вы можете взять на выходные. Кроме того, я составила для Вас список литературы, который поможет Вам пополнить знания в этой области.

Хочу предложить Вампамятку с упражнениями, которые Вы можете выполнять дома с Никитой.

Надеюсь, наша совместная работа, по развитию мелкой моторики рук не только улучшит показатели развития руки, но и развития речи.

Большое спасибо, что нашли время для посещения детского сада, всегда буду рада видеть Вас и отвечу на все интересующие Вас вопросы! До свидания!

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА РЯЗАНИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 99» «КОРАБЛИК»

390035 г.Рязань, ул. Гоголя, д. 36, к.1; телефоны:92 – 95 – 25, 92 – 87 – 54, 92 – 87 – 53; факс: 92 – 95 – 25; электронная почта: kruykova99@yandex.ru

Консультация для родителей

На тему» Су-Джок терапия»

Составила: Инструктор по физической культуре

Пескова Надежда Сергеевна