Консультация "Формы и методы работы по приобщению детей с ОВЗ к здоровому образу жизни"
консультация

«Что такое здоровье?»

Говорят дети:

Что такое здоровье?

- Это то, чем живет человек.

- Это когда человек не болеет.

- Это когда легкие работают.

- Это когда растешь, спишь, занимаешься зарядкой.

- Это когда кушаешь фрукты.

Почему дети болеют?

- Потому что быстро едят мороженое.

- Потому что ходят босиком.

- Потому что разговаривают на улице и попадает холодный воздух.

- Потому что едят химию.

- Потому что вирусы.

- Потому что лоб горячий и голова, болит.

Говорят родители:

Что такое здоровье?

- Это главное в жизни. Будет здоровье-будет успех, радость.

- Это хорошее самочувствие.

- Это способность к полноценной жизни.

- Это отсутствие болезней.

- Когда мы улыбаемся и радуемся жизни.

Мнение учёных:

- Здоровье – это отсутствие болезни, болезненных состояний, болезненных изменений.

- Здоровье – это способность к полноценному выполнению основных социальных функций.

- Здоровье – гармоническое развитие физических и духовных сил, принцип единства организма.

Чтобы наслаждаться бесконечным здоровьем, надо работать над собой. Поль Брег – основоположник американского движения здорового питания

Причины плохого здоровья детей:

- Раннее начало систематического обучения без учета ведущего вида деятельности.

- Недостаточная подготовка педагогов в вопросах развития и охраны здоровья детей.

- Перенасыщение учебного процесса.

- Стрессовые последствия авторитарной педагогики.

- Несоответствие некоторых программ и методик обучения возрастным особенностям детей.

- Несоблюдение элементарных физиолого-гигиенических требований к организации учебного процесса.

-  Недостатки в системе физического воспитания.

На протяжении веков народом создавались традиции здорового образа жизни:

1. Подвижные игры: городки, горелки, салки…

Игры, пропагандирующие подвижный образ жизни и направленные на социализацию ребенка, его нравственное воспитание и познавательное развитие.

2. Обряды

Купание в крещенской проруби, кулачные бои и др., несущие в себе огромный потенциал для физического закаливания организма и выхода негативных эмоций.

3. Детские потешки

«Водичка-водичка, умой мое личико….», «С гуся вода, с Вани худоба….»

«Сорока-белобока кашу варила…..»

Детские потешки являются своеобразным методом терапии, помогающей налаживанию отношений между матерью и ребенком, развитию мелкой моторики, следовательно, и речи ребенка, а также помогающие закреплению полезных привычек.

4. Колыбельные песни

В них явно прослеживаются элементы нейролингвистического программирования, психологических установок, являющихся фундаментом здоровой личности.

5. Правильное питание

Организация питания, дающая человеку ответы на вопросы: "Что есть?", "Как есть?", "Когда есть?" (обрядовая еда, которую употребляли в праздники: куличи, крашенные яйца, кутья; особый ритуал приготовления и приема пищи)

Что способствует укреплению здоровья детей в детском саду?        

1.Условия для физического развития и оздоровления детей в саду

2.Использование здоровьесберегающих технологий

Системы мер, включающих взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

3.Использование медико-профилактических технологий

- Организация мониторинга здоровья дошкольников.

- Организация и контроль питания детей.

- Организация профилактических мероприятий в детском саду.

- Закаливание и физическое развитие дошкольников.

- Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.

4.Использование физкультурно-оздоровительных технологий.

5.Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка (технологии, обеспечивающие эмоциональный комфорт и хорошее

психологическое самочувствие ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду).

 Специальные тренинги с детьми, сказкотерапия, психогимнастика, ароматерапия, релаксация, музыкотерапия.

6. Валеологическое просвещение родителей

Консультации для родителей, папки-передвижки, родительские собрания,

мастер-классы, тренинги

Здоровье наших детей в наших руках!

Немаловажным значением является и здоровьесбережение и здоровьеобогащение педагогов.

1. Соблюдайте режим дня!

2. Обращайте больше внимания на питание!

3. Больше двигайтесь!

4. Спите в прохладной комнате!

5. Старайтесь избегать стрессовых ситуаций!

5. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!

6. Желайте себе и окружающим больше добра!