Использование активных методов обучения дошкольников здоровьесбережению в старшем возрасте
статья (старшая группа)

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №52

                                Колпинского района Санкт- Петербурга

« Особенности формирования культуры

здоровья в дошкольном возрасте»

Тема: «Использование активных методов

обучения дошкольников здоровьесбережению

в старшем возрасте».

 Подготовила:

                                                                              Инструктор по физической культуре

                                                                                                                     Пальмина Н.В.        

2021г.

Здоровье – одна из главных ценностей в  жизни.   Дошкольный возраст является решающим этапом  в формировании фундамента физического и психического здоровья детей, поэтому в работе с детьми необходимо применять методы обучения – это системно организованная программа, образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью ребенка.

Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном возрасте применяем следующие методы и приемы:

Современные здоровьесберегающие технологии.                                     Регулярные занятия: физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета.                                                                                     Динамические паузы:

С целью предупреждения утомления на занятиях, проводятся – это физминутки, пальчиковая гимнастика, гим. для глаз, дыхательная гимнастика.

Систематическое использование динамических пауз приводит к улучшению психоэмоционального состояния детей.                                                            Подвижные и спортивные игры:

Ежедневно для всех групп включая подвижные и спортивные игры, как часть физкультурного занятия , на прогулке, в группе – малой со средней степенью подвижности, что способствует закреплению и совершенствованию двигательных навыков и умений.

Релаксация:

Проводится в любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, для всех групп.

Самомассаж:

Проводится в различных формах физкультурно- оздоровительной работы.

Коммуникативные игры:

1-2 раза в неделю по 30 мин. со старшего возраста.

Занятия из серии «Здоровье»

1р. в неделю по 30мин. со старшего возраста.

Сказкотерапия:

2-4 занятия в месяц по 30 мин. со стар. возраста. Занятие используют для психологической , терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповые рассказывание.

Технология воздействием цветом:

Как специальное занятие 2-4 раза в месяц по 25-30 м. стар. возраст.

Музыкатерапия:

Используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий,

для снятия напряжения , повышения эмоционального настроя.

Ароматерапия:

Положительно воздействует на нервную систему и головной мозг.

Для осуществления обогащенного физического развития и оздоровления детей в группе можно оборудовать «Уголок Здоровья»

- уголок оснащен как традиционными пособиями, так и нетрадиционными оборудованием. Коврики для массажа стопы ног, трубочки, вертушки, шарики, массажеры для развития мелкой моторики.

Дидактические игры:

«Структура человеческого тела», «Чистим зубы правильно», «Бережем уши».

Книги, энциклопедии, иллюстрации, схемы ( для проявления к своему здоровью).

Все эти предметы игры  хорошо снимают напряжение, агрессию, негативные эмоции. А также научат детей контролировать  себя и свое поведение, настроение, закреплять культурно- гигиенические навыки, заставлять задумываться о своем здоровье.

В ДОУ используют разнообразные формы работы:

- Открытые занятия с детьми для родителей, консультации для педагогов, дни открытых дверей, досуги: День Здоровья, развлечения, где у ребят формируется представление о здоровом образе жизни.

У детей формируется понятие о том , что каждый  человек  должен сам заботиться

о себе и своем здоровье.