Конспект открытого занятия по физической культуре возраст детей: 5-6 лет. Тема: «Школа светофора»
план-конспект занятия (старшая группа)

Содержание непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область ФГОС ДО

(вид детской деятельности)

Формы работы

Итоговый образовательный результат (целевые ориентиры в виде возрастных характеристик возможных достижений детей)

Инструктор по физической  культуре  встречает детей при  входе в зал. Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.

Инструктор:

 Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в «Школу Светофора». Повторить правила дорожного движения. На чем мы поедем? (на машине) Тогда садитесь и поехали.

Звучит аудиозапись песни «Светофор» комп. Е. Крылатов Дети идут шагом по кругу: обычным шагом, на носках, на пятках, высоко поднимая колени. Бег по кругу. Подскоки-руки на поясе.

Ходьба в сочетании с упражнениями на дыхание.

«Речевое развитие» «Физическое развитие

выполнение движений под музыкальное сопровождение

«Социально-коммуникативное»

Объяснение. Беседа.

Показ.

Строятся в шеренгу по сигналу педагога. Отвечают на вопросы по ходу показа презентации. При выполнении упражнений чётко следуют словесным указаниям педагога, сохраняют правильную осанку.

Содержание непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область ФГОС ДО

(вид детской деятельности)

Формы работы

Итоговый образовательный результат (целевые ориентиры в виде возрастных характеристик возможных достижений детей)

Инструктор : Вот и приехали мы с вами в школу. Для нас приготовлены задания по ПДД.

Но для начала мы с вами немного разомнёмся и исполним танец

ОРУ под музыку. Танцевально-игровая композиция «Автомобили» (комп. Ю. Антонов.) составитель Малахова Е.М.

Дети выполняют движения совместно с педагогом.

А теперь приступим к выполнению заданий. Ребята, а вы знаете правила дорожного движения и дорожные знаки? Мы сейчас проверим.

«Речевое развитие» «Физическое развитие

выполнение движений под музыкальное сопровождение

«Социально-коммуникативное»

Объяснение. Беседа.

Показ.

Чтение стихотворений наизусть

Самостоятельно выполняют танцевальные движения. Строятся по сигналу педагога. Отвечают на вопросы по теме ПДД.

Содержание непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область ФГОС ДО

(вид детской деятельности)

Формы работы

Итоговый образовательный результат (целевые ориентиры в виде возрастных характеристик возможных достижений детей)

Инструктор :

А сейчас мы с вами посоревнуемся!

Предлагаю разделиться на 4 команды. Команду «Пешеходы» и  «Шоферы», «Дорожные знаки»,  «Автомобили».

А сейчас , нам придется собрать все дорожные знаки.

Все команды готовы? (да)

1 конкурс «Собери дорожный знак»

По сигналу дети бегут к разобранному знаку и собирают его.

2 конкурс «Ловкие шофёры»

Каждая команда получает 1 руль. По сигналу дети оббегают фишки и таким же путём возвращаются обратно. Передают руль следующему игроку команды.

Игра «Светофор»

Дети идут по кругу. В центре стоит светофор. Который показывает флажки  (красный, зеленый, желтый). На красный - дети стоят на месте, на желтый - шагают на месте, на зеленый - идут по кругу.

Инструктор: Ребята, транспорт может быть и сказочным. Вспомните:

 На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке).

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед).

 Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету).

На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте).                             

Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа).

На чём катался Кай из сказки «Снежная королева?»(на санках).

 Инстуктор: Ребята,  вот вы  и повторили правила дорожного движения.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Надеюсь вы научите правилам дорожного движения своих друзей и младших братьев и сестер

 «Речевое развитие» «Физическое развитие

«Социально-коммуникативное»

Объяснение. Беседа.

Показ.

По сигналу делятся на 4 команды.

Отвечают на вопросы взрослого. Выполняют эстафеты по сигналу, соблюдая правила.