Презентация «Современные здоровьесберегающие технологии в ДОО»
презентация

Слайд 1

« Современные здоровьесберегающие технологии в ДО О» МАОУ «Прогимназия «Созвездие» г. Пыть-Ях , ХМАО-ЮГРА Воспитатель: Алексеева Лариса Николаевна

Слайд 2

«Принцип здорового образа жизни, принцип оптимальных физических нагрузок, человек должен усваивать как элементы культуры в худшем случае со школьной скамьи, в лучшем - еще раньше, в семье, в детском саду…» Амосов Николай Михайлович

Слайд 3

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия , а не просто отсутствие болезней или физических дефектов Всемирная организация здравоохранения

Слайд 4

. Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

Слайд 5

Задачи здоровьесбережения создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения сохранение здоровья детей и повышение двигательной а ктивности и умственной работоспособности; создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей;

Слайд 8

Физкультурно-оздоровительная технология Физкультурно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка. Задачи этой деятельности: -формирование правильной осанки, профилактика нарушений оппорно-двигательного аппарата; -развитие физических качеств; -контроль двигательной активности и становление физической культуры дошкольников ; - оздоровление средствами закаливания. - воспитание привычки повседневной физической активности;

Слайд 9

Утренняя гимнастика Является одним из важнейших компонентов укрепления и оздоровления детского организма, а также организации двигательного режима ребёнка, направленного на поднятие эмоционального и мышечного тонуса детей

Слайд 10

является хорошей профилактикой заболеваний органов дыхания, развивает несовершенную дыхательную систему ребёнка, укрепляет защитные силы организма Дыхательная гимнастика

Слайд 11

Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени. Развитие мелкой моторики рук, которое повышает уровень организации мышления ребенка.

Слайд 12

Су-Джок терапию использоватся в коррекционных целях наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием. Упражнения с использованием массажных шариков Су-Джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма

Слайд 13

Вот такие массажные шарики используются в детском саду при работе с детьми. Су – Джок терапию можно отнести к методам самопомощи. Шарики включают в себя две кольцевые пружины. И сами шарики и колечки мы используем при пальчиковой гимнастике. Дети катают между ладоней шарики (они наощупь колкие, а колечки поочередно примеряют на пальчики (все это сопровождается стишками, потешками и т. д.)

Слайд 14

Роликовые массажеры

Слайд 15

Физкультурное занятие - это ведущая форма организованного, систематического обучения детей двигательным умениям и навыкам. Для проведения занятия воспитатель подбирает физические упражнения, определяет последовательность их выполнения, составляет план-конспект, продумывает методику проведения, готовит оборудование, размещает его, следит за созданием санитарно-гигиенических условий, за одеждой детей.

Слайд 16

Занятия в бассейне оказывают укрепляющее действие на растущий детский организм, способствуют здоровому росту ребенка и приносят много положительных эмоций малышу Занятия плаванием в детском саду проводит инструктор по физической культуре.

Слайд 17

Прогулка – один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут в достаточной степени реализовать свои двигательные потребности. Оптимальной формой для этого служат подвижные игры и физические упражнения на улице .

Слайд 18

Подвижная игра З анимает особое место в развитии ребёнка-дошкольника . Она способствует закреплению и совершенствованию двигательных навыков и умений, предоставляет возможность развивать познавательный интерес, формирует умение ориентироваться в окружающей действительности, что так важно для приобретения ребёнком жизненного опыта .

Слайд 19

Двигательная активность на прогулке

Слайд 20

Гимнастика после дневного сна Гимнастика после дневного сна – это комплекс мероприятий облегчающих переход от сна к бодрствованию. Бодрящая гимнастика помогает детскому организму проснуться, улучшает настроение, поднимает мышечный тонус. После хорошей гимнастики у детей исчезает чувство сонливости, вялости, слабости, повышается умственная и физическая работоспособность, активность, улучшается настроение и самочувствие ребёнка. Гимнастика после дневного сна является закаливающей процедурой. Цель такой гимнастики способствовать быстрому и комфортному пробуждениюдетей после сна. Гимнастика состоит из нескольких частей: разминочные упражнения в постели; выполнение простого самомассажа (пальчиковая гимнастика) или точечного массажа; выполнение общеразвивающих упражнений у кроваток (дыхательная гимнастика); ходьба по массажным коврикам; Заканчиваться гимнастика может обтиранием холодной водой или обливанием (рук или ног).

Слайд 21

Ходьба по массажным коврикам Проводится для поднятия настроения, мышечного тонуса стопы с помощью массажных ковриков и физических упражнений .

Слайд 22

Детские массажные коврики часто имитируют галечную поверхность. Ребенку ортопедический коврик поможет формировать правильную стопу, не даст развиваться плоскостопию, снимает нагрузку с маленьких ножек. Взрослый массажный ортопедический коврик расслабляет не только стопы, но и не дает суставам ног воспалиться. Неоспоримый и немаловажный плюс массажных ковриков — воздействие на расположенные в стопе рефлексогенные точки и нервные окончания.

Слайд 23

Водные процедуры и обтирание полотенцем

Слайд 24

Формы работв по в заимодействи ю детского сада с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей . Информационные стенды для родителей , освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры). Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.). Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения .

Слайд 25

Формы работы по р езульта там внедрения здровьесберегающих технологий в ДОУ Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ. Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников. Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье; Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.

Слайд 26

Спасибо за внимание !