ТУРСЛЕТ
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Туристический слет дошкольников

«Юные туристы!»-2021 г.

Цель: пропаганда активного отдыха.

Задачи:

1. Развивать двигательные умения и навыки детей.
2. Обобщать знания детей о природе родного края, правилах поведения в лесу.
3. Воспитывать интерес к туристической деятельности.

Оборудование: Костюмы героев «Медведь», «Лесная Фея», «Мухомор»,карточки «Грибы», «Травы», «Запрещающие знаки»,

бадминтон, городки, мячи, воротики (2 шт.), стойки (8 шт.), обручи (6 шт.), ложки (2 шт.), картофель (6 шт.), палатки (3 шт.).

Дети строятся на площадке детского сада.

Инструктор: Все собрались? Все здоровы? Все в поход идти готовы?

Дети: Да!

Инструктор: удивляется народ, нынче мы идем в поход! Друг за другом мы идем и в пути не устаем. Что в походе пригодится, очень быстро назовем. 

Очень быстро отвечайте,

Но, смотрите, не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» — в ладоши хлопни,

Если «нет» — ногою топни,

Только землю не провали.

Все понятно?

Раз, два, три!

Котелок, утюг, расческа,

Пылесос, сачок и соска,

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи,

Носовой платок, подушка,

Ласты, мяч, коньки и клюшка,

Молоток, веревка, нож.

Ну, а соль с собой возьмешь?

Спички, гвозди, самокат.

Вот и собран наш отряд!

Желаю всем удачи и интересных приключений!

(Дети идут в сосновый бор. На пути их встречает Медведь.)

Медведь: Я в берлоге сплю зимой

Под огромною сосной,

А когда придет весна,

Просыпаюсь ото сна.

Говорите не тая,

Вы узнали кто же я?

Дети: Медведь!

Инструктор: Конечно, Михайло Потапыч, мы тебя узнали!

Медведь: А куда путь держите? По какой надобности идете?

Инструктор: Мы - юные туристы, идем в поход. Разреши нам через лес пройти!

Медведь: Ан, нет! Вы правил жизни в лесу не знаете. Всех животных распугаете.

Инструктор: Знаем мы правила! Вот только спроси, ребята тебе вмиг расскажут!

Медведь: показывает детям карточки, а они называют правило (не шуметь в лесу, не брать домой животных, не разводить костер и т.п.).

Инструктор: Вот видишь! Наши ребята к походу готовы. А мы еще и поиграть с тобой можем. Игра «У медведя во бору».

Медведь: Ладно, так уж и быть проходите, да смотрите, в лесу не шалите!

(Дети идут дальше. На встречу к ним выходит Лесная Фея).

Фея: Меня зовут Лесная Фея,

Цветы и травы мне подружки,

Меня укроют в зной деревья

И песни мне поют лягушки.

Инструктор: Мы очень рады встрече с тобой, Лесная Фея.

Фея: А куда же вы идете?

Инструктор: Мы, идем в поход! Разреши, Фея, нам через лес пройти?

Фея: Не знаю, не знаю! Вы же про лесной мир ничего не знаете, так и в беду попасть не долго.

Инструктор: А ты, Фея спроси у ребят, они тебе много смогут рассказать.

Фея: Хорошо, я картинку показываю, а вы мне рассказываете, что видите и какая польза от этого растения.

(карточки с изображением лекарственных растений: одуванчик, ромашка, малина, подорожник).

Инструктор: вот, видишь Фея, наши ребята друзья леса, они много о нем знают. А еще мы тебя порадуем веселой игрой.

Игра «День –ночь».

Фея: ну, хорошо, проходите дальше.

(Дети выходят на лесную поляну, их встречает Мухомор).

Мухомор: Так скажу, с недавних пор

Я тут главный – Мухомор.

И красивый мой наряд

Очарует всех подряд.

Мухомор: А куда это вы направляетесь?

Инструктор: Мы идем в поход. Хотим познакомиться с природой своего края.

Мухомор: Туристы, значит!

Ну, раз туристы то, конечно, знаете, что я в лесу самый главный, самый знаменитый, самый красивый гриб!

Инструктор: что красивый, мы не спорим, а, вот что самый главный – это вряд ли. В лесу много других грибов есть.

Мухомор: проверим, какие вы знатоки грибов (показывает картинки – дети называют грибы).

Мухомор: ладно, убедили, вы, действительно знатоки грибов. Предлагаю поиграть в игру.

Игра «Веселая корзинка».

(Дети выходят на поляну, там уже стоят палатки) 

Инструктор: Так, ребята, выглядит стоянка настоящих туристов. А турист должен быть готов преодолевать препятствия. Сейчас проверим, как вы готовы.

Игра «Полоса препятствий»:1. «Змейка» (бег между стойками).

                                                  2. «С кочки на кочку» (из обруча в обруч).

                                                  3. «Воротики» (подлезание под дугу).

Инструктор: приготовление еды – это тоже важное умение.

Игра-эстафета  «Перенеси картошку». Несут картошку в ложке.

Инструктор: А , если случилась беда, туристы всегда придут друг другу на помощь.

Игра «Наложи шину»- бинтуют руку.

Инструктор: Молодцы, вы со всеми заданиями справились, теперь можно и отдохнуть (дети пьют сок и отдыхают в палатках). Желающие играют в городки и бадминтон.

Инструктор: Вот и закончилась наша прогулка-поход. Собираясь домой, проверьте не остался ли после нас мусор. Все собираем в пакеты и уносим с собой (дети идут в детский сад).