Презентация "Здоровое и вкусное питание"
презентация

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №79» Воспитатель: Шелухина Е.В. Гаршина О.В. Игра-путешествие по станциям «Здоровое и вкусное питание»

Слайд 2

В дошкольном возрасте человек особенно восприимчив ко всему новому. Именно в этом возрасте закладываются основы поведения человека, в том числе, и пищевого поведения. Поэтому проведение Дней питания в детском саду является очень важным делом, к которому надо подходить с особой ответственностью.

Слайд 3

В дошкольном возрасте интерес чаще всего создаётся с помощью и в процессе игры. Поэтому в программе Дней питания в детском саду должно быть как можно больше игровых моментов. Одним из эффективных видов игр является такая форма, как игра-путешествие, которую ещё называют игрой по станциям.

Слайд 4

Перед началом игры, все дети делятся на команды. Каждой команде выдаётся маршрутный лист с указанием названия, местоположения станций и порядка их посещения. Детям необходимо выполнить определённые задания. За выполнение задания команда получает баллы. В конце игры-путешествия все, подводятся итоги, команды-победители награждаются. Команду, набравшую больше всех баллов; Самую быструю команду; Самую дружную команду; Самую творческую команду. Можно награждать, так сказать, «постанционно». чтобы никто не остался незамеченным. Особенность этой игры в том, что на каждой станции педагог рассказывает детям о том аспекте здорового питания, которому посвящена станция, а затем дети выполняют задание по соответствующей теме.

Слайд 5

Из предложенного ниже количества станций и их содержания выберите наиболее подходящие для вас и ваших детей, соответственно задачам, которые вам надо решить данной игрой-путешествием. Количество предложенных станций дано в расчёте на то, что вам и вашим детям понравится данная форма проведения Дня питания в детском саду, и вы сможете провести её не один раз, пользуясь предложенным набором станций, варьируя и сами станции, и содержание деятельности на них.

Слайд 6

Станция «Полезная» Рассказ о полезных и вредных продуктах. Задание: командам предлагается разместить по группам изображения полезных и вредных продуктов – кто быстрее и правильнее это сделает. Изображения можно изготовить самостоятельно или взять демонстрационные материалы и карточки из развивающих игр. Можно размещать изображения на столе или на магнитной доске.

Слайд 7

Станция «Садовая» Эстафета «Сбор полезных овощей и фруктов» Реквизит: огурцы, по количеству человек в каждой команде. Задание — собрать полезный овощ огурец «с грядки» в корзинку или ведёрко. Участники команд по одному человеку, друг за другом, бегут к «грядкам», берут огурец и несут его в корзинку, которая стоит около команды. Выигрывает та команда, которая быстрее соберёт все огурцы. Второй вариант: таким же образом можно собрать любой другой полезный «овощ» или «фрукт». Главное — перед тем как начинать «сбор урожая», рассказать детям о пользе этих овощей или фруктов.

Слайд 8

Станция «Обеденная» Рассказ о том, что полезно есть на обед, и о том, из чего можно сварить суп и как это сделать. Но так как супы бывают чрезвычайно вкусными и миллионы людей во всём мире любят их и ежедневно готовят, то на этой станции данное соревнование будет как раз уместным. Эстафета «Вкусный суп» Реквизит: две кастрюльки, два набора продуктов для супа. Среди продуктов могут быть любые полезные продукты. Задание — участники обеих команд по очереди берут по любому продукту и бегут к кастрюльке. Положив его в кастрюльку, дети бегут обратно к команде. Выигрывает та команда, чьи игроки быстрее «сварили» свой суп.

Слайд 9

Станция «Вкусная» Реквизит: кусочки разных полезных продуктов, лежащие на бумажных тарелках, одноразовые вилки, салфетки. Задание — с завязанными глазами определить на вкус, какой продукт дали попробовать. Выигрывает команда, в которой больше всего правильных ответов. Обратить особое внимание детей на то, что в этом конкурсе подсказывать нельзя, каждый должен понять вкус продукта самостоятельно. После того, как продукт угадан (или не угадан) педагог рассказывает, чем он полезен и что из него можно приготовить. Станция «Литературно-кулинарная» Викторина «Овощи и фрукты в литературе»

Слайд 10

Станция «Завтрак» Реквизит: нарисованные на картоне или изготовленные из картона и цветной бумаги плоские макеты продуктов, полезных и не полезных: листья салата; копчёная колбаса; сыр; ломтики помидоров и огурцов; отварная морковка; листья шпината; кусочки рыбы; кусочки масла; майонез; сладкий перец; петрушка; куриная грудка; авокадо; кусочки белого хлеба; кусочки чёрного хлеба. Рассказ о том, что полезно есть на завтрак. Задание — из предложенных изображений собрать полезный бутерброд и объяснить, почему он считается полезным. Второй вариант задания : приготовить полезный салат и дать ему название.

Слайд 11

Станция «Витаминная» Рассказ о свойствах и пользе витаминов. Задача команд — подобрать к обозначениям витаминов карточки с теми продуктами, в которых они содержатся. Станция «Скульптурная» Задание — слепить из пластилина овощи и фрукты. Станция «Загадочная» Задание — отгадать загадки с хоровым ответом.