ПРОЕКТ по ЗОЖ

 «Здоровый малыш»

Подготовила и провела: воспитатель высшей квалификационной категории Макарова Татьяна Михайловна

МДОАУ «Детский сад №157» г. Оренбурга

Актуальность проекта. Все чаще и чаще звучат в средствах массовой информации из уст педагогов, медиков и родителей вопросы, связанные с проблемами здоровья детей - подрастающего поколения нашей страны. Эти вопросы актуальны, прежде всего, потому, что идет тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации. И если современные стандарты образования обязывают педагогов более тщательно и активно участвовать в области здоровье сбережения детей, то родители воспитанников ДОУ часто игнорируют советы воспитателей, предпочитая более легкий путь в этом направлении. Вместо систематического закаливания, бесед о пользе свежего воздуха и подвижных игр, четкого соблюдения режима дня и режима питания сердобольные мамы и бабушки «кормят» малышей синтетическими лекарственными препаратами, которые согласно рекламе «помогают восстанавливать жизненные силы организма».

Формирование же отношения ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе не только педагогов и всего персонала детского сада, но и непосредственного участия родителей. Только с изменением уклада семьи можно ожидать реальных результатов в изменении отношения дошкольников и их родителей к собственному здоровью. Потребность в ЗОЖ необходимо формировать с раннего детства, когда организм пластичен и легко поддается воздействиям окружающей среды. При профессиональном подходе к вопросам здоровье сбережения у каждого ребенка укрепляется желание быть здоровым, вырасти красивым, активным, уметь обслужить и вести себя так, чтобы не причинить вреда себе и другим. С помощью взрослого ребенок осознает: для того, чтобы быть здоровым, нужно ежедневно выполнять физические упражнения, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня, есть здоровую пищу, следить за чистотой помещения, а также соблюдать правила гигиены.

Таким образом, одна из главных задач воспитательно-образовательного процесса на сегодняшний день - помочь малышам и их родителям выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.

Продолжительность проекта: долгосрочный

Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы.

Создать единое здоровье сберегающее пространство для формирования навыков здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста;

Задачи проекта:

Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.

Приобретение родителями и педагогами опыта сотрудничества по созданию благоприятных условий для оздоровления ребенка в ДОУ и дома.

Формировать у родителей и их детей ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни.

Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья.

Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Совершенствовать у родителей и детей практические навыки здорового образа жизни.

Использовать в процессе приобщения родителей и детей к здоровому образу жизни приемы интеграции разных видов деятельности

Продолжительность проекта: долгосрочный

Тип проекта: познавательно - игровой

Участники проекта: воспитатели, дети, родители, инструктор по физвоспитанию, муз. работник

Возраст детей: дети 3 – 4 лет.

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».

Предполагаемый результат реализации проекта.

Родители:

обогащение родительского опыта приёмами взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье; повышение компетентности родителей в вопросах физического воспитания и оздоровления детей

Дети:

- укрепление здоровья; повышение двигательной активности; обогащение двигательного опыта; развитие культурно-гигиенических навыков, культуры питания; формирование элементарных основ безопасности и сохранения своего здоровья. 

Педагоги:

- повышение своего профессионального мастерства по приобщению к ЗОЖ родителей и по воспитанию здоровой личности, способной любить свое тело, решать свои задачи по укреплению своего здоровья, понимать, анализировать;

- внедрить инновационные технологии, современные формы и новые методы работы.

Этапы реализации проекта

Формы и методы реализации проекта:

- Познавательная деятельность: рассказы воспитателя, рассматривание фотографий и иллюстраций, ширмы, консультации, памятки, папка – передвижка, выставки, анкетирование, наблюдение, мастер – классы, собрания, всеобучи, круглый стол

- Речевая деятельность: тематические беседы, рассказы родителей и детей, отгадывание загадок, чтение потешек, заучивание стихотворений, чтение художественной литературы

- Игровая деятельность: д/и, игровые упражнения

- Двигательная деятельность: физкультурные занятия, п/и, физ. минутка, дыхательная гимнастика, гимнастика после сна, гимнастика для глаз, утренняя гимнастика, ходьба по массажным дорожкам, самомассаж, спортивные праздники

- Музыкальная деятельность: пение песен, пение частушек, прослушивание песен о спорте, выполнение упражнений под музыку

- Продуктивная деятельность: лепка, рисование, аппликация

Паутинка проекта