Сценарий праздника 23 февраля
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий мероприятия, посвященного23 февраля.

Цель:  Расширять представления о Российской армии;                                              - закрепить знания детей о военной технике;

Задачи:

- формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил России, чувство благодарности к людям, - защищающим родину;

-воспитание в детях нравственно-патриотических чувств.

Предварительная работа:

- расширение знаний детей о военных профессиях, о военной технике, об амуниции и снаряжении;

- загадки про военные профессии и технику;

- рассматривание плакатов, иллюстраций, картинок на военную тематику;

- внесение в группу для рассматривания детьми элементов военной формы (фуражки, пилотки, погоны);

- создание мини-музея «Военная техника»;

- целевая прогулка к памятному мемориалу;

- беседа «Наши защитники в мирные дни»;

- чтение: А. Барто «На заставе», Н. Некрасова «Наша армия родная», В. Косовицкий «Будущий мужчина»; Г. Лагздынь «Мой папа – военный»; Н. Иванова «Моряк», «Танкист»;

- разучивание военных пословиц и поговорок;

- комплекс утренней гимнастики «Аты-баты, шли солдаты!»;

- рисование «Солдат», лепка «Самолеты», ручной труд «Пилотка» (оригами);

- деление на команды, придумывание названий команд, выбор капитанов, изготовление эмблем (совместно с детьми).

- подготовка грамот и призов.

Материал:

- эмблемы; 33 звездочки (красного цвета), 2 корзины, мячи (по количеству детей), 2 стола, 2 комплекта картинок: , пистолет, автомат, пулемет; .

Ход викторины:

Воспитатель:        

- Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка!

Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья.

Это празднует февраль армии рожденье!

- Скажите, пожалуйста, о каком празднике говорится в стихотворении? (23 февраля - День защитника Отечества). Да, правильно. А есть и еще одно название этого праздника: День Российской Армии.

- 23 февраля - День Российской Армии!

Вверх орудия палят, всех салютом балуют!

Шлют они от всей страны благодарность воинам,

Что живем мы без войны, мирно и спокойно!

- Сегодня мы узнаем, кто из вас больше знает о Российской Армии и, соответственно, лучше подготовлен для будущей службы.

Ведущий. Я командир. По команде вы будете выполнять мои приказы. В армии существует неписаный закон: командира приказ – родины наказ. Как вы его понимаете? (Задания командира солдат должен выполнять точно). Чтобы выполнить приказ командира, нужно быть исполнительным и внимательным.

Отряд, в шеренги становись! Постройтесь по росту в колонну по одному! Шагом, марш! (Дети строятся в шеренгу по одному и под музыку маршируют друг за другом.) Отряд ,стой! Раз, два! Поиграем в игру

«Мы военные»

Ведущая показывает картины данных войск – самолет, военный корабль, пограничник, солдат.

- Руки в стороны – в полет,

Отправляем самолет. (Летают как самолеты.)

- Корабль по морю плывет

Вперед, вперед, всегда вперед! (Держат штурвал.)

- Пограничник на границе

Нашу землю бережет. (Стоят, смотрят в бинокль.)

- Бравый солдат службу несет,

Покой нашей Родины он бережет. (Маршируют.)

Занимайте свои места. Молодцы!

     Есть такая пословица «Русский солдат смекалкой богат» На этой викторине каждый из вас может показать свою смекалку, правильно ответив на вопросы. За каждый правильный ответ вы будете получать фишку. Мы приветствуем две команды и их капитанов:

Команда «Летчики» – капитан _____________________;

Команда «Танкисты» – капитан ________________________.

Желаем вам, ребята, успехов и победы!

Под музыку дети занимают свои места.

1 задание «Назови военную профессию». Команды по очереди отвечают на вопросы

1. Кто управляет танком? (Танкист)

2. Кто ходит в разведку? (Разведчик)

3 Кто управляет самолетом? (Штурман) (самолётом управляет лётчик)

4. Кто управляет ракетой? (ракетой управляет ракетчик)

5. Кто управляет кораблём? (кораблём управляет капитан)

6. В ракетных войсках служат( ракетчики.)

7. Кто служит в пехотных войсках? (В пехотных войсках служат пехотинцы)

8. Кто несёт службу в море? (В море несут службу моряки)

9. Кто охраняет нашу Родину в небе? (В небе нашу Родину охраняют лётчики)

10. Кто охраняет нашу Родину на границе? (на границе охраняют нашу Родину пограничники)

2 задание «Назови качества воина-защитника».

Команды отвечают по очереди, если команда больше не может ответить, она пропускает ход. Та команда, которая назовет больше качеств, получит 2 звездочки, другая - 1 звездочку (смелый, выносливый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, умелый, мужественный, бесстрашный, крепкий, здоровый, могучий, героический).

3 задание «Вспомни пословицу»

- Тяжело в учении - …(легко в бою);

- Сам погибай, а …(товарища выручай);

- Плох тот солдат, который …(не мечтает стать генералом);

- Смелость …(города берет).

4 задание для капитанов «Найди и назови картинки»

Выбрать и назвать картинки с  военной техникой (нужно выбрать воздушный транспорт и наземный транспорт).

5 задание «Меткий стрелок».

Вед. А теперь, я хочу вам дать боевое задание.

У вас в руках маленькие мячи (ракеты), напротив каждой команды – корзина (вражеский танк), после команды «Огонь!» дети, прицеливаясь, забрасывают мячи в корзины. Звездочку получает команда, забросившая наибольшее количество мячей.

6. Вопросы с картинками

1. Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (Каску.)

2. Как называется головной убор танкиста? (Шлем.)

3. Есть ли в армии акулы? («Черная акула» - это название боевого вертолета.)

4. Есть ли в армии аллигаторы? («Аллигатор – это название боевого вертолета.)

5. И на суше, и на море
Он всегда стоит в дозоре.
Он страну не подведет –
Нарушитель не пройдет. Кто это? (Пограничник.)

6. Нам не страшен грозный ураган
Мы дружбой воинской сильны,
Мы все отважны и дружны,
Бесстрашны и отважны. (Моряк.)

7.  Это и имя девочки, и название грозного оружия. (Катюша.)

8. Как называется руль корабля и самолета? (Штурвал.)

9. Какой легкий головной убор голубого цвета с гордостью носят воины-десантники? (Берет.)
10. Как называется головной убор моряка? (Бескозырка.)
11. Как называются наплечные знаки военного? (погоны);
12.Как называется шлем военнослужащих? (каска);
13. Как называется сумка для ношения личного огнестрельного оружия? (кобура);
14. Как называется плоская бутыль с навинчивающейся пробкой? (фляга);
15. Назовите прибор для наблюдения удаленных предметов? (бинокль);
16. Назовите вид армейской обуви? (кирзовые сапоги);
17. Как называется пятнистая маскировочная форма военных? (камуфляж);
18. Как называется кусок ткани для обматывания ноги, который использовали вместо носка? (портянка).

7 задание «Угадай мелодию»

Команды по очереди угадывают мелодии военных лет («Катюша», «Священная война», «Тёмная ночь», «Три танкиста», «Синий платочек», «Журавли»).

8 задание «Подвижная игра»

9 задание «Объясни значение слова».
За каждый правильный ответ команды получают звездочку.
- пилотка (летний головной убор солдата);
- тельняшка (одежда матроса);
- мина (боеприпас, который зарывают в землю);
- пистолет (ручное оружие);
- кок (повар на корабле);
- радист (военный, передающий сообщения по радио).

Вед: Дорогие ребята, наше мероприятие подошло к концу, поздравляем победителей. Детям вручаются грамоты и медали