Развлечение "Осенние весёлые старты"
план-конспект занятия (старшая группа)

Развлечение «Осенние весёлые старты» в старшей группе.

Цель: создание бодрого и жизнерадостного настроения, удовлетворение природной потребности детей в движении.

Задачи: совершенствовать двигательные умения и навыки посредством игр, эстафет, создать хорошее настроение у дошкольников, привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях, закреплять знания об окружающем мире, формировать коммуникативное поведение на мероприятии.

Оборудование: эмблемы команд, зонты, лужи из бумаги, луковицы-15штук, две корзины, овощи, фрукты муляжи, бутафорские грибы, обручи, рыбки, два ведра, ловишки-ленточки, грамоты, сладкие призы, две кастрюли.

Предварительная работа: разучивание стихов, учить делиться на две команды, разучивание названия команд и девиза, изготовление эмблем, подготовка спортивного оборудования, выбор капитанов команд, вырезание луж из картона.

Ход развлечения.

Под музыку дети проходят в зал. Строятся в шеренгу, лицом к зрителям.

Ведущиий: Если стали дни короче,

Холодны, с морозцем, ночи,

Дождь по лужам моросит,

Ива над рекой грустит,

Лист с деревьев облетает,

Птичий клин на небе тает,

Под сосной заснул медведь,

Птицы перестали петь…

Что же это? Это осень.

«Не спеши, её мы просим-

Дай ещё нам тёплых дней

Для забав, для игр и затей!»

Ведущий: Скажите, ребята, о каком времени года я сейчас прочитала стихотворение? (предполагаемый ответ детей: об осени).

Правильно! Я приглашаю вас на осенние весёлые старты. Сегодня в соревнованиях участвуют две команды. Команды приготовили название и девиз. Капитаны, представьте свои команды.

1команда. «Крепкие орешки». Девиз: «Решаем всё без лишней спешки. Ведь мы - крепкие орешки!»

2команда. «Крутые перчики». Девиз: «Перцем стал, так не пищи, Лёгкой жизни не ищи!»

Поприветствуем наших участников дружными аплодисментами!

Ведущий: Все собрались? Все здоровы?

        Бегать и играть готовы?

        Ну, тогда подтянись,

        Не зевай и не ленись.

        А на игры становись!

        Кто же будет самым ловким,

        Мы хотим скорей узнать!

        Становитесь в две команды.

        И начнем сейчас играть.

Ведущий: Отгадайте загадку. Если дождик моросит

И асфальт дождём залит,

Ты с собой его берёшь

И на улицу идёшь,

Ты под ним всегда сухой,

В непогоду он с тобой? ( предполагаемый ответ детей: зонт)

1 эстафета. « Бег под зонтом». У первых участников в правой руке зонт. По сигналу, они начинают бег змейкой, между «лужами», до линии финиша и обратно.

Ведущий: Молодцы! Ни кто не промок. Все справились с заданием. Слушаем следующую загадку.

С виду он такой простой,

Круглый, крепкий, молодой,

Если снимешь кожуру,

Вмиг оставишь ты игру,

От него заплачешь вдруг,

Догадались? Это … ( предполагаемый ответ детей: лук).

2 эстафета. «Собери луковицы». На пол рассыпаются 15-20 луковиц. У каждой команды корзина. По сигналу все дети начинают собирать лук в свои корзины. Выигрывает та команда, у которой будет больше луковиц в корзине.

Ведущий: Молодцы! Победила команда… .

Максим приготовил нам стихотворение. Послушайте его, это и будет ключик к третьей эстафете.

Ребёнок: В центре кухни, на виду,

Я готовлю вам еду.

Суп варю, картошку жарю-

Я такой способный парень:

Пироги, блины пеку-

Всё сумею, всё смогу.

Ведущий: Про что у Максима стихотворение? ( предполагаемый ответ детей: про еду).

Правильно следующая эстафета называется «Приготовь еду». Вам нужно сварить суп «Борщ». Давайте вспомним какие продукты нужны для приготовления этого блюда. ( предполагаемые ответы детей: картофель, мясо, курица, лук, морковь, свекла, помидоры, капуста)

3 эстафета. « Приготовь обед ». На столе разложены бутафорские овощи и фрукты, участники должны выбрать только те продукты, которые нужны для приготовления борща, взять и принести в кастрюлю своей команды.

Ведущий: Молодцы! Обе команды справились с заданием правильно. Отгадайте загадку, чтобы узнать о следующей эстафете.

Вырос он в березнеке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали ? Это … (предполагаемый ответ детей: гриб).

4 эстафета. «На грибной полянке». В конкурсе участвуют две команды. На полу разложены бутафорские грибы. По сигналу команды змейкой обегают грибы, каждый ребёнок держится за плечи впереди стоящего. Победитель та команда, которая не уронит ни одного гриба, и не потеряет ни одного участника.

Ведущий: Молодцы, грибники!.Победила команда… . Отгадайте загадку о нашей последней эстафете.

Быстро плавали в реке,

Оказались на крючке.

Тут не до улыбки!

Кто же это? (предполагаемый ответ детей: рыбки).

5 эстафета. «Осенняя рыбалка». В обручах плавают рыбки, участник бежит с удочкой, ловит рыбу, кладёт её в ведро. Обратно возвращается прыжками на одной ноге. В конце считаются пойманные рыбки.

Ведущий: Молодцы, рыбаки! Победила команда … .

Общая подвижная игра « Ловишки».

После игры дети строятся в свои команды. Объявление итогов соревнований, награждение команд грамотами и сладкими призами.

Ведущий: Славно мы повеселились,

А теперь пришла пора

Расставаться, детвора.

Но перед тем как с вами прощаться,

Мы хотим вам пожелать

Здоровья крепкого, почаще улыбаться,

И физкультурой заниматься.