Краткосрочный проект : «Использование подвижных игр в экологическом воспитании»
проект (средняя группа)

Мини – проект по физической культуре

в средней группе

Название проекта: «Использование подвижных игр в экологическом воспитании»

Образовательная область: физическая культура.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Срок реализации: с 01.02.2021 по 13.02.2021

Тип проекта: познавательно – оздоровительный.

По содержанию – интегрированный.

Участники проекта: дети средней группы детского сада, воспитатели, родители, инструктор по физической культуре.

Актуальность:

В образовательном процессе совместная деятельность с детьми в современной педагогике рассматривается как основа методов обучения и воспитания детей, направленных на экологическое образование. При этом взаимодействие с природой складывается из общения ребёнка со взрослыми, в ходе которого происходит преобразование деятельности через введение новых видов деятельности, через изменение содержания, методов и средств обучения, при этом педагог выступает инициатором ориентировки на новую экологическую деятельность.

 В связи с этим возникает необходимость максимального использования дошкольного детства, как периода времени для развития ценностного отношения к окружающей действительности, воспитания у детей осознано правильного отношения к природе.

        Поэтому формирование ответственности за судьбу природы родного края и всей планеты, привлечение ребят к посильной помощи в её охране – одна из главных задач сегодняшнего дня. 

Игра,  как ведущий вид деятельности дошкольника,  предполагает различный спектр возможностей и средств, направленных на воспитание экологических ценностей у детей дошкольного возраста.

Цель проекта: расширение экологического кругозора дошкольников, формирование у детей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде посредствам использования тематических подвижных игр, приобщение к здоровому образу жизни.

Задачи:

• Формирование представлений о связях в природе, развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания формирование уважительного отношения к окружающему миру, представлений о традициях и праздниках.  
• Закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.
• Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу в подвижной игре.
• Обогащать двигательный опыт детей.  
• Организация интегрированных видов образовательной и игровой деятельности.  
•  Воспитывать эмоционально - положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.
• Формирование знаний об объектах живой и неживой природы, воспитание бережного отношения ко всему живому посредством игр.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Вовлечение детей и родителей в процесс решения поставленных задач.

Практический – реализация проекта. Внедрение в образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о подвижных играх. Использование коммуникативной, игровой, познавательной, художественной деятельности.  Работа с родителями -  составление рекомендаций, оформление детско-родительской выставки.

Итоговый – подведение результатов.

Методы реализации проекта:

• игровые
•  практический
• наглядные;
• словесные.

Формы организации деятельности: тематические занятия с использованием подвижных игр.

Предполагаемый результат:

• Расширение кругозора детей о перелетных и зимующих птицах, о Красной книге, о воде, ее обитателях и изменениях в природе.
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
• Приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации движений, крупной и мелкой моторики.    
• Овладение навыками здорового образа жизни, формирование основных движений, физических качеств, накапливаемость резерва здоровья.
• Появление у детей возможности активного и постоянного участия во всех мероприятиях общеобразовательного процесс.

Реализация проекта

Список литературы:

1. Е.И.Подольская «Необычные физкультурные занятия» Волгоград «Учитель»,2011

2. Е.И.Подольская «Физическое развитие детей 2-7 лет» Волгоград «Учитель»,2013

3. Т.В.Лисицина, Г.Т.Морозова «Подвижные тематические игры» «ТЦ Сфера», 2014

4. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления» Москва «Линка- Пресс», 2000

5. А.В.Кенеман, Т.И. Осокина «Детские народные подвижные игры» Москва «Владос»,1995

Подготовил: инструктор по физической культуре Дуняшина Н.В.