Развивающие игры и упражнения для детей раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

Слайд 1

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад №36 Петроградского района города Санкт-Петербург Развивающие игры и упражнения для детей раннего возраста Воспитатель группы раннего развития Бударина Татьяна Сергеевна

Слайд 2

Дыхательные упражнения Игры-эксперименты Игры с песком или крупами Игры для мелкой моторики Настольные игры Речевые игры Пальчиковые игры Подвижные игры Сюжетно-ролевые игры Развитие слухового внимания Формирование культурно-гигиенических навыков. Здоровый образ жизни, ЗОЖ Наблюдение и игры на прогулки

Слайд 3

Дыхательные упражнения Тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха.

Слайд 4

«Тонет – не тонет» Тазик с водой, несколько предметов из разных материалов: пёрышко, ложка , пластмассовый шарик, прищепка, бусинка, бумажка и т.д. В ходе эксперимента ребёнок должен распределить предметы по признаку «Тонет – не тонет» Тонет сразу Тонет после намокания Не тонет. Игры-эксперименты

Слайд 5

Игры с песком или крупами Игры с песком и сыпучими материалами также имеют положительное значение для развития психики ребенка, установления психологического комфорта

Слайд 6

Игры для мелкой моторики Игры на развитие мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию творческих способностей и формированию усидчивости умения узнавать и называть цвета.

Слайд 7

Настольные игры Упражнять детей в составлении целого предмета из его частей; воспитывать волю, усидчивость, целеустремлённость.

Слайд 8

Речевые игры Направленные на развитие речи ребенка с помощью сказки. Все мы знаем, что чтение сказок расширяет словарный запас ребенка, развивает образное мышление

Слайд 9

Пальчиковые игры Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение

Слайд 10

Подвижные игры Обогащать двигательный опыт детей; вызывать желание играть со взрослыми; поощрять самостоятельность детей, проявление инициативы .

Слайд 11

Сюжетно-ролевые игры Сюжетно-ролевая игра - это вид деятельности детей, в процессе которой они воспроизводят ту или иную сферу деятельности и общения взрослых, с целью усвоения важнейших социальных ролей

Слайд 12

Развитие слухового внимания Развивать устойчивое слуховое внимание, умение различать инструменты на слух по их звучанию.

Слайд 13

Формирование культурно-гигиенических навыков. Формировать привычку следить за своим внешним видом, умение правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой, носовым платком и.т.д

Слайд 14

Здоровый образ жизни При плоскостопия и для профилактики полезны регулярные упражнения, укрепляющие свод стопы: ходьба и подскоки на носках, катание мяча стопой

Слайд 15

Наблюдение и игры на прогулки Наблюдение «Что изменилось на улице?» формировать элементарные представления изменениях в природе, развивать речь. Наблюдение за птицами – формировать у детей желание заботиться о птицах. Наблюдение за одеждой прохожих. Почему люди так тепло оделись? Наблюдение за деревьями– развивать наблюдательность. Наблюдение за работой дворника– формировать знания о труде. Наблюдение за небом – развивать познавательную активность детей. Наблюдение за транспортом – продолжать знакомит детей с видами транспорта