Конспект НОД в средней группе "Путешествие в страну Здороья"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД «Путешествие в страну здоровья»

Цель: Формирование здорового образа жизни, закрепление культурно-гигиенических навыков

Задачи:

 Воспитывать привычку здорового образа жизни.

 Формировать умение заботиться о своем здоровье.

 Развивать мелкую моторику пальцев рук.

 Развивать внимание, мышление, память.

 Воспитывать сознательное отношение к своему здоровью.

Предварительная работа: Беседы: «Зачем делать зарядку», «Как стать сильным», «Откуда берутся болезни», «Для чего нужны витамины»

Просмотр мультфильмов: «Ёжик и здоровье», «Лунтик», « Невидимая грязь»

Оборудование: Компьютер, д/игра «Полезное и вредное», музыкальная запись, игра «Загадки- отгадки», иллюстрации растений, овощей и фруктов, бумага, краски, салфетки, корзинка с яблоками.

Ход НОД:

Здравствуйте. - Вы любите путешествовать?

«Как хорошо,

Как хорошо.

Отправиться с друзьями.

В загадочное путешествие, Пойдемте вместе с нами!»

— Здравствуйте, говорим мы друг другу, когда встречаемся утром. Это - значит мы желаем друг другу здоровья. Потом все дружно мы идем на зарядку. Предлагаю сделать небольшую разминку перед путешествием.

«Рано утром на полянку,

Друг за другом мы идем.

И все дружно по порядку

Упражнения начнем.

Раз - подняться, подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три в ладони три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Включаем компьютор, смотрим почту.

- Видим Айболита. Он просит помощи, на них напали микробы.

(экран гаснет)

Что же случилось? Айболит находится в стране здоровья.

Нам нужно срочно попасть туда. На каком транспорте нам быстрее доехать?

Ответы детей…

Пальчиковая гимнастика.

«Начинаем колдовать,

Дверь ракеты открывать.

 Хоть замочек очень крепкий,

Мы его сперва его покрутим,

А потом три раза дунем,

Покачаем - раз – два - три-

Дверь замочек отомкни.

Двери открываются

Путешествие начинается»

Вот мы и прибыли в страну здоровья, но нас никто не встречает.

Что же случилось. Неужели все заболели.

(На экране появляется микроб.)

- Быть здоровым чепуха. Апчхи!

Что случилось с жителями страны и доктором Айболитом?

- Они все заболели и вы сейчас заболеете.

—Ну, уж нет. Дети знают, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

Игра «Загадки – отгадки»

Гладкое, душистое, моет чисто… (мыло)

Все микробы точно плеткой выгонит…(зубная щетка)

Если на нос сели кляксы

Кто тогда нам первый друг?

Снимет грязь с лица и рук…(вода)

Лег в карман и караулю реву,

Плаксу и грязнулю.

Все утру потоки слез, не забуду и про нос…(носовой платок)

- Микроб исчез, но появился другой.

Зарядку делать не люблю и сейчас вас заражу.

 «Рано утром на полянку Друг за другом мы идем.

И все дружно по порядку

Упражнения начнем.

Раз - подняться, подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три в ладони три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

- Остановитесь! Я зарядку не люблю и сейчас я упаду.

Микроб исчезает.

Мы справились с ними. Нам помогли наши знания. Приходит Айболит.

«Прошу красиво встать.

 И команды выполнять!

— Все дышите, не дышите!

Всё в порядке, отдохните.

Каждый весел и здоров

И не надо докторов»

— Какие витамины вы знаете?

Ответы детей.

Есть растения, которые убивают микробов (лук, чеснок, ромашка…) Есть овощи и фрукты, которые содержат много витаминов, их тоже боятся микробы.

Игра «Загадаю-отгадай»

«Красна девица сидит в темнице, а коса на улице» (морковь)

«Не шит не кроен, а весь в рубцах; без счету одежек и все без застежек» (капуста)

«Алый сапог в земле горит» (свекла)

«Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает» (лук)

«Две сестры летом зелены. К осени одна краснеет, другая чернеет» (смородина)

«Круглое, румяное, я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки» (яблоко)

Доктор угощает детей витаминами – яблоками.

А нам возвращаться пора и нарисовать рисунки о своем путешествии в страну здоровья.

Дети рисуют.

Рассматривают готовые рисунки, рассказывают, что они нарисовали.