Детско-взрослый проект «Веселый мяч»
методическая разработка (старшая группа)

ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫЙ ПРОЕКТ

ВИД ПРОЕКТА: практико-ориентированный

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: среднесрочный  (3 недели)

ЦЕЛЬ: способствовать  познавательному развитию ребенка в мире спорта и активных форм деятельности посредством взаимодействия с мячом.

ЗАДАЧИ:

1. Познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями.
2. Повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр с мячом и упражнений с мячом.
3.  Поддерживать интерес  детей к занятиям физическими упражнениями и спортом.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети старшей группы №9, воспитатели, родители.

РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА:  Чурилина Е.В., Бабчикова Л.С.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Художественное творчество», «Музыка».

АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБОРА ТЕМЫ ПРОЕКТА:

     Дошкольный возраст – это важный период  формирования человеческой личности и прочных основ физического здоровья. Именно в этом возрасте закладываются основы физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств.

     В настоящее время все чаще дети стали проводить свободное время около телевизора или компьютера, поэтому наблюдается снижение двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на здоровье. Для того, чтобы мотивировать детей заниматься физическими упражнениями, спортом необходимо научить их играть в разнообразные игры с мячом.  Именно мяч является одним из самых доступных спортивным инвентарем и есть у каждого ребенка. Вот только научить ребенка играть в мяч может не каждый родитель.

   Мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы "растут" вместе с ребенком, составляя огромную радость детства.  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: «Физкультура», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка».

ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. альбом с иллюстрациями для самостоятельного рассматривания «Виды спорта»;
2. художественно-продуктивная деятельность по теме «Виды спорта с мячом» (рисование, лепка);
3. подборка спортивных игр с мячом;
4. Мини-музей мяча «Эти разные мячи»;
5. Физкультурный досуг «Веселый мяч».

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

1. сформированность знаний детей об истории мяча, разнообразии игр с мячом;
2. освоение детьми различных  игр с мячом и появление интереса к играм с мячом вне детского сада;
3. повышение  уровня  физической подготовленности детей;
4. сформированность  устойчивого  интереса к непосредственной образовательной деятельности  по физической культуре.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ