Проект "Будь здоров, малыш!"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 20» г. Усинска «БУДЬ ЗДОРОВ, МАЛЫШ!» Выполнили воспитатели: Вокуева Л.Е. Алимова Р.К.

Слайд 2

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование у них необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни и обучение использованию полученных знаний в повседневной жизни . Задачи: Образовательные : дать представление о здоровом образе жизни; продолжать знакомить с правилами личной гигиены ; с пособствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. Развивающие: развивать культурно-гигиенические навыки у детей; з акрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур; р азвивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения. Воспитательные: воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни ; желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму; желание выглядеть чистым, аккуратным и опрятным; у крепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Слайд 3

Актуальность : С амой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет быть человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Слайд 4

Вид проекта: информационно-игровой Срок реализации : краткосрочный (2 недели) Участники проекта : воспитатели , дети 2 младшей группы, инструктор по физическому развитию , музыкальный руководитель, медицинская сестра, родители (законные представители)

Слайд 5

Этапы реализации 1этап-организационный Выбор темы и подбор литературы по теме проекта , составление плана, привлечение родителей к реализации проекта . 2 этап -познавательно – практический Проведение тематических занятий, бесед, дидактических игры и упражнений, предоставление родителям консультаций . Разучивание стихотворений, чтение литературы, отгадывание загадок, лепка, рисование, сюжетно –ролевые и подвижные игры, оздоровительные мероприятия. 3этап-заключительный Фотоколлаж «Здоровый образ жизни семьи», презентация проекта, п роведение интегрированного занятия «Путешествие в страну здоровья », картотека «Дыхательные игры и упражнения в детском саду»

Слайд 6

Формы: • Наблюдения •Беседы • Ситуативный разговор •Занятия • Чтение художественной и познавательной литературы • Рассматривание фотографий и иллюстраций • Подвижные и музыкальные игры • Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна ) • Консультации родителям (законным представителям)

Слайд 7

Методы: • Словесные : беседа , чтение художественной литературы, стихотворения, рассказ воспитателя, потешки , пословицы, загадки. Наглядные: рассматривание фотографий и иллюстраций, картин, книг, показ воспитателем упражнений, гимнастик . Практические : продуктивная деятельность, оздоровительная деятельность, музыкальная деятельность, эксперименты . Игровые: дидактические игры, подвижные игры, пальчиковые игры, сюжетно-ролевые игры .

Слайд 8

Выполнение проекта Образовательная область Формы образовательной области Социально-коммуникативное развитие Дидактические игры «Уложим куклу спать», «Назови части тела», «У нас порядок», «Угадай на вкус», «Полезно-вредно», «Соберём овощи и фрукты в корзинки» Сюжетно-ролевая игра «Больница», «Кукла Катя встречает и угощает гостей вкусными и полезными блюдами». Игровое упражнение на дыхание. Познавательное развитие Экскурсия в медицинский кабинет «Кто заботится о детях в детском саду?» Д/И «Соберем фрукты и овощи в корзину», «Вредно-полезно», лото «Овощи-фрукты» Речевое развитие Ситуативные разговоры о пользе утренней гимнастики, о необходимости мыть руки перед едой, Беседа «Где живут витамины?», Игровые ситуации «Расскажи Лунтику , что такое хорошо и что такое плохо», «Айболит в гостях у ребят».

Слайд 9

Художественно-эстетическое развитие Чтение художественной литературы: А. Барто «Девочка чумазая», К. Чуковский « Мойдодыр », «Доктор Айболит», С. Михалков «Про девочку которая плохо кушала». Аппликации «Витаминный компот», «Фрукты», Рисование «Огурцы в банке». Музыкально-ритмические движения: «Ноги и ножки» Физическое развитие Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Самолёты», «Мышеловка» физкультминутки

Слайд 10

Работа с родителями (законными представителями ) Консультации: « О соблюдении детского режима » «Роль семьи в формировании двигательной активности ребёнка». Индивидуальные беседы о физических, гигиенических умениях и навыках, о полезной и вредной пище, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми . Совместная с воспитателями работа по пополнению спортивного уголка группы.

Слайд 11

Реализация проекта Правильное питание – основа здорового образа жизни. Будешь правильно питаться- со здоровьем будешь знаться

Слайд 12

Веселая минутка Каждый день у нас в саду Начинается с зарядки Сделать нас сильней немного Упражнения помогут.

Слайд 13

Правила чистюли Самый чистый, самый умный, Самый добрый Мойдодыр . Он твердит и днем, и ночью: «Три до дыр, да Мой до дыр!» В жизни нам необходимо Очень много витаминов.

Слайд 14

Музыкотерапия В нашем саду есть чудесное место, Где живет музыка, танец и песня! Там дети играют, танцуют, поют.

Слайд 15

Пальчиковые игры Учись играть на барабане: Твой язык послушным станет, Язык, кверху подымайся, Смотри с ритма не сбивайся! На руке лежит клубок, Поиграем с ним дружок! Покатили, покрутили, Между пальцев положили .

Слайд 16

Бодрящая гимнастика После сна, как все проснулись Улыбнулись, потянулись, Мы по коврикам прошлись, Закаляйся, не ленись! Физкульт – Ура! Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна.

Слайд 17

Прогулки на свежем воздухе Свежий воздух малышам Нужен и полезен! Очень весело гулять Никаких болезней!

Слайд 18

Результаты проекта Для детей: 1. У детей сформированы основы гигиенических навыков; 2. Дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина, о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки , различные виды гимнастики) . Для родителей: 1 . Родители почувствовали себя полноправными участниками образовательного процесса. 2. Выразили желание изготовить массажные дорожки для дома.

Слайд 19

Здоровый образ жизни семьи

Слайд 22

Здоровье свыше нам дано Учись малыш, Беречь его Забудь о таблетках, Болезнях, микробах. Расти гармоничным, Бодрым, здоровым!