Презентации для родителей по ОБЖ
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Главное преимущество дошкольников в обучении личной безопасности состоит в том, что дети данного возраста выполняют четко сформулированную инструкцию родителей в связи с возрастными особенностями. Необходимо выделить правила поведения, которые дети будут выполнять, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснить детям, а затем следить за их выполнением. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Ребенок должен знать информацию о себе: имя, фамилию, адрес и номер телефона.

Слайд 2

Необходимо обозначить для ребенка границы «свой - чужой» : установите правила относительно незнакомцев и следите за их выполнением. Объясните ребенку: чужой – это любой человек, которого он не знает (независимо от того, как он себя ведет, кем себя представляет). Для формирования более точного понимания того, кто является "своим” и "чужим” человеком, попросите изобразить на одном рисунке тех людей, кого они считают "своими” (мама, папа, бабушка и т. д.), а на другом рисунке – чужих, посторонних (продавца, прохожего и т. д.). Если ребёнок изобразил на первом рисунке, помимо членов семьи, кого-то еще, например: воспитателя, подругу мамы, друга – объясните, что такие люди называются "знакомыми”. Предложите нарисовать их на третьем рисунке. Не помешает провести несколько обучающих экспериментов, чтобы проверить усвоение этих правил. Например, мама или папа могут договориться со своим знакомым, которого ребенок не знает, чтобы он попробовал познакомиться с малышом, пригласить его пойти с собой. После эксперимента, конечно, нужно разобрать с ребенком его реакцию. Если ребенок остается один дома: он должен четко понимать, что дверь нельзя открывать НИКОМУ , кроме мамы (папы, бабушки – оговорите круг лиц).

Слайд 3

Предметы домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей, делятся на три группы: - предметы, которыми категорически запрещается пользоваться (спички, газовые плиты, розетки, включенные электроприборы); - предметы, с которыми, в зависимости от возраста детей, нужно научиться правильно обращаться (иголка, ножницы, нож); - предметы, которые взрослые должны хранить в недоступных для детей местах (бытовая химия, лекарства, спиртные напитки, сигареты, режуще-колющие инструменты). При возникновении пожара в отсутствии взрослых ребенку важно знать следующее: - не прятаться под стол, в шкаф или под кровать (пожарные могут сразу не заметить ребенка и могут не успеть его спасти); - по возможности выбежать на балкон или выглянуть в окно и кричать о помощи.

Слайд 4

Безопасность ребенка на улице. Готовя своего ребенка самостоятельно ходить в школу или кататься на велосипеде во дворе дома, вы должны обойти с ним весь двор, отмечая потенциально опасные места. Заключите договор с ребенком, согласно которому он будет двигаться только по согласованному с вами безопасному маршруту, не будет срезать путь, особенно на пустынных участках. Этот договор - основа уличной безопасности. Ребенок должен запомнить следующие правила. 1.Не выходить на улицу без взрослых. 2.Не играть на тротуаре около проезжей части. 3.Переходить дорогу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. 4.Ездить на велосипеде в городе только там, где нет автомобилей. 5.Маленькие дети должны кататься на велосипеде только в присутствии взрослых, детям старшего дошкольного возраста даже в присутствии взрослых не следует ездить на велосипеде по тротуару, так как они могут мешать пешеходам, могут наехать на маленького ребенка, сбить пожилого человека, толкнуть коляску с малышом. 6.Быть внимательным, но не сверхосторожным и не трусливым. 7.Хорошо знать ориентиры в районе своего дома. 8.Ходить по середине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям, особенно заброшенных домов. 9.Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь. 10.Не привлекать к себе внимания манерой поведения.

Слайд 5

МУЛЬТФИЛЬМЫ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА

Слайд 6

Мультфильмы в жизни ребенка Без сомнения мультфильмы играют не маловажную роль в жизни детей. Они помогают ему расти, познавать мир, учат быть добрым и доброжелательным. Мультфильмы улучшают мышление малыша, раскрывают перед ним мир ярких оттенков и улыбок. Они обладают весомым значением и это обязан знать каждый родитель. К сожалению, в современных мультфильмах можно выделить целый ряд недостатков, которые могут привести к неправильному формированию и развитию психики вашего ребёнка: переизбыток агрессии и насилия на экране, слишком подробные сцены драк с кровью, убийств, демонстрации атрибутов смерти (кровь, кладбища). Главный герой, как правило, агрессивен, может наносить вред окружающим. Ребёнок может затем подражать мультяшной жестокости в своей жизни. Полная безнаказанность, плохой поступок персонажа не наказывается, а иногда даже приветствуется.

Слайд 7

Будьте внимательны, если: главные героя мультфильма ведут себя агрессивно, нанося вред окружающим (калечат или убивают друг друга, взрывают машины или поджигают дома); персонажи демонстрируют опасные для жизни формы поведения (бегают по крышам, прыгают с высоты, едут на подножке скоростного поезда и т.д.); герои неуважительно относятся к людям, животным, растениям; плохое поведение героев никто не наказывает и не осуждает; персонажи насмехаются над больными, беспомощными, стариками; герои не симпатичны или откровенно уродливы.

Слайд 8

Правила безопасности: строго лимитируйте время пребывания ребенка у телевизора. Выбирайте короткометражные мультики, а длинные или многосерийные смотрите в несколько заходов; обязательно обсуждайте с ребенком увиденное. Возможно, он что-то понял неправильно или чего-то испугался. Важно вовремя это прояснить и объяснить; при просмотре мультика ребенок погружается в мир эмоций, но у него нет свободы действия. Накапливаясь, эмоции могут привести к взрыву. Поэтому важно чередовать активный и пассивный отдых и не давать засиживаться перед экраном; не заменяйте живое общение мультиками. Часто мультики выполняют роль теленяни , а ведь Вашему ребенку важнее личное живое общение.

Слайд 1

О.А. Паульзен

Слайд 1

ДЕТЯМ О ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПАУЛЬЗЕН О.А.

Слайд 2

« Детям о пожарной безопасности » Задумывались ли вы над тем, что детские шалости со спичками и зажигалками могут привести к пожару? Пожар всегда возникает неожиданно. Казалось бы, только что все было нормально, и вдруг возникает пламя, появляется удушливый дым. Взрослые должны помнить, что спички и зажигалки нужно хранить в местах недоступных детям. Это не игрушка, а опасные предметы. Помните русскую пословицу «В одном коробке сто пожаров». В связи с тем, что ситуации, когда ребенок может неосторожно себя вести с пожароопасными предметами, чаще всего возникают вне рамок дошкольного учреждения. Поэтому для педагогов важно, чтобы сведения, полученные ребенком в детском саду, находили свое подтверждение в кругу семьи. Задача педагогов и родителей помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Перед тем, как пойти в детский сад, просите ребенка проверить – выключены ли все электроприборы в квартире, чаще спрашивайте, с какими предметами нельзя играть. Обязательно, объясните ребенку, что огонь может быть не только врагом, но и другом человека. Ведь в далекие времена, когда люди не умели его добывать, они мерзли от холода и ели сырую пищу… Поэтому огонь нужен, но главное – помнить об опасности и быть с ним очень осторожным.

Слайд 3

Вопросы, на которые каждый ребёнок должен знать ответы : 1. Что нужно знать, если возник пожар в квартире ? 2. Можно ли играть со спичками и зажигалками? 3. Чем можно тушить пожар? 4. Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой? 5. Знать номер пожарной службы 6. Главное правило при любой опасности (не поддаваться панике) 7. Можно ли без взрослых пользоваться свечами? 8. Можно ли трогать приборы мокрыми руками?

Слайд 4

Действия, при возникновении пожара: Обязательно вызвать пожарные службы по номеру телефона «112 »; Позвать на помощь любого взрослого, если это возможно; Оставаться на видном месте, а не прятаться, чтобы пожарные с легкостью могли заметить ребенка; Если есть возможность, незамедлительно покинуть помещение через дверь; В том случае, если путь к двери прегражден, нужно выйти на балкон и громко кричать, плотно закрыв за собой балконную дверь. Прыгать с балкона без команды взрослого ни в коем случае нельзя!