Конспект подвижной игры "Краски" в подготовительной группе
консультация (подготовительная группа)

Опубликовано 15.02.2020 - 16:51 - Владимирова Алёна Ильинична

Конспект подвижной игры "Краски" в подготовительной группе

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_podvizhnoy_igryalena_vl.docx	31.24 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

№8 «Родничок» городского округа «город Якутск»»

Конспект подвижной игры

«Краски»

Подготовительная группа

Составила: Владимирова Алена

Якутск 2018 г

Программные содержания

Оздоровительная - укреплять мышцы ног, укреплять, улучшить дыхательную систему ребенка
Образовательная – развивать психологические качества: быстроту, ловкость, закреплять навык бега в рассыпную
Воспитательная – воспитывать положительные черты у ребенка активность, внимательность.

Необходимые оборудование: скамейка, волшебная палочка

аспекты	Методические указания	примечание
Сбор детей на игру	-детишки подойдите все сюда! И внимательно меня слушайте. Вы любите играть? А давайте мы сейчас с вами немножко поиграем и повеселимся. Я надеюсь что вам оно понравиться;)	Кругом меня встают, слушают меня
Интерес к игре	- ребята, что такое радуга? - сколько цветов у радуги? Все ли цвета радуги вы знаете? - перечисляйте! - молодцы, вы прекрасно знаете все цвета радуги!	Вызываю интерес к игре, с помощью ответно вопросным методом
Объяснение игры	Итак, я расскажу вам об игре, и правилах. Слушайте!... игра называется «краски» выбирается продавец и покупатель а все остальные должны сидеть в скамейке которые я уже заранее подготовила. Дети договариваются с продавцом, кто какой краской будет. Потом приходит покупатель и говорит: - «стук, стук, стук!» Продавец: кто там? Покупатель говорит свое имя Продавец: зачем пришел? Покупатель: за какой краской? Продавец: «зеленой» Если такая есть, продавец хлопает ладонью. И тот цвет убегает до той линии, а покупатель должен догнать краску. Если поймает то краску отводит в условное место. - все поняли правилу игры? (отлично! Тогда давайте выберем продавца и покупателя)	Объясняю правило игры своими словами и эмоционально чтобы дети могли понять сразу.
Руководство игрой	А теперь мы с помощью волшебной палочки выберем продавца и покупателя. -ребята, а вы знаете почему волшебная палочка выбрала (наташу и пашу)? - потому что они помогли мне утром полевать цветам воды	С помощью волшебной палочки я выбираю продавца и покупателя. Начинаю игру с таких слов: раз, два, три, четыре, пять начинаем мы играть
Анализ игры	Ну и все, мы закончили мы играть. А вам понравилось игра? Помните как называлась игра? - сколько красок поймал покупатель? - отлично! Мы свами здорова повеселились и в следующий раз мы опять вспомним правило игры и опять и поиграем!	Начинаю беседу, спрашиваю вопросы .

Повторное проведение игры

аспекты	Методические указания	примечание
Сбор детей в игру	-дети, идите все сюда! Сейчас мы поиграем в игру «краски»	Созываю всех детей
Вызов интереса к игре	-все помним эту игру? -молодцы ребята! Давайте вспомним правило игры и как играть в эту игру - а теперь я кратко объясню вам правило игры	Спрашиваю вопросы
Объяснение игры	Для начала, мы выбираем продавца и покупателя а остальные все будут краской и сидят на скамейке. Дети договариваются с продавцом, кто какой краской будет. Потом приходит покупатель и говорит: - «стук, стук, стук!» Продавец: кто там? Покупатель говорит свое имя Продавец: зачем пришел? Покупатель: за какой краской? Продавец: «зеленой» Если такая есть, продавец хлопает ладонью. И тот цвет убегает до той линии, а покупатель должен догнать краску. Если поймает то краску отводит в условное место. - итак мы вспомнили правило игры. - а теперь давайте поиграем! - вы готовы? ПОЕХАЛИ! - раз два три четыре пять начинаем мы играть!	Объясняю правило игры, спрашиваю вопросы , отвечаю на вопросы
Руководство над игрой	А теперь мы с помощью волшебной палочки выберем продавца и покупателя	С помощью волшебной палочки я выбираю продавца и покупателя. Начинаю игру с таких слов: раз, два, три, четыре, пять начинаем мы играть
Анализ игры	Ну и все, мы закончили мы играть. - сколько красок поймал покупатель? - отлично!	Начинаю беседу, спрашиваю вопросы .