Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста Подготовила воспитатель МАДОУ «Детский сад «Радуга» Габдулхакова Альмира Райсиновна

Слайд 2

Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.

Слайд 3

Подвижные игры прежде всего средство физического воспитания детей. Они дают возможность развивать и совершенствовать их движения, упражняется в беге, прыжках, лазанье, бросанье, ловле и т.д. Разнообразные движения требуют активной деятельности крупных и мелких мышц, способствуют лучшему обмену веществ, кровообращению, дыханию, т.е. повышению жизнедеятельности организма.

Слайд 4

Подбор подвижных игр зависит от условий работы каждой возрастной группы: общего уровня физического, умственного развития детей, их двигательных умений; состояния здоровья каждого ребенка, его индивидуальных типологических особенностей, времени года, режима дня, места проведения игр, интересов детей.

Слайд 5

Подвижные игры Классификация подвижных игр Подвижные игры с правилами (элементарные) Игры с элементами спортивных игр (сложные) сюжетные Игры- забавы бессюжетные С предметами Типа ловишек эстафеты баскетбол волейбол футбол хоккей городки бадминтон

Слайд 6

Сюжетные подвижные игры Отражают в условной форме жизненный или сюжетный эпизод. Сюжет игры и правила обуславливают характер движения играющих. Движения носят имитационный характер. Дети начинают, прекращают или изменяют движения в соответствии с правилами игры. Сюжетные подвижные игры имеют широкое применение во всех возрастных группах. Преимущественно коллективные, это позволяет широко использовать игры в разных условиях и с разными целями .

Слайд 7

Бессюжетные игры типа ловишек , перебежек, очень близки к сюжетным- в них нет образов, все остальные компоненты те же: наличие правил, ответственных ролей ( ловишек , салок), взаимосвязанные действия всех участников. Бессюжетные игры требуют от детей большей самостоятельности, быстроты и ловкости движений, ориентировки в пространстве. Постепенно игры усложняются, с более сложными заданиями Бессюжетные подвижные игры

Слайд 8

Они часто проводятся на вечерах досуга, физкультурных праздниках. Это веселое зрелище, развлечение для детей, доставляющее много радости. Двигательные задания выполняются в необычных условиях («Бег в мешках», «Ложка с шариком») и требуют двигательных умений, ловкости, сноровки . Игры-забавы, аттракционы

Слайд 9

ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ – ЭТО ЖИЗНЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ, СРЕДСТВО ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ. ИГРА – ВЫСШАЯ ФОРМА ИССЛЕДОВАНИЯ АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН