Планирование «Недели здоровья» в средней группе «За здоровьем в детский сад »
методическая разработка (средняя группа)

Планирование «Недели здоровья» в средней группе

За здоровьем в детский сад

Понедельник 20 января:

«В гости к Мойдодыру»

Цель:

Воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; продолжать воспитывать опрятность, привычку самостоятельно умываться; воспитывать правила поведения за столом; формировать умение следить за осанкой.

Формы работы:

Стихотворение Е. Кондратьева «Доброе утро»

Чтение К. Чуковский «Мойдодыр»

Игра: «Научим Хрюшу умываться»

Д/И: «Надо, надо умываться», «что нам нужно за обедом»

С/Р игра: «Столовая»

Повторение стихотворения «Мышка плохо лапки мыла», потешки «Водичка-водичка»

Поём песенку воды (разная сила голоса)

Игра: «Хорошо-плохо»

Беседа с Мойдодыром «Что мы знаем о чистоте?», «О необходимости умываться», «О правилах за столом»

Рассказы и показы детей «Как умываются животные», «Как я слежу за собой»

Вторник 21 января:

«Где живут витамины»

Цель:

Дать представления детей о необходимых телу человека веществах и витаминах; продолжать знакомить с овощами и фруктами и их значимости для здоровья; воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употребления в пищу полезных продуктов

Формы работы:

Сюжетная игра: «Айболит проверяет здоровье детей»

Беседа: «Что полезно для нашего организма, а что вредно»

Комплекс упражнений «Яблоко».

Раскрашивание фруктов и овощей (дорисуй геометрическую фигуру).

Д/И: «Куда что положить?», «Какого цвета овощи?», «Один - много», «Где живут витамины»

Лепка овощей.

Упражнения «Изобрази овощи»

Гимнастические упражнения «Удивляемся природе».

Загадывание загадок.

Прослушивание пьесы П. Чайковского «Болезнь куклы»

Среда 22 января:

«Чем мы дышим»

Цель:

Расширять представления детей об условиях необходимых для жизни людей, животных, растениях; дать представления о функциональном назначении органа чувств носа (нос дышит)

Формы работы:

Разговоры: «Зачем нам нос?», «Носы не только для красы»

Дыхательные упражнения6 «Пошмыгаем носом», «Насос»

Чтение Э. Машковская «Мой нос»

П/И: «Тепло-холодно»

Рассказ воспитателя: «Что такое нос»

Д/И: «чистый и грязный воздух»

Игра: «Ветер дует нам в лицо»

Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением неба (Воздуха)

Образовательная деятельность «Воздух-невидимка»

Упражнение на внимание.

Игра с воздушными шарами: «Подпрыгни и подуй»

Четверг 23 января:

«За порядком мы следим»

Цель:

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; приучать поддерживать порядок в группе и на участке; закреплять умение ухаживать за растениями; формировать представление о значимости порядка и чистоты для здоровья человека.

Формы работы:

Чтение Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться»

Беседа об уходе за комнатными растениями.

Д/И: «Чего не стало».

Рисование фиалки в горшочке

Трудовые поручения: уход за растениями, протирание игрушек и полок, сбор опавших веточек на участке.

Наблюдения за трудом дворника, уборщицы.

Разговоры: «Пыль – вредитель для здоровья»

Музыкальная игра: «Чисто – грязно»

Пятница 24 января:

«Весёлые игры»

Цель:

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкость, выносливость и т. д.); накапливать и обогащать двигательный опыт детей; развивать у детей интерес к различным видам игровой деятельности; формировать умение соблюдать в процессе игры правила поведения

Формы работы:

Дидактические игры: «Запомни движения»

Сюжетные игры: «Физкультурное занятие в детском саду»

Подвижные игры, эстафеты: «Передай апельсин», «Соберём урожай моркови», «Пролезь по тоннелю»

Продуктивная деятельность: «Каждый день на зарядку»,

Рассматривание иллюстраций о спорте,

Разговоры: «В какие игры можно играть на улице», «Что такое футбол»