Квест-игра по формированию ЗОЖ "В поисках ключа здоровья"
материал

Конспект

квест-игры с родителями на родительском собрании в старшейгруппе.

 «В поисках ключа здоровья»

Из истории квеста

Само английское слово quest можно трактовать как «поиск» или даже «приключение». «Квест» – это командная игра. Идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, участники получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

Значение квест игры.

Представленная форма организации деятельности детей имеет ряд преимуществ, что позволяет решать цели и задачи:

– всестороннее развитие детей по различным направлениям (физическому, познавательному, социально- коммуникативному);

– создание положительного эмоционального настроя;

– развитие социально-коммуникативных качеств путем коллективного решения общих задач;

– действовать в команде, а не поодиночке;

– помощь и взаимовыручка;

– побуждение к познавательно-исследовательской деятельности путем решения проблемных ситуаций;

– внимательность и смелость;

– обеспечение интеграции содержания разных образовательных областей.

Цель: привлечение родителей в образовательное пространство детского сада

Задачи:

• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей от совместного мероприятия;

• Побуждать родителей к активному участию.

• Пробудить желание увидеть проблемы своего ребёнка изнутри и найти способы их решения.

• Повышение интереса родителей к образованию и самообразованию;

• Обучение родителей знаниям и умениям, способствующим гармонизации детско-родительских отношений;

• Создание коллектива родителей, заинтересованных в решении общих проблем.

• Развивать умение быстро принимать решение.

Оборудование:   части ключа здоровья,  корзина, шляпа, полезные и вредные продукты питания (карточки), канат, мячи, дорожка здоровья, загадки, коврики.

Ход квест-игры

 - Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня  мы с вами немного поиграем, как наши с вами дети. Пропуская через себя, вы лучше поймете своего ребенка: его трудности, его психические эмоциональные всплески во время игры, состояние сопереживания, интерес к игре и ее обучающие и развивающие стороны.Для начала, чтобы разрядить обстановку ,мы вам предлагаем поиграть в игру
 «Говорящие руки»(Родители образуют два круга: внешний и внутренний)

Цель: эмоционально-психологическое сближение участников.

 Ход упражнения: Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг.

Варианты инструкций образующимся парам:

1. Поздороваться с помощью рук.
2. Побороться руками.
3. Помириться руками.
4. Выразить поддержку с помощью рук.
5. Пожалеть руками.
6. Выразить радость.
7. Пожелать удачи.
8. Попрощаться руками.

Психологический смысл упражнения: происходит эмоционально-психологическое сближение участников за счет телесного контакта. Между ними улучшается взаимопонимание, развивается навык невербального общения.Обсуждение: Что было легко, что сложно? Кому было сложно молча передавать информацию? Кому легко? Обращали ли внимание на информацию от партнера или больше думали, как передать информацию самим? Как Вы думаете, на что было направлено это упражнение?

Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постеле, пить лекарства. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски ключа здоровья. Когда мы найдем все составляющие части, то сможем узнать секреты здоровья.Итак, для того, чтобы найти первую часть ключа, мы с вами должны выполнить задание. А где это задание, вы узнаете, когда отгадаете загадку. Загадка: Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка —
Есть у мамы нашей …(шляпка)

Родители ищут шляпу с заданием в зале. (В шляпе картинка с изображением утренней зарядки)

1.Зарядка на экране вместе с родителями

Воспитатель: Молодцы, вы получаете первую часть от ключа здоровья.
В чем же, состоит секрет здоровья? (в выполнении утренней зарядки)Воспитатель:А вот и следующая загадка:

Когда за грибами

Ты в рощу идешь,

Ее непременно

С собою берешь.

Ответ: Корзина

В корзине- ребус. (Огород)

 Воспитатель: А как вы думаете, почему нам указан путь на огород?
Что здесь есть такого, что помогает нам быть здоровыми?
- А вот задание для вас.
2. "Разбери полезные и вредные продукты питания"

Воспитатель: Молодцы! За правильное выполнение задания, вы получаете еще одну часть ключа здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).
 Фрукты и овощи содержат много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье.
- А мы отправляемся дальше.
Воспитатель:  Что помогает человеку быть здоровым? (занятия спортом и физкультурой- изображение на экране)
- А вот и конверт со следующим заданием для вас. 
3. "Дорожка здоровья" (Родители проходят поочереди по дорожке здоровья)

Воспитатель: Молодцы и это задание выполнили, за это получаете еще одну часть ключа здоровья. Это- занятия спортом и физкультурой. 

Воспитатель: Мы оказались в уголке познания. Сейчас посмотрим, как вы хорошо знаете ,что и когда нужно делать. (достает из конверта вопросы и читает их ).
4• Что нужно делать, после пробуждения от сна? (умываться, чистить зубы)
• Чем занимаются дети по утрам? (зарядкой)
• Когда нужно мыть руки? (перед едой, после прогулки, по мере загрязнения)
• Обязательно ли детям спать днем?
• Когда нужно гулять на свежем воздухе?
• Можно ли детям поздно ложиться спать?
Вот вам следующая часть ключа здоровья. Что же это? (соблюдение режима дня)
Воспитатель: Предлагаю всем сесть на коврики и отдохнуть после дальней дороги. 
5. Релаксация. Давайте закроем глаза, представим, что мы с вами находимся в лесу. Посидим тихонько. Послушаем щебетание птиц, как листва шумит на ветру. Возможно, вы услышите еще какие-то звуки…

Дыхательная гимнастика «Аромат цветов»
Родители делают медленный вдох. На выдохе продолжительный : «А-а-ах».Теперь медленно открываем глаза. Отдохнули? 
- В чем же состоит последняя часть ключа здоровья? (отдых на природе)
Воспитатель: Итак, уважаемые родители, мы нашли с вами все части ключа здоровья. Давайте соберем ключ и вспомним из каких составляющих частей состоит ключ здоровья ( зарядка, правильное питание, занятия спортом и физкультурой, соблюдение режима дня, отдых на природе.)

Воспитатель: И в заключении, мы бы хотели проверить, как вы научились работать в команде.

Упражнение «АВТОМОБИЛЬ»

Цель: учиться взаимодействовать в команде, приобретать навыки невербального общения.

Размер группы: 6-8 человек.

Время: 5-7 минут

Ресурсы: Магнитофон для музыкального сопровождения.

Инструкция: Выбирается один родитель – ведущий. Остальные – это детали автомобиля (их назначает родитель – ведущий). Нужно расположиться так, чтобы стать единым целым автомобилем. Ведущий руководит процессом. Музыка играет – «автомобиль движется», музыка прекращает играть – «автомобиль» останавливается и т.д. В итоге «автомобилю» необходимо заехать в «гараж». Как только здание выполнено – все дружно должны захлопать в ладоши.

Рефлексия:

• Что оказалось самым трудным?
• Кто именно не справился с заданием и почему?

Воспитатель: А какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Мы очень надеемся, что вы всегда будете помнить о всех составляющих ключа здоровья и соблюдать их вместе со своими детьми.
Занимайтесь спортом и физкультурой и будьте здоровы! До свидания!