Конспект занятия для среднего, старшего возраста "Точечный массаж рук и тела"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия «Точечный массаж рук и тела»

средний, старший возраст.

Воспитатель - Ребята, сегодня утром почтальон принёс нам посылку (показывает посылку). Давайте посмотрим, что в ней лежит. Посмотрите, письмо! Давайте прочтём:

«Здравствуйте, ребята! Я узнал, что королева Простуда и принцесса Плохое настроение решили захватить в плен всех детей. Я посылаю вам волшебные шарики и колечки, которые защитят вас от злых чар.

Доктор Пилюлькин»

Достать из посылки шарики.

 - Посмотрите, какие интересные шарики разных цветов: жёлтые, оранжевые, зелёные. Слышите, в шариках что-то лежит. Давайте откроем шарик. Как вы думаете, что там такое? Да, это колечко, о котором писал нам Доктор Пилюлькин. Давайте же вместе подумаем, как мы можем защитить наш организм с помощью этих предметов. Что с ними можно делать? (дети называют различные способы взаимодействия с шариками и колечками су-джок.) Вы предложили много интересных способов. Давайте покатаем шарик между ладонями. Что вы при этом чувствуете? (лёгкое покалывание) Мы через ладошки воздействуем на все органы нашего тела. Кровь лучше поступает ко всем органам, и болезни будут обходить стороной.

А как мы можем использовать колечки? Правильно, можем надевать их поочерёдно на все пальчики. Давайте вспомним, как называются наши пальчики. Помните сказку про пальцы? (При этом поочерёдно разгибают пальцы, о которых рассказывают.)

Жили братья, не тужили, но однажды приуныли,

Стали думать и гадать, как же имена всем дать.

-- Я хоть ростом не велик, но весёлый озорник.

Все стоите вы за мной. Буду зваться я «Большой».

-- Я указывать люблю на цветы и на луну.

Очень я внимательный палец «Указательный»

-- Я стою посередине, буду зваться я отныне

«Средний» палец-удалец. Вот какой я молодец!

-- Меньше всех я братьев ростом.

Ох, как маленьким непросто!

Но меня легко узнать, пусть «Мизинцем» будут звать.

Брат один, как ни гадал, имя так себе не дал.

Но его не обижают, «Безымянным называют!

 - А теперь давайте надевать колечки на все пальчики по очереди. (Дети массируют пальцы кольцом, а воспитатель рассказывает, для чего массируется тот или иной палец.)

 - Большой палец мы массируем, чтобы не болела голова.

 - Указательный – чтобы дыхание было ровным.

 - Средний – чтобы хорошо работал желудок

 - Безымянный – чтобы хорошо работали все внутренние органы

 - Мизинец – чтобы лучше работало сердце.

Вот видите, как через наши ладошки и пальчики мы воздействуем на все наши органы! Но мы сможем заметить положительные результаты в том случае, если массирование шариками и колечками будет ежедневным. Давайте будем каждый день делать массаж рук «волшебными шариками, колечками» и тогда никакие злые чары королевы Простуды нам не страшны!

После того, как дети овладели самомассажем рук с использованием шариков и колец, можно учить массировать стопы ног; взаимомассажу рук, ног, спины.