Физкультурный досуг «Мой веселый, звонкий мяч!»
методическая разработка (младшая группа)

Физкультурный досуг «Мой веселый, звонкий мяч!»

 во второй младшей группе.

Подготовила: Белякова Ю. Г.

Место проведение: в музыкальном зале.

Спортивная форма детей: черные шорты, футболка, носки и чешки.

Задачи:

-поднять настроение детям, проявить активность, самостоятельность и инициативу в действиях;

-развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала;

-воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения.

Оборудование:мячи.

     Дети входят в зал и встают полукругом.

Ведущая.Дети, отгадайте загадку:

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь вновь - пойдет он вскачь.

Отгадали? – Это(мяч!)

Ведущая. Сегодня мы с вами поиграем с мячом, сами превратимся в мячики. Раз – два  -три – повернись и мячи превратись. А сейчас все наши ребята будут мячами. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах и легко покатятся.

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Синий, красный, голубой –

Не угнаться за тобой.

Ведущая. Ой, какие мячики! И большие, и маленькие, и все разных цветов. Какой же мне выбрать? Выберу тот, который лучше скачет.

Положив руки на пояс, дети подпрыгивают, ведущий слегка касается руками их голов.

Синий мячик, желтый мячик,

Ну какой же лучше скачет?

Синий - скок! Желтый - скок!

И пустился наутек!

Хлопает в ладоши, «мячи» разбегаются.

В физкультурный зал входит Петрушка.

Петрушка.Здравствуйте, дети!Сегодня к вам пришел я не один, а своими веселыми друзьями. (Высыпает на пол из коробки мячи). Поскорее выбирайте себе мяч.

(Петрушка предлагает построить круг)

А ну – ка, дружок, сделай кружок.

Такой же ровный и круглый, как мяч!

(Рассказывает детям стихотворение)

Круглый, мягкий, полосатый,

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать:

На пол бросишь ты его –

Он подпрыгнет высоко.

Скучно не бывает с ним,

Мы играть  в него хотим.

Петрушка. Повторяй за мной: мяч вверх!

Далее выполняются следующие упражнения:

Подбрасывание и ловля мяча двумя руками.

Отбивание мяча от пола.

Прокатывание мяча стопами ног по полу, сидя на полу.

Поднимание прямых ног по полу, сидя на полу.

Затем дети проходят по кругу и кладут мячи в корзину. У Петрушки остается только два разрисованных мяча.

Петрушка.Остались самые веселые мячи. Давайте с ними по очереди поздороваемся, передадим их друг другу над головой. (Для выполнения этого упражнения дети перестраиваются в две колонны).

1.Игра «Кто быстрее передаст мяч?».

2.Кто быстрее допрыгает с мячом, зажатым между ног.

3.«Забрось мяч в корзинку».

4.«Прокати по дорожке».

Петрушка.Как весело мы с вами играем! Интересно, нашему мячику понравилась игра? Как вы думаете?

Петрушка.Верно,ему понравилось, ребята, что вы умеете играть с мячиками. Пусть они всегда будут вашими друзьями.

Ну а нам с мячом домой пора. До свидания, детвора!

В конце занятия проводятся упражнения с мячами, которые дают возможность детям отдохнуть и расслабиться (2—3 упражнения).

Ведущая.

Мячик с нами поиграл

И стихи нам рассказал,

Но мы с ним не прощаемся,

Еще с ним повстречаемся.

Наш мячик отдыхает

И счастья нам желает.

Чтобы сил набраться, хотя б чуть-чуть,

И нам бы нужно отдохнуть.

Дети ложатся на ковер. Проводится релаксация под музыку.