Совместное мероприятие с родителями и детьми средней группы "Осенний поход в лес".
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий "Поход в осенний лес"

Цель -   воспитание у детей любви к родной природе.

Задачи:

- Оздоровление организма детей;
- Развитие выносливости, навыков самоорганизации;
- Упражнение в различных видах ходьбы с препятствиями;
- Развитие навыков ориентации в лесу;
- Воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи;
- Создавать положительный настрой от совместной деятельности детей и взрослых в нестандартной обстановке;
- Закрепление навыков поведения в  лесу.

Ход мероприятия.

Строимся парами  у детского сада, беседуем с детьми о предстоящем походе. Проводим игру.

Игра «Что можно взять с собой в поход?»

(Хлопаем в ладошки – если берем с собой в поход, топаем  ногами – если не берем с собой в поход).

Котелок, утюг, расческа, пылесос, сачок и соска,  

Вездеход, бинокль, духи, две засушенные блохи,

Носовой платок, подушка, ласты, мяч, коньки и клюшка,

Молоток, веревка, нож. Ну, а соль с собой возьмешь?

Спички, гвоздь и сала шмат, вот и собран наш отряд!

Парами отправляемся в лес.

У перекрестка повторяем правила дорожного движения. Наблюдаем за проезжающими машинами. Заходя в лес, обязательно поздоровались с лесом.

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется! («Осень» М. Ходякова)

Ходьба по «Осеннему ковру». Дети перечисляют, из чего состоит этот ковер?

Первый привал у опушки леса.

Ведущий:

Если утром ты зарядку делать очень ленишься,

То в походе от нее никуда не денешься!

Быстро за руки берись, в круг скорее становись!

Зарядка.

Ноги устали не знают – смело по горам шагают. (Ходьба на месте с высоким

подниманием колен).

Чтоб в лесу не заблудиться, надо вместе потрудиться. (Повороты туловища вправо-влево).

А уставшая спина – это просто ерунда!  (Наклоны туловища).

Срок пришел, займись костром, подружись-ка с топором.  (Наклоны вниз, на выдохе).

произнося «Ух! ».

Чтобы жар костру задать – всем руками помахать. (Махи руками назад: правая вверху, левая внизу, поменять положение рук).

Наш костер вовсю дымится, дыма облако клубится. (Имитация огня: извиваясь руками, шеей, туловищем).

Вот и гаснет, наконец, и зарядочке конец!

Игра   «Чья  команда быстрее  соберется? »

Игра "Чей лист?".  Педагог показывает поочередно листья березы, дуба, рябины и т.д., участники отгадывают .

Воспитатели и родители держат листочки. Детям надо подбежать к тем листочкам ,который  показывает ведущий.

Игра на внимание «Прятки».

Дети строятся в одну шеренгу, воспитатели и родители  в другую шеренгу на расстоянии 5-6 метров.  Педагог предлагает  воспитателям и родителям запомнить всех детей, отвернуться и закрыть глаза. Дети встают более плотной шеренгой, а за их спинами прячутся 2-3 детей. По команде воспитателя: «Угадайте, кто спрятался? » взрослые поворачиваются в шеренге и, оставаясь на месте, называют, тех кто спрятался. Второй раз меняемся ролями: взрослые прячут за спиной 2-3 мам или пап, а дети отгадывают.

Подвижная игра «Ветки деревьев замри».

Игра проводится аналогично игре «Море волнуется». Отмечаются самые интересные фигуры - деревья.

Игра «Ель, дуб, береза»

Дети парами, взявшись за руки, ходят врассыпную на полянке.

По команде ведущего «Елка»  дети должны встать боком друг к другу и поднять полусогнутые в локтях руки.

По команде ведущего «Дуб» дети должны повернуться лицом друг к другу, поднять руки и соединить их.

По команде ведущего «Береза» дети должны повернуться спиной друг к другу и раскинуть руки в стороны.

Викторина «Умники и умницы».

Какие виды туризма вы знаете?

(велосипедный, пеший, лыжный, горный, конный, автомобильный)

Какие части света вы знаете? (север, юг, запад, восток)

Где восходит солнце? (на востоке)

Где заходит солнце? (на западе)

Можно ли есть грибы? (да)

Какие съедобные?

Какие несъедобные?

А какие можно есть в лесу ягоды?

Какие нельзя? (волчью ягоду, вороний глаз, бузину)

Каких зверей надо опасаться в лесу? (волка, кабана, медведя, лося)

Можно ли пить воду из рек, озер, из различных источников?

(Нет. Ее можно пить только после фильтрации и кипячения в течение 10 минут)

Как себя правильно вести в лесу?

(нельзя далеко уходить от взрослых, мусорить, разорять муравейники, гнезда птиц, нельзя разжигать вблизи деревьев костер)

Можно ли брать из леса найденных детенышей животных и птиц?

В чем носят вещи, когда идут в поход?

Где спят туристы?

Над чем висит котелок, когда готовят еду?

Их какого дерева лучше разжигать костер? (из ели)

Что является постелью в походе? (Спальный мешок)

Как называется предмет, с помощью которого мы узнаем части света?

Игры по желанию: «Не выпустим мяч из круга», «Футбол», самостоятельные игры с мячом, скакалками, с шишками.

Ведущий: А сейчас мы начинаем церемонию посвящения в туристы:

«Мы, добровольно согласились на участие в этой церемонии, перед лесным царством торжественно клянемся:

- не расставаться с рюкзаками, ложками, мисками и сгущенкой до самой старости;

-до последнего бороться с консервными банками и прочим мусором в лесу;

-создавать себе трудности каждый день и мужественно их преодолевать;

-лес любить, по воде бродить, горы преодолевать;

-детский сад не пропускать;

А теперь три волшебных раза давайте скажем слово «КЛЯНЕМСЯ!».

Детям вручаются дипломы Туриста.

Чаепитие. Сборы в обратную дорогу: проверить место стоянки, все прибрать, поблагодарить лес.