Познавательно-игровой проект «Будь здоров, малыш!» для воспитанников младшей группы
проект (младшая группа)

Познавательно-игровой проект

«Будь здоров, малыш!»

для воспитанников младшей группы

Инструктор по физической культуре

МБДОУ «Детский сад №53 «Радуга»

Паламарчук А.С.

Актуальность: 

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно – оздоровительной работе. Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни, создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни.    

Название проекта: «Будь здоров, малыш!»

Возраст: 3-4 года

Тип проекта: игровой, познавательный

По количеству участников: коллективный

По контингенту участников: смешанный (дети, родители, педагоги)

По продолжительности: краткосрочный.

Срок  реализации: 29.10.2018 - 2.11.2018 (1 неделя).

Цель проекта: формирование культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного  возраста через использование художественной литературы в разных видах деятельности.

Задачи проекта:

1. Воспитывать у детей привычку к аккуратности, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;
2. Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.
3. Развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность, инициативность, самостоятельность;
4. Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены;
5. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитании детей в вопросах о здоровом образе жизни.

Предполагаемый результат:

Для детей:

1. Сформирование основы гигиенических навыков (закатывание самостоятельно рукавов перед мытьем рук, правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, вытираться после умывания, вешать полотенце на место)
2. Развитие и укрепление здоровья детей.
3. Выявление желаний у детей выполнять различные упражнения.

Для родителей:

1. Повышение статуса семейного воспитания.
2. Повышение мотивации родителей на активное сотрудничество.

Для педагогов:

Освоение новых форм организации воспитательно-образовательного процесса.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

Содержание этапа:

• наблюдение за детьми,
• проведение диагностики.
• организация  предметно-развивающей среды.
• подборка литературы, игр, иллюстрации.

2 этап - практический

Содержание этапа:

• введение в игровую ситуацию детей, формулировка проблему;
• организация НОД,
• беседы;
• проведение игр;
• чтение художественной литературы;
• оказывать помощь детям при реализации замыслов.

Реализация проекта:

1. Ситуативная беседа «Почему опасно не мыть руки»
2. Показ алгоритма «Мытье рук»
3. Практическое упражнение: «Моем чисто руки и лицо». Использование потешки «Водичка-водичка»
4. Чтение и разучивание потешки «Ладушки, ладушки»
5. Практическое упражнение «Аккуратные зайчата»
6. Рассказывание стихотворения Г. Лагздынь «Аккуратные зайчата»
7. Игра-ситуация «Почему у кукол грязное полотенце»
8. Д/И «Подбери предметы личной гигиены»
9. Итоговое занятие «В гостях у Мойдодыра»

Беседы:

1. «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу»
2. Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук, умывавании (потешки)

Работа с  родителями:

1. Консультация для родителей «Закаливание в домашних условиях»

2. Мастер-класс для родителей «Физоборудование своими руками»

3. Оформление папки-передвижки «Правильное питание»

4.Рекомендации для родителей «Режим дня, как средство воспитания здорового ребенка»

5. Идивидуальные беседы с родителями «Плоскостопие малыша»

6. Оформление папки-передвижки «Защищаем зрение»

7. Беседа-консультация с родителями «Алгоритм мытья рук»,  «Как привлечь ребенка к усвоению КГН»

8 Оформление папки-передвижки «Как ухаживать за молочными зубами», «Точечный массаж», «Правильное питание», «Растим здорового ребенка».

3 этап - заключительный

1. Итоговое занятие «В гостях у Мойдодыра»

Цель: формировать умение соблюдать последовательность действий при мытье рук и самостоятельно мыть руки, используя схемы-алгоритмы; воспитывать желание быть чистыми и аккуратными, вызывать желание демонстрировать положительный пример.

2. Рекомендации родителям.

3. Презентация для родителей и педагогов.

Результаты проекта:

1. Возникает интерес и желание у детей выполнять различные упражнения.
2. С удовольствием ходят босиком по «тропе здоровья», ребристой дорожке.
3. Дети самостоятельно проявляют инициативу бегать, прыгать, играть с мячом, ползать.

Перспектива:

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.