оказания первой медицинской помощи
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Ознакомление детей дошкольного возраста с правилами безопасности и оказания первой медицинской помощи Воспитатель Марушева Е.А.

Слайд 2

Цель : Знакомить детей с элементарными приёмами оказания первой медицинской помощи. Задачи : 1. Закреплять основные правила безопасного поведения человека в быту. 2. Воспитывать желание быть здоровым, чувство ответственности за личную безопасность, желание оказать помощь. 3. Довести до понимания детей, что зачастую оказанная первая помощь может спасти человеку здоровье и жизнь.

Слайд 3

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята. Все ли вы здоровы? Нет ли у вас шишек, ссадин, порезов? Вы бережёте своё здоровье? Слышала я, что недавно Аня дома баловалась с братиком и прищемила палец дверью. А Лера дома обожгла руку горячим чайником. Врачи, несомненно, помогут вам справиться с бедой, но до их прихода необходимо оказать пострадавшему первую медицинскую помощь. Зачастую оказанная первая помощь может спасти человеку здоровье и жизнь. Я хочу сегодня поговорить с вами о травмах и как оказать первую помощь при несчастных случаях. А поможет нам в этом моя аптечка и волшебная книга. Рассматривание содержимого аптечки. Дид . упражнение «Для чего это надо?». (бинт, вата, перекись водорода, зелёнка, йод, лейкопластырь, ватные палочки) - Это перекись водорода. Она нужна для промывания ран. - Это зелёнка. Она нужна для смазывания ран, чтобы убить микробы. - Это пластырь. Он нужен для заклеивания ран. И т.д. Обратить особое внимание детей на то, что таблетки назначает только врач, самим ни в коем случае нельзя их есть, а обработку ран производят только чистыми руками. Рассматривание книги доктора Айболита.(в книге картинки оказания первой помощи) ДокторАйболит : Ребята, я специально для вас написал книгу, которая вам поможет научиться оказывать первую медицинскую помощь. (Рассматривают иллюстрации из книги) Гордо ехал мальчик Петя На своём велосипеде, А потом лихачить стал – Руль руками не держал! И свалился на дорогу, Ободрал себе он ноги, Колени руками зажал, «Ой, как больно!» закричал. Чтоб паденья избежать, Надо крепко руль держать! - Ребята, Петя поранил себе колени. Ему надо помочь. Как? Ссадина, ранка: Сказать взрослому. Промыть ранку перекисью водорода. Смазать вокруг ранки йодом или зелёнкой (эти жидкости убивают микробов). Заклеить лейкопластырем, забинтовать чистым бинтом. Если рана у тебя, время не теряй. Перекисью водорода ранку промывай, Йодом вокруг обработай потом, Пластырь наклей иль завяжи бинтом. Тренинг. «Первая помощь» Доктор Айболита: А сейчас давайте попробуем оказать первую помощь: обработка перекисью водорода, смазывание краёв ссадины йодом, накладывание повязки. На качелях качался Ваня, К нему подбежала Таня, Качели взлетели и вот – Танюше ударили в лоб. -Представьте, что вы оказались на месте Тани. Что вы будете делать? Ушиб: Сказать взрослому. Приложить к ушибленному месту что-нибудь холодное. Если ударишься больно, Сразу взрослым расскажи, Холод к ушибу приложи. Доктор Айболита: А сейчас давайте попробуем оказать первую помощь: приложим холод к ушибу. Вот так носик у Алёны – Кровь вдруг стала капать. Ситуация знакома? Но не надо плакать. -Что вы посоветуете Алёнке? Кровь из носа: Сказать взрослому. Сесть, опустив подбородок. Приложить холод к носу. Держать у носа платок (взрослый: поместит в ноздрю тампон с перекисью водорода). Доктор Айболита: А сейчас давайте попробуем оказать первую помощь: приложим холод к носу, ватку в носик. Доктор Айболит: А сейчас отдохнем! Физкультминутка. Замёрзли пальчики немножко, / шевелят пальцами обоих рук Мы их просто разотрём, / трут пальчиками друг по другу И похлопаем в ладошки, / хлопают Тёплый воздух в них вдохнём. / ладони лодочкой, вдох носом, выдыхание через рот в ладони Если носик, щёчки тоже / показывают указ. пальцами на нос и щёки Замерзают на морозе, / прижали ладони к щекам Аккуратно их потрём, / трут щёки Но не снегом, а рукой. / трут нос Если холодно ногам – / перекатываются с пятки на носок Бегать, прыгать надо нам. / бегут и прыгают на месте Если всё же ты замёрз – / обнимают себя Уходи с прогулки прочь! / шагают к стульчикам и садятся Р ебята , сегодня мы с вами поговорим о здоровье и научимся оказывать первую медицинскую помощь. Прежде всего, давайте, определим, что значит быть здоровым. Д/и «Продолжи предложение» (воспитатель произносит начало предложения, дети придумывают его и произносят предложение целиком). Воспитатель . Быть здоровым значит... (не болеть, не кашлять, быть сильным) . Воспитатель . Здоровый человек... (занимается спортом, не курит, сильный, бодрый , много находится на свежем воздухе). Воспитатель . У здорового человека не болят. (не болят ноги, не болит живот , зубы без кариеса, нет синяков и ран, хорошее зрение). Воспитатель . Что может помешать нам, быть здоровыми? Что влияет на наше здоровье? (микробы , неправильное питание , погода , неосторожность). Воспитатель . Кто помогает нам вылечиться, сохранить наше здоровье? (врачи).

Слайд 4

Этого врача ты не бойся. Не волнуйся, успокойся, И конечно же не плачь - Это просто… Детский врач. Этот дом многоэтажный. Чистый, светлый, очень важный. Встретишь разных здесь врачей. Лечат взрослых и детей. Коль серьёзно заболели. Не хотим здесь очутиться! Где скажите-ка? Больница. гимнастика для глаз «Мост» Закрываем мы глаза, вот какие чудеса. (Закрывают оба глаза) Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют. (Продолжают стоять с закрытыми глазами) А теперь мы их откроем, через речку мост построим. (Открывают глаза, взглядом рисуют мост) Нарисуем букву о, получается легко. (Глазами рисуют букву о) Вверх поднимем, глянем вниз, (Глаза поднимают вверх, опускают вниз) Вправо, влево повернем, (Глаза смотрят вправо- влево) Ну и дальше мы пойдем.

Слайд 5

Что необходимо для оказания первой помощи

Слайд 6

Цель: Ознакомление детей дошкольного возраста с правилами безопасности и оказания первой медицинской помощи. Вот какие МОЛОДЦЫ