Конспект занятия по основам здорового образа жизни в младшей группе на тему: "Прогулка в лес".
план-конспект занятия (младшая группа)

Занятие в младшей группе по основам здорового образа жизни 
Тема: Прогулка в лес

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни через здоровьесберегающие технологии: 
1. Формирование культурно - гигиенических навыков;
2. Занятия физическими упражнениями;
3. Прививать любовь к физическим упражнениям.

Словарная работа: рана, бинт, бочонок, зубная щётка, зубная паста, мыло.

Оборудование: «лес» - большие ветки от деревьев в крестовинах закреплены

Персонажи: ведущий, заяц, лиса, медведь.
Ход  

Воспитатель: 

В лес, ребята, мы пойдём, 
А в лесу зверей найдём. 
Как же там у них дела, 
Мы посмотрим, детвора. 

(Дети проходят в зал - «лес»).

Воспитатель: 

Что - то тихо здесь, ребята, 
И не вижу я зверяток. 
Что произошло вокруг, 
Почему так грустно вдруг? 

(Дети осматриваются, прислушиваются, и слышат стон под одним из ближайших деревьев. Подходят ближе, а там лежит «зайчонок» и у него поранена лапка).

Воспитатель: 

Зайчик, что с тобой случилось? Ушко где – то повредил. 
Мы тебе поможем, милый, 
Твое ушко исцелим. 
Дети, а как будем зайчика лечить?

А чтобы ушки наши хорошо слышали ,давайте сделаем зарядку для ушей.
Мы ладошки разотрем
Смело ушки мы возьмем
Сверху вниз мы их пощиплем
Снизу вверх опять пройдем.
 

 под другим деревом кто-то громко стонет.
Ребятишки, а тут мишка,
Лапы грязные совсем, 
И живот болит у мишки 
Он бочонок мёду съел. 
Бедный мишка, как ты мог! 
Грязны лапы, а ты в рот... 
А бочонок - то пустой? 
Мишка съел весь мёд густой.

Кто расскажет, ребятишки, 
Отчего болеет мишка? 

(Дети вступают в разговор, рассуждают о том, почему заболел мишка, как ему можно помочь: вымыть руки, не есть много сладкого, полежать на животике. )

Давайте, покажем мишке, как нужно мыть руки

Моем-моем мы ладошки,
Мылом пенным и душистым.
Все их моют, даже мишки,
Чтобы было чисто -чисто

 а из под соседнего куста слышится громкий плач.

Воспитатель: 

Ах ты, бедная лиса, 
нос болит, плохи дела. 
Как мы можем ей помочь, 
Боль такую превозмочь? 

Гимнастика для носа.
Глубоко вздохнем мы воздух
Ртом мы выдохнем его
Раз-вдох, два - вдох
Раз-вдох, два - вдох
Крылья носа мы погладим
Сверху, снизу разотрем
И еще разок вдохнем
.


Ожил лес, не стало грусти, 
Детки наши помогли, 
А теперь сыграем вместе, 
Прежде, чем домой идти. 

Воспитатель: 

Зайки скок - скок - скок, 
На полянку на лужок, 
Травку щиплют, кушают, 
Ну, а сами слушают... 

(музыка стихла, тишина в лесу, затем снова весёлая музыка. Игра повторяется 2 раза)

Воспитатель:
Дети, вы уже хорошо знаете, что надо заботится своём здоровье, следить за чистотой тела, а ещё 

Чтобы быть здоровым, сильным, 
С физкультурой подружись,
И гимнастикой спортивной, 
День начни, не поленись. 

(Исполняется «Зарядка», муз. Е.Тиличеевой, ел. Л.Мироновой; дети выполняют движения)