Занятие инструктора по физической культуре по адаптации детей младшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (младшая группа)

Адаптационное физкультурное занятие «В гости к зайке» для вновь поступающих воспитанников и их родителей

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, развивать двигательную активность детей.

Задачи:

-Образовательные: Учить организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа.

- Развивающие: Упражнять в перешагивании через гимнастические палки, подлезании под дугу, ходьбе по ограниченной поверхности, сохраняя равновесие.

-Воспитательные: Развивать способность испытывать радость от движений и удовольствие от совместных занятий.

Ход занятия:

Вводная часть:

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые! Мы сегодня с вами пойдем в гости. Хотите узнать, к кому мы пойдем в гости?

Дети: Да!

Инструктор: Отгадайте загадку и тогда узнаете, к кому мы отправимся (загадывает загадку)

Длинное ухо, прыгает ловко,

любит морковку. Кто это? (Заяц).

Инструктор: Правильно, мы пойдем к зайке, вставайте все за мной и в путь.

Зашагали ножки прямо по дорожке                (Ходьба обычная)

На носочках мы пойдем, а теперь на пяточках         

Посмотрите все вокруг как идут ребяточки        (ходьба на носках и пятках)

Бегут наши ножки, бегут по дорожке

И пока мы не устанем, мы бежать не перестанем         (Бег друг за другом)

Снова наши ножки шагают по дорожке        

А теперь честной народ становитесь в хоровод.        (обычная ходьба, построение в круг)

Основная часть:

ОРУ «Зайка беленький сидит»

(Дети повторяют общеразвивающие упражнения за воспитателем.)

1. Зайка беленький сидит

Он ушами шевелит

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

(Присаживаются на корточки и, прижав руки к ушам, шевелят ими.)

2. Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп

Надо лапочки погреть

(На слова «Хлоп, хлоп, хлоп» – хлопают в ладоши.)

3. Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Скок, скок, скок

Надо зайке поскакать

(На слова « Скок, скок, скок» - прыгают на двух ногах на месте.)

4. Кто – то зайку испугал

Зайка прыг… и убежал.

(Бегут и садятся на стульчики.)

Инструктор: Чтобы к домику Зайки прийти. Нужно под воротики пролезть (подлезание под дуги) и по узенькой дорожке пройти. (ходьба по доске.)

Чтобы зайчика найти надо веточки пройти

Через веточки шагаем, ноги выше поднимаем (перешагиваем через гимнастические палки)

Инструктор: Ой, ребята посмотрите, на пути преграда, кто-то рассыпал морковку, как же нам пройти? … А давайте, соберем морковку в корзину (дети собирают морковку). Вот теперь можно снова отправляться в путь

Инструктор:  А вот и домик зайки! (Инструктор берет игрушку зайца).

Зайка: - Здравствуйте мои друзья. Я вас ждал, играть пора.

Игра «Догони зайку»

(Зайка догоняет детей, потом они его.)

Заключительная часть:

Инструктор: Ой, ребята посмотрите, мы сегодня играли с зайкой и испачкали наши ладошки и зайчик испачкал свою шубку, давайте отряхнем его шубку и ладошки (приготовили ладошки, набрали воздуха и дуем на ладошки, а теперь еще раз наберем полной грудью много-много воздуха и дуем на ладошки). Дыхательное упражнение “Чистые ладошки” (дети делают плавный вдох и длительный выдох). Молодцы ребятки у зайчика стала шубка чистая и наши ладошки стали чистыми. Зайка хочет что-то сказать нам:

Зайка:

- Ой, ребята молодцы,

Поиграли от души.

Спасибо, что вы не испугались,

И ко мне в лес пришли.

Инструктор: До свидания, Зайка. Нам пора возвращаться домой.