Система оздоровительной работы в группе д/с
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Система оздоровительной работы в младшей- средней  

          разновозрастной группе на 2019-2020у.г

                                           Разработала: воспитатель Ивашкина Е.Н

1. Использование нетрадиционного оздоровления

• Элементы точечного массажа
• Пальчиковая и артикуляционная гимнастика
• Дыхательная и звуковая гимнастика Стрельниковой
• Психогимнастика по М. Чистяковой
• Игровой массаж Уманской и Дейнеки
• Антистрессовый массаж
• Проведение здоровьесбережения через все виды деятельности (психологический фон занятий, длительность, методы и формы, санитарно – гигиенические условия).
• Организация работы с родителями по проблеме укрепления и сохранения здоровья в ДОО и семье.

Нетрадиционные формы оздоровления

• Элементы  точечного массажа
• Пальчиковая гимнастика
• Дыхательная и звуковая гимнастика
• Психогимнастика по М. Чистяковой
• Игровой массаж  Уманской, Дейнеки
• Антистрессовый массаж

Направления работы

1.Направление

Рациональная организация двигательной деятельности:

а.) Физкультурные  занятия

б.) Самостоятельные физкультурные занятия

в.) Интегрированные занятия с другими видами деятельности

г.) Праздники и развлечения

д.) Гимнастика после сна

е.) Режим прогулок  

ж).Двигательная активность с атрибутами и пособиями;

з.) Создание развивающей среды

и.) Проведение утреней гимнастики, физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности;

к.) Занятия по формированию здорового образа жизни.

2.Направление

1.Босохождение

2. Обширное умывание

3.  Воздушные ванны в облегченной одежде                                                                                                                                                                                                                              

4.  Гимнастика на свежем воздухе в теплый период года

3.Направление

1. Постоянный контроль осанки детей
2. Контроль за нагрузками для переболевших детей, и для детей, находящихся на диспансерном учете по поводу сопутствующих заболеваний (пиелонефрит, пороки сердца и пр.)
3. Подбор мебели, соответственно роста
4. Потребление фитонцидов после консультации с родителями (чеснок, лук).

                     Структура внедрения

              Здоровьесберегающих  методик и технологий.

 Физкультурно-оздоровительная работа.

1. Подвижные игры и физкультурно-дыхательные  упражнения на свежем воздухе.
2. Утренняя гимнастика с обязательным бегом  и дыхательными упражнениями.
3. Дыхательная гимнастика во время режимных моментов в течение дня.
4. Дыхательная гимнастика после сна.
5. Релаксация.
6. Спортивные игры и соревнования.
7. Босохождение в теплый период года.
8. Элементы точечного массажа и пальчиковые упражнения

Формы и методы оздоровления детей.

Модель двигательного режима

2.Специально организованные занятия в режиме дня

                          Планирование

по использованию оздоровительной системы

                        в режиме дня.

Утренняя гимнастика:

- дыхательная гимнастика

- пальчиковая гимнастика

- обще - развивающие  упражнения

- использование элементов упражнений из различных оздоровительных систем.

Перед занятиями:

- точечный массаж

- интеллектуальный массаж.

Физкульт минутки на занятиях:

- дыхательные упражнения

- пальчиковая гимнастика

Утренняя прогулка:

- дыхательная гимнастика

- оздоровительная ходьба, бег

Перед сном:

- релаксация, саморегуляция

После сна:

Гимнастика пробуждения

- дыхательная гимнастика

- пальчиковая гимнастика

Перед ужином:

Массаж по профилактике простудных заболеваний