Развлечение для детей средней группы «Зимние забавы»
план-конспект занятия (средняя группа)

Развлечение для детей средней группы

«Зимние забавы»

              Кузьмичева Т.А.

инструктор по физической культуре

                                             МБДОУ «Детский сад № 271»

Цель: формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, в двигательной активности. 
Задачи: 

1. Поддерживать интерес к двигательной деятельности.
2. Развивать двигательные умения и психофизические качества: быстрота, ловкость, гибкость и координация движений.
3. Закреплять навыки    самомассажа.
4. Воспитывать желание участвовать в совместных играх; формировать умение  согласовывать свои действия с действиями окружающих.
5. Закреплять представления о характерных зимних явлениях.

Оборудование:

Снежные комочки по количеству детей,  2 корзинки, 2 обруча, 2 хоп-мяча, 4 конуса, 2 ледянки, 2 пары лыж, 2 мягкие игрушки; ворота, клюшка, шайбы по 2 шт. Большой снежный ком.

Фонограмма песни «Снеговик»

Ход занятия:

Под музыку в зал входит Снеговик.

Снеговик: 

Здравствуйте, я снеговик!

У меня задорный вид!

Вместо шапочки – ведро,

Цвет у шарфа – серебро,

У меня морковка – нос,

Это значит – не курнос,

Пуговки – мои глаза,

Не бежит из них слеза.

Я весёлый, озорной,

Крепкий телом, не худой.

Матушка моя – Зима,

А Метель – её кума.

У меня есть друг – Мороз,

Любит он морозить нос,

Я мороза не боюсь,

С ним на пару веселюсь!

А вы, ребята, хотите веселиться вместе со мной?

Дети – Да!

Снеговик: Я вас приглашаю на зимнюю прогулку. Но сначала предлагаю поиграть, чтобы не замерзнуть  на улице.

Игра «Не  боимся мы мороза»

Чтобы ручки не замёрзли,

Будем вместе хлопать (похлопать  в ладоши).

Чтобы ножки не замёрзли,

Будем сильно топать (потопать  ножками).

Ну-ка быстро - раз-два-три –

Всё сначала повтори.

Хлоп-хлоп-хлоп!

Топ-топ-топ! (похлопать в ладоши и потопать ножками)

Чтобы ушки не замёрзли,

Их ладошкой разотри.

Носик тоже, щёчки тоже –

Их ладошками потри.

Ну-ка быстро - раз-два-три –

Всё сначала повтори.

Ушки трём, носик трём,

Щёчки тоже мы потрём (растирание).

Нам мороз не страшен –

Прыгаем и пляшем! (прыжки)

Снеговик: Снег идёт, идёт с утра, поиграть уже пора.

Только сначала нужно отгадать  мои загадки:

1. В руках он лепится легко.

Детишкам - развлечение

Бросать, без устали, его

Друг в друга, без сомнения!

Холодный кругленький комок.

Как же зовут его…(Снежок)

Игра со снежками (две корзинки, два обруча)

2. На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то…(Лыжи)

Игра: «Покатаемся на лыжах» (2 пары лыж, четыре конуса)

3. На них сяду сверху я  

И помчусь быстрей коня.

Раньше звали просто санки,

А сейчас они …(Ледянки)

Игра «Прокати игрушку на ледянке» (2 ледянки, 2мягких игрушки)

4. Во дворе с утра игра,

         Разыгралась детвора.

 Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!»

Там идет игра …(Хоккей)

Игра «Забей шайбу» (2 дуги, 2 клюшки, шайбы)

          5.С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые ... (Снежинки)

Подвижная игра «Мы снежинки белые»

6.Дел у меня немало

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лёд реки убираю,

Белю поля, дома,

А зовут меня ...  (Зима)

       Игра «Зимние слова»

Снеговик произносит слова, характеризующие разные времена года (зима, снежинка, снеговик, снег, метель,  лёд, мороз, вьюга, сосулька и др.). Услышав «зимнее» слово, дети должны подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши.

Снеговик: Мне очень понравилось с вами играть, но нужно прощаться. Я приготовил для вас подарок. (Выкатывает снежный ком).

Вот волшебный снежный ком

Есть секрет какой-то в нем

Снежный ком разломись

И в подарки превратись.

Сюрпризный момент: Из большого снежного кома Снеговик  достаёт сладости.

Педагог: Мы сегодня веселились и играли, и резвились.

                 А теперь уже пора, отдохнуть нам, детвора.

Дети под музыки выходят из зала.