Муравей ищет секреты здоровья
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

«Муравей ищет секреты здоровья»

Занятие- сказка по здоровьесбережению на музыкальном занятии

в старшей группе детского сада

Цель:

•        формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности.

Задачи:

•        обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение;

•        воспитывать в детях любовь к окружающим, дружеское отношение к сверстникам;

•        развивать чувство ритма, упражнять в ритмичном выполнении знакомых музыкально-ритмических движений;

•        развивать речь детей с помощью артикуляционной гимнастики, ритмодекламации; соотносить движение с текстом в речевых и музыкальных играх, самомассажах;

•        развивать диалогическую речь;

•        подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.

Ход занятия:

Дети под  музыку входят в зал.

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы снова встретились с вами в нашем музыкальном зале. А что при встрече воспитанные ребята должны делать?

Дети: Здороваться!

Музыкальный руководитель: Правильно! Тогда нам обязательно надо со всеми

поздороваться!

Музыкально-ритмическое упражнение «Здравствуй!»

Музыкальный руководитель: Только что мы с вами поздоровались.

(Спросить у детей, что означает слово «Здравствуй!»). Мы пожелали друг другу здоровья. Ребята, как вы думаете, музыка может укреплять наше здоровье?

Дети: Да! Нет!

Музыкальный руководитель: Сегодня вы узнаете, как с помощью музыки

можно укрепить свое здоровье. Ведь мы с вами знаем, что звуки музыку рождают, все болезни побеждают. И сегодня я покажу сказку, которая называется «Муравей ищет секреты здоровья».

Музыкальный руководитель рассказывает сказку и прикрепляет на фланелеграфе

фигурки с изображениями героев сказки.

Музыкальный руководитель:         Утром солнышко проснулось,

Всему миру улыбнулось.

Ребята, какими словами можно поприветствовать друг друга утром?

Дети: Доброе утро!

Исполняется песня- распевка «Доброе утро!»

Музыкальный руководитель:         Муравей глаза открыл

И у солнышка спросил:

Муравей:                                 Солнце, милое, ответь,

Как прожить, чтоб не болеть,

Чтобы люди, чтобы звери

Жили, долго не старея?

Как здоровье сохранить

И до ста лет всем прожить?

Музыкальный руководитель:         Солнце молвило в ответ:

Солнце:                                 Знаю я такой секрет.

Только должен Муравей

Сам открыть его скорей.

Ты в дорогу отправляйся,

Там с друзьями повстречайся.

Тебе я буду помогать,

Путь-дорогу освещать.

Музыкальный руководитель:         Солнцу лапкой помахал

Муравей и побежал.

Игра на развитие ритмического слуха «Повтори!»

Музыкальный руководитель прохлопывает ритмический рисунок, дети повторяют.

Музыкальный руководитель:         Вскоре повстречал он Мишку,

Косолапку-шалунишку.

Мишка бревна поднимал, – поднимают руки

На лапы задние вставал.   – встают и садятся

Много раз он кувыркался – имитируют руками кувырки

И на турнике качался,       – «подтягиваются» на турнике

А потом как заревет,

Громко песню запоет.

Импровизация песни на слог «Pa», «Ро», «Ру», «Ры».

Жарко стало Мишке в такой теплой шубке. Сейчас мы на него подуем. Носиком вдыхаем, громко выдыхаем!        п

Выполняется дыхательная гимнастика.

Музыкальный руководитель: Правильно дышать - это очень важно. Стало Мишке хорошо, прохладно. Помогли мы ему, ребята.

Медведь:                                 Хорошо то как, друзья,

Без друзей прожить нельзя!

Муравей:                                 Ну, спасибо тебе, Мишка,

Косолапка-шалунишка.

Муравьишку научил,

Секрет здоровья свой открыл.

Музыкальный руководитель:         Мишке лапкой помахал

Муравей и побежал.

Вдруг увидел: по дорожке

Замелькали чьи-то ножки

Это Заинька скакал,

Всех капустой угощал.

Выполняется пальчиковая гимнастика «Капуста».

Музыкальный руководитель:         Зайке лапкой помахал

Муравей и побежал.

Муравейка наш устал,

Вдруг полянку увидал.

Пчёлка по цветам летала

И нектар свой собирала.

Исполняется «Весенний танец насекомых» Р.н.м.

Пчёлка:                                 У пчелы чудесный дар:

Собирать с цветков нектар!

Хорошо любой поймет,

Если есть зимою мед!

Ты возьми его скорей,

Угости своих друзей.

Музыкальный руководитель: Ребята, зачем нужен мед? (Дети отвечают).

Пчёлке лапкой помахал

Муравей и побежал.

Муравей услышал вдруг

Музыки весёлый звук.

Обезьянка выступала

Всех смешила, танцевала.

Обезьянка:                                 Всем дарю веселье, шутки,

Песни, танцы, прибаутки,

Настроенье поднимаю,

И здоровье прибавляю.

Музыкальный руководитель: Ребята, какую шуточную песню вы знаете? Давайте её споем, коль она здоровье прибавляет.

Исполняется шуточная песня «Чепуха» муз. Г.Капля

Музыкальный руководитель:         Улыбнулся Муравей

Поспешил домой скорей скорей.

Вскоре Солнце из-за тучек

Выглянуло, блеснув лучиками.

Муравей:                                 Здравствуй, Солнышко, мой свет.

Я узнал, узнал секрет.

Солнце (молвило в ответ):                Стал ты мудрым, Муравей,

Поспеши в детсад скорей,

Свой секрет открой ребятам,

Всем ребятам-дошколятам.                

Музыкальный руководитель: Ребята, какие секреты здоровья узнал Муравей?

Дети отвечают, музыкальный руководитель подводит итог.

Нужно спортом заниматься,

Всем трудиться, закаляться.

Чтобы жить и не болеть,

Каждый день старайся петь!

Прогони подальше лень,

Улыбайся каждый день!

Веселись, пляши и пой-

Будь здоровый - вот какой!

Музыкальный руководитель прощается с детьми. Дети выходят из зала.