статья для родителей
статья (старшая группа) на тему

Информация для родителей.

О ВЛИЯНИИ НАРУШЕНИЙ ПРИКУСА НА РЕЧЬ

В практике логопедической работы специалисты часто встречаются с речевыми нарушениями, которые появились в результате разнообразных аномалий прикуса.

Что же такое прикус?

Прикус – это соотношение зубных рядов верхней и нижней челюстей.  Прикус может быть физиологический и патологический.   Все дети рождаются с недоразвитой нижней челюстью (она немного смещена назад), но по мере взросления, при активном сосании и жевании формируются нормальные взаимоотношения между челюстями. Однако не всегда ребенок может активно сосать и жевать, тогда жевательные мышцы будут развиты недостаточно и челюсти могут неправильно сформироваться.

К нарушениям прикуса могут приводить:

• заболевания дыхательной системы, например хронические насморки, увеличенные аденоиды, из-за чего человек постоянно дышит ртом и челюсти не смыкаются;
• травмы, повреждение зубного ряда, что часто бывает у малышей при падении;
• наследственность.

. Стоматологи выделяют несколько видов физиологического прикуса :

• ортогнатический: идеальный по функциональности и эстетике, но встречается он достаточно редко.
• прогенический : отличается сравнительно небольшим выдвижением нижней челюсти кпереди.
• прямой: центральные зубы смыкаются режущими поверхностями.
• бипрогнатический: очень похож на ортогнатический, но при нем имеет место более значительный наклон зубов верхнего и нижнего ряда к переду.

Патологические виды прикуса:

• Дистальный прикус (прогнатический прикус) – верхние передние зубы выдвинуты вперёд по отношению к нижним. Отличительна черта такого прикуса - это чрезмерно развитая верхняя челюсть или недоразвитая нижняя челюсть. Нарушается процесс распределения жевательной нагрузки. В данном случаи задние зубы будут брать на себя нагрузку передних зубов. У людей с дистальным прикусом задние зубы будут более подвержены кариесу. При данной патологии подбородок человека непропорционально маленький, лицо кажется более детским нерешительным. После исправления прикуса пропорции лица выравниваются, лицо приобретает правильные пропорции и кажется более волевым.

• Мезиальный прикус (прогенический прикус) – выступает вперёд нижняя челюсть. Характеризуется передним положением нижней челюсти по отношению к верхней. Одним из отличительных признаков является выступающий подбородок. Такой подбородок делает лицо человека волевым, уверенным в себе, но вряд ли украсит ребенка или молодую девушку
• Глубокий прикус – резцы верхнего зубного ряда более чем на половину перекрывают резцы нижнего зубного ряда, при этом нижние резцы не опираются на зубные бугорки верхних зубов.

 В норме верхние зубы должны перекрывать нижние на 1/3 длины короники нижних зубов. Когда же верхние зубы перекрывают нижние более чем на половину их длины, то такой прикус считается глубоким. Он может быть глубоким не только в переднем, но и в боковых отделах тоже. Лицо при таком прикусе имеет не достаточную высоту, нижняя губа часто выворачивается наружу, так как ей не хватает места. Однако если ребёнок старается поджимать губу, то губы могут быть очень тонкими

• Открытый прикус – передние или боковые зубы не смыкаются, образуя между собой щель. Открытым называют прикус, при котором зубы верхней и нижней челюсти не смыкаются (не контактируют). Патология может наблюдаться в переднем отделе и боковом; в области нескольких зубов или целой группы зубов.

Наиболее явным внешним проявлением открытого прикуса в переднем отделе является  постоянно приоткрытый рот. Нарушение только в одном из боковых отделов проявляет себя в асимметрии черт лица.

• перекрестный — сдвиг челюсти если одна узкая
• дистопия — кривой зуб.

Обычно сигналом того, что надо бы отвести ребенка к ортодонту являются следующие признаки:

• оттопыренная верхняя губа;
• криво растущие зубы;
• неверно соприкасающиеся зубные ряды;
• чрезмерно развитая нижняя челюсть, выдающаяся вперед.

Очень часто можно определить патологию прикуса по положению губ и выражению лица.

На самом деле неправильное смыкание зубных рядов может привести к таким явлениям как бруксизм (скрежетание зубами во время сна), апноэ (остановка дыхания во сне), храп.
Человек не высыпается, становится нервным, раздражительным, впадает в депрессию.

При неправильном прикусе могут быть такие заболевания как парадонтит и парадонтоз, нарушается симметрия лица. Пища плохо пережевывается, что приводит к нарушениям ЖКТ. Современные исследования ученых показали, что патология ведет к изменению всей опорно-двигательной системе организма, так как челюсти являются ее частью. Отсюда и спазмы мышц лица, шеи, что приводит к шейному остеохондрозу.

 Нарушения в строении могут привести к разнообразным дефектам звукопроизношения, причем страдать могут как сложные, так и простые звуки. 

Очень часто родители придают мало значению тому факту, что у ребенка неправильное смыкание зубных рядов. Даже начинают спорить, доказывая, что все нормально. Однако это факт, что аномалии в строении челюстей приводят к дефектам речи. Если еще добавить укороченные или утолщенные уздечки под языком или губные, то проблемы с дикцией будут обязательно. При глубоком прикусе это приводит к нарушению произношения всех звуков, которые требуют поднятия кончика языка вверх и упора его за верхние зубы (Р, Л, Ш, Ж, Ч, Щ).

Открытый прикус приводит к нарушению произношения свистящих (С, З, Ц), межзубному произношению свистящих, а порой и шипящих

. Аномалии в строении челюстей и зубов больше всего влияют на произношение свистящих и шипящих звуков, при нормальном артикулировании которых между верхними и нижними резцами должна образовываться очень узкая щель (не более1,5 – 2 мм). Наличие прогнатии, прогении, открытого переднего прикуса, отсутствие передних зубов лишает ребёнка возможности обеспечить этот момент артикуляции, что и приводит к дефектам в произношении названных звуков. Боковые открытые прикусы способствуют «утечке» воздуха по бокам, что может обусловить «боковое» произношение многих речевых звуков.

Аномалии в строении губ отражаются преимущественно на произношение губных звуков. Что касается слишком массивного языка, то это может приводить к неотчетливости звучания многих звуков речи.

 Поэтому надо как можно раньше обращать внимание на состояние зубов ребенка, обращаться к профильным специалистам: стоматологу, отоларингологу, неврологу, ортопеду — потому что многие проблемы легче предупредить, чем преодолевать. И при занятиях по коррекции звукопроизношения всегда помнить две вещи: возможности логопедии огромны, но не безграничны.

И что ребенок не говорит и не произносит звуки не потому что балуется, ему неохота или ленится, а просто ему это делать тяжело и неудобно. Неправильный прикус, аденоиды, другие нарушения ЛОР-органов, дизартрия — все это может помешать вашему малышу красиво и правильно говорить и общаться без стеснения, но вы ему всегда можете помочь преодолеть эти проблемы, обратившись вовремя к профильным специалистам

.

Литература:

1. Логопедия / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. М., 1998.
2. Хрестоматия по логопедии / под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова: В 2х тт. М., 1997.
3. Правдина О.В. Логопедия. М.: Просвещение, 1973.
4. Чиркина Г.В. Дети с нарушением артикуляционного аппарата. М., 1969