Презентация к проекту "Здоровье в танце"
презентация по теме

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ №41 «ЛЕСНАЯ СКАЗКА» ГОРОДА ЛЕСОСИБИРСКА» Физкультурно-оздоровительный проект «Здоровье в танце» Воспитатель высшей квалификационной категории Моисеенко Светлана Петровна

Слайд 2

Участники проекта: Воспитатель: МОИСЕЕНКО Светлана Петровна Инструктор по физкультуре: ТЮХАЙ Наталья Петровна Музыкальный руководитель: ВЕРБИНА Галина Александровна

Слайд 3

Основной целью проекта « Здоровье в танце» Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста посредством танцевально-ритмической гимнастики. Раскрытие творческого потенциала ребенка через обогащение его внутреннего мира и формирование интереса к музыкальной культуре, движению, танцу.

Слайд 4

Задачи: I. Укрепление здоровья: -способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата; -формировать правильную осанку; -содействовать профилактике плоскостопия; -содействовать развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, -кровообращения, сердечнососудистой и нервной систем организма.

Слайд 5

II . Совершенствование психомоторных способностей дошкольников: -развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, проприоцептивную чувствительность, скоростно-силовые и координационные способности; -содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умению согласовывать движения с музыкой; -формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений и танцев; -развивать ручную умелость и мелкую моторику

Слайд 6

III . Развитие творческих и созидательных способностей детей: -развивать мышление, воображение, находчивость и познавательную активность, расширять кругозор; -формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку; -воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях; -развивать лидерство, инициативу, чувство товарищества, взаимопомощи и трудолюбия.

Слайд 8

№ п/п РАЗДЕЛЫ ПРОЕКТА Год обучения (возрастная группа) 1 (младшая) 2 (средняя) 3 (старшая) 4 (подготов.) 1 Ритм в течение года 2 Движение 14 10 10 14 3 Танец в течение года 4 Сила и гибкость по плану занятий 5 Ручная умелость по плану занятий 6 Оздоровление по плану занятий 7 Основные игры по плану занятий 8 Сюжетные соревнования 6 6 8 7 9 Творческая гимнастика по плану занятий Сетка часов (2 занятия в неделю)

Слайд 9

Этапы проекта Содержание Ответственные I Первоначальное знакомство с музыкально-ритмическими движениями, его сущность: выразительное исполнение музыкального произведения; разбор музыкального произведения, высказывания детей; повторное слушание - выразительное исполнение пляски, игры (подготовленными детьми). Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Воспитатели II Последовательное разучивание, его сущность: слушание музыки; последовательный показ выполнения движений с объяснением педагога; многократные выполнения движений детьми. Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Воспитатели III Закрепление, его сущность: объединение отдельных элементов пляски, игры; выразительное исполнение детьми пляски, игры. Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Воспитатели Родители IV Подведения итогов реализации проекта: Выступление на праздниках «День учителя», «Осень в гости к нам пришла», «Новогоднее приключение». «Юные защитники Отечества», «8 марта», «Красавица Весна», «9 мая», «Буратино идет в школу». Выступление на спортивных праздниках в детском саду. Выступление перед родителями на собраниях. Участие в городских конкурсах. 13 апреля – на базе нашего детского сада состоится ФЕСТИВАЛЬ – дети группы покажут результат совместной деятельности Родители Воспитатели Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Задания на дом Домашние задания используют с целью выработки правильной техники движений, освоения элементов спортивных упражнений и игр, развития физических и волевых качеств предупреждения и исправления дефектов осанки. «В содержание их могут быть включены общеразвивающие упражнения, основные виды движений, специальные подготовительные упражнения, элементы танцевальных движений, игры-забавы, развлечения, спортивные упражнения. Текст домашнего задания, сопровождаемый рисунками, находится в уголке для родителей». Этапы работы по реализации проекта

Слайд 10

Выводы: Физкультурно-оздоровительный проект «Здоровье в танце» Систематические занятия по физкультурно-оздоровительному проекту «Здоровье в танце»: 1. помогут естественному развитию организма ребёнка и привитию потребности заботиться о своём здоровье; 2. разовьют опорно-двигательный аппарат, сердечнососудистую, дыхательную и нервную системы детей; 3. улучшат физическую, интеллектуальную работоспособность; 4. укрепят осанку и свод стопы; 5. сформируют у дошкольников навыки самостоятельного выражения движений под музыку, разовьют инициативу, трудолюбие.