Думай по- зелёному.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 134»

Сценарий выступления творческого коллектива «Непоседы»

Тема: «По мотивам произведения В.Маяковского

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

Выполнили  и подготовили коллектив:

Болотова Марина Николаевна

музыкальный руководитель-

автор стихов,

Казакова Елена Валерьевна,

Малова Екатерина Александровна-

Воспитатели

подготовительной группы

г. Дзержинск

Цель:

 - экологическое воспитание дошкольников  средствами  театрализации и формирование  экологически  грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.

Задачи:

- воспитывать бережное отношение детей к окружающей среде;

- воспитывать навыки экологического поведения в природе;

- воспитывать чувство сопереживания и желания помочь нуждающимся объектам природы: растениям, птицам, насекомым, рыбам, животным, человеку.

Методические приёмы:

- использование  художественного  слова;

- использование музыкального  сопровождения;

- использование ИКТ.

Ход постановки:

Все участники инсценировки стоят впереди мультимедийного экрана.

Первая участница делает шаг вперёд.

Крошка сын пришёл к отцу.                                      

И спросила Кроха:

- Что такое хорошо                                                    

И что такое плохо?

(слайд № 1) 

Что такое есть Земля, на которой дышим,

На  которой  все  живут  под единой крышей?

(слайд № 2) 

Мы поможем объяснить малому сынишке.              

Только так, как в жизни есть, а не так в книжке.

Делает шаг назад, вперёд выходит вторая участница.

Есть одна планета – сад                                              

В этом космосе холодном.

(слайд № 3) 

Только здесь леса шумят,

Птиц  скликая перелётных.

(слайд № 4) 

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

(слайд № 5) 

И стрекозы только тут

В речку смотрят изумленно.

(слайд № 6) 

Береги свою планету-

Другой  такой на свете нету!

(слайд № 7) 

Вторая участница встаёт на свое место, шаг вперёд делают следующие две участницы.

Первая из них говорит:

- В лес приехала семья, выбрала полянку,                      

  Разложила здесь костер, утром, спозаранку.

(слайд № 8)

Вот поела шашлыки, разбросала банки.

(слайд № 9) 

И костер не потушив, уехала с полянки.

(слайд № 10) 

Тут вдруг ветер налетел, пламя раздувая,

Лес вокруг заполыхал, все уничтожая.

(слайд № 11) 

Разве это хорошо? Это очень плохо.

За собою убери-  понимаешь, Кроха?!

(слайд № 12)

Продолжает другая:

-Вот приехала семья, но уже другая.                                

 Отдыхала на природе, грязь не оставляя.

(слайд № 13) 

 Затушила  свой  костер, лес не загорелся.

(слайд № 14) 

Это, Кроха,  хорошо для живого леса.

(слайд № 15) 

 Две участницы встают на свои места, две другие делают шаг вперёд.

Первая продолжает:

- Вот рогаткою грозит мальчик слабой птице,                    

  Его поступок нехорош, так делать не годится.

(слайд № 16) 

Другая участница:

- А другой кричит: « не трожь тех, кто меньше ростом»,  

  Его поступок  так  хорош, загляденье просто.

(слайд № 17) 

Две участницы встают на места, выходят следуюшие два участника.

Первый:

- Если ты сорвал подряд ромашку, одуванчик,

(слайд № 18) 

Про такого говорят -  плоховатый мальчик!

(слайд № 19) 

Второй продолжает:

- Если мальчик любит труд, цветы сажает с мамой,

(слайд № 20)

Про такого скажут  тут - он хороший малый!

Двое ребят встают на прежнее место, первый участник заканчивает выступление, делая шаг вперёд.

- Помни это каждый сын, знай любой ребёнок-                  

  Беречь природу на Земле нужно всем с пелёнок!

(слайд № 21)

Мальчик радостный пошёл, и решила Кроха:                  

- Буду делать хорошо и не буду плохо!

(слайд № 22). 

Делает шаг назад, последняя участница инсценировки делает шаг вперёд и говорит:

- Наш Кроха будет год от года

  Расти спасателем природы.

(слайд № 23) 

 Спасём её и ты, и я-

 Зелёной будет вся Земля!

(слайд № 24) 

(Заключительная песня, 3 куплет переделан). 

МЫ ХОТИМ, ЧТОБ ПТИЦЫ ПЕЛИ

1. Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,

          Чтобы были голубыми небеса.        

          Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась

          И на ягодах сверкала хрусталем роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж,

Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый золотистый дождь.

Мы хотим, чтоб на планете

Дул всегда лишь свежий ветер,

И прозрачною всегда была вода.

Пусть планета зеленеет,

Океаны голубеют.

И Земля летит в пространстве пусть всегда – всегда…

   Все участники кланяются, уходят.