краткосрочный проект "Сердце"
проект (старшая группа) на тему

Краткосрочный проект в старшей группе

«А у всех ли есть сердце?»

Выполнила:

Стахеева Л.В.

Проблема: У всех людей есть такой орган, как  сердце?

Цель: ребенок,  понимающий, что у всех есть сердце, оно всегда работает.

Задачи:

 Познакомить детей с тем, как устроено тело человека, с назначением  и работой сердца;  

воспитывать  желание заботиться о своем здоровье; воспитывать стремление вести здоровый образ жизни;

расширять и пополнять словарный запас детей;

учить детей опытным путем подтверждать полученные знания (в ходе простых экспериментов).
вызвать у детей желание больше узнать о своем организме

Основной замысел: подвести детей к размышлению о работе внутренних органов,  желанию выяснить, у всех ли есть сердце, всегда ли оно находится в работе, делать умозаключения в ходе обсуждения, совместной деятельности.

Механизм реализации: совместная деятельность после анализа проблемы, (опыт «работа сердца»), реализация предложенных детям шагов.

Этапы реализации:

1. Начальный:

 Постановка проблемы, определение цели и задач работы. Активизировать интерес детей к здоровью человека и своему собственному.  

Подбор методической литературы, дидактических игр, иллюстрированного материала по данной проблеме.

Мониторинг (оценка уровня знаний детей по данной теме).

2. Основной: Использование разработанных мероприятий в работе с детьми.         

1. Беседа с детьми «Мое здоровье»
2. Занятие «Какие мы внутри»
3. Интерактивная  игра «Полезные продукты»
4. Чтение и заучивание пословиц и поговорок о здоровом образе жизни

3. Заключительный:

Занятие «Наше сердце»;

Мониторинг (заключительный – сравнение с первоначальной диагностикой)

Ожидаемый результат, продукт:

Совместная деятельность. Интерактивные игры:

- «Полезные продукты»;

- «Злые и добрые сказочные герои»;

- «Что хорошо и плохо для сердца».

Проведение опытов:

- «У всех ли есть сердце»;

- «Всегда ли сердце работает»;

- «Перекачивание крови».

Изготовление газеты «Наш здоровый образ жизни»

Критерии результативности: разрабатывают дети со взрослыми: новизна, новые формы; знания детей о внутренних органах человека повысились; дети узнали, что сердце есть у всех и как оно работает.

Методы отслеживания: уровень развития творческого воображения – диагностика начальная и конечная.

Материальные ресурсы: интерактивная доска, компьютер, книги, интерактивные игры по теме; магнитофон с аудиозаписями (песня В. Шаинского, звук биения сердца), капельница, груша, фонендоскоп, раствор марганцовки

Используемые педагогические технологии: «Улыбкотерапия», «Минутка шалости», «Минутка тишины», игра «Благодарю».

Возможные риски: дети не верят, что сердце есть у всех и оно работает всегда – доказательство с помощью опытов.