Спортивные развлечения
статья (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад №26

компенсирующего вида Пушкинского района

Санкт-Петербурга

Спортивное  развлечение для детей старшей группы

посвящённое Дню защитника Отечества

«ДЕНЬ ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ ШАРИКОВ»

Составил

Инструктор по физической культуре

Е.А. Пундонен

2017 год

Цель:        

Привлечь внимание детей к активному участию в спортивных соревнованиях.

Задачи:        

• Воспитывать у детей потребность в ежедневных  физических упражнениях
• Создать у детей бодрое, радостное настроение
• Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества
• Воспитывать патриотические чувства, уважение к армии, к профессии военных.

Оборудование:        

обручи, мешочки для метания, кегли, игрушечные танки, кубики, гимнастические палки, колечки, мягкие модули, пакет, тоннель.

«ДЕНЬ ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ ШАРИКОВ»

Под музыку дети входят в зал, встают вдоль окна.

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались в

нашем зале, чтобы поздравить всех мужчин  с днем защитника Отечества! Наверное,

защитники Отечества есть в каждой семье – это и дедушки, папы и старшие братья и

конечно же, наши любимые мальчики – будущие защитники России. Пожелаем им

здоровья,  успехов во всех делах.

Аплодисменты.

Реб 1 команды:        На лбу бывают шишки, под глазом фонари

                        Поскольку мы-мальчишки – мы все- богатыри!

Реб 2 команды:        пусть голова в зелёнке и в пластырях нога,

                        Но есть ещё силёнки, чтоб разгромить врага.

Вся страна отмечает праздник, а мы с вами проведем веселые учения  -

«День военно - воздушных шариков».

(читает). «Приказ главнокомандующего.

В связи с празднованием Дня защитника Отечества приказываю:

1.        Провести Веселые учения, в которых примут участие дети детского сада №26!

2.        Разделить веселую армию на две команды: «                        »и «                        »

3.        Всем командам с веселым настроением отправиться на Веселые испытания».

4.        Всех участников учений наградить воздушными шариками!

Я буду вашим командующим (надевает фуражку), а капитаном 1 команды будет  (имя

Ребенка                                ), капитаном 2 команды (имя ребенка                                ).

Командующий:                Пора приступить к веселым учениям.

Команда «                                        » Ваш девиз!

1 команда                  Когда мы едины, мы непобедимы!

Командующий:                Команда «                                        » Ваш девиз!

2 команда                 Один за всех, и все за одного!

Командующий. Конкурс первый!  

-Какие военные профессии вы знаете?

(танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т.д.)

Командующий:        Скажите, кто управляет танком?                (танкист)

        Кто охраняет границу?                                (пограничник)

        Кто служит на корабле?                (моряк)

Кто стреляет из пушки?                        (артиллерист)

Кто прыгает с парашютом?                        (парашютист)

Кто летает на самолёте?                        (лётчик)

Кто обезвреживает снаряды и мины?         (сапёр)

Вед:        Молодцы, вы всё правильно назвали. А зачем нам нужно столько военных?

Дети:        Чтобы защищать Родину.

Вед:        А какими должны быть военные?

Дети:        сильными, смелыми, храбрыми, дружными

Вед:        правильно.        Атеперь переходим к боевым действиям (учениям)?????

(команды построились на линии старта)

Очень важно уметь метко стрелять. А точно в цель попадает СНАЙПЕР

2. Эстафета СНАЙПЕРОВ

(перед командами стоят кегли, у каждого ребёнка в руках мешочек –пуля. Первый бежит, останавливается на ориентире, метает мешочек в кегли, возвращается обратно к своей команде, бежит след. Участник и т.д. Побеждает команда,  у которой больше сбитых кеглей)

(за победу - 2звёздочки, 2-е место – 1 звёздочка)

Вед:        Наш следующий путь назначения- ТАНКОВЫЙ ПОЛК. Сейчас мы находимся на полигоне, где проходят учения.

3. Эстафета ТАНКИСТОВ

(к игрушечному танку привязана верёвка. Ребёнок катит танк между кеглями, обегает ориентир и возвращается к линии старта.

Вед:        Молодцы наши танкисты!

(Получаем звёздочки)

Командующий:                Мы находимся на военно-морской базе.                 (Читать слайд)

                                Морякам не зевать, силу, ловкость показать.

Приказываю: Навести порядок на корабле – надраить палубу!

4.  Эстафета МОРЯКОВ «Надраить палубу»

с помощью гимнаст. палки и кольца, где палка служит шваброй, а кольцо –тряпкой,

двигаемся до ориентира, обегаем его и бежим обратно, отдаём инвентарь для уборки

след. И т.д.. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.  

Получаем звёздочки.

Командующий:        Ребята, а напомните мне, как называются военные, которые обезвреживают снаряды и мины?

Дети:        Сапёры

Командующий:        правильно. И мы сейчас отправимся на минное поле.

        Давно закончилась война, но след оставила она.

        Бывают, среди грядок, закопаны снаряды…

5. Эстафета «САПЁРЫ»

команды встают лицом друг к  другу. Нужно очень аккуратно передавать друг другу

кегли (снаряды). Снаряды нельзя бросать, переворачивать, их нужно аккуратно

складывать. Побеждает команда, которая быстрее передаст снаряды.

Получаем звёздочки.

Командующий: Мы находимся на военно-воздушной базе. Для разминки каждой команде предлагаю отгадать по 2 загадки.

1. Летит птица-небылица, А внутри народ сидит. Меж собою говорит.    (самолет)
2. Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает, Отправляется в полет

Наш российский…..(вертолет).

3. Он гудит и чертит мелом, Он рисует белым-белым

На бумаге голубой, Что у нас над головой.

Сам рисует, сам поет, Что же это?   (самолет)

4. Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут Опустился…(парашют).

6.        Эстафета «Взлетная полоса»

        нужно построить из модулей «взлётную полосу». (каждый участник берёт модуль из корзины и выкладывает его рядом с предыдущим)

Командующий:        Солдат должен быть очень смелым, ловким, быстрым и внимательным. А сейчас у нас пройдёт конкурс КАПИТАНОВ

Капитаны – это наши РАЗВЕДЧИКИ.

А вы знаете, кто такие разведчики?

( ответы детей)

Команд:        Правильно. Во время войны, разведчики проникали в логово (штаб) врага и добывали секретную информацию о численности армии, о расположении войск.

7. Конкурс Капитанов –РАЗВЕДЧИКОВ  «Доставь секретный пакет»

Капитаны должны добыть секретный пакет и доставить его в штаб.

На модуле лежит пакет. Капитаны встают в конце команды. Все участники

по команде «Марш!» бегут, пролезают в тоннель, обегают модуль с пакетом и возвращаются обратно. Капитаны бегут последними, берут пакет.

Выигрывает капитан, который первым вернётся в штаб (на линию старта)

Получаем звёздочки.

Вот какие у нас ловкие и быстрые капитаны! Молодцы!

Командующий. На этом наши веселые учения подошли к концу, мы еще раз поздравляем наших гостей с праздником! Все замечательно справились с заданиями. Показали, что вы сильные, смелые, ловкие, дружные. Вы сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины!

Капитаны, вы вместе с командами подсчитайте свои звёздочки

Командующий:        Для подведения итогов в одну шеренгу становись!

Командующий раскрывает пакеты  и читает донесение из 2-х частей:

1. «За активное участие в веселых учениях, за проявленную сноровку, ловкость, находчивость ПРИКАЗЫВАЮ
2. наградить юных участников памятными воздушными шариками!    Подпись Главнокомандующий».

Команды, равняйсь, смирно, в группы детского сада шагом марш!                                        Под марш дети покидают зал.