ООД "Путешествие в царство Зубной Феи"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

ООД с детьми старшего дошкольного возраста

«Путешествие в царство Зубной Феи»

Цель: развивать представления о том, что здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи: уточнить и закрепить знания детей о полезных и вредных для здоровья зубов продуктах, предметах гигиены для полости рта; развивать у детей исследовательскую активность, экспериментальную деятельность, умение делать выводы после эксперимента; формировать желание вести здоровый образ жизни.

Ход занятия:

 1. Воспитатель: Здравствуйте, дети. Как вы думаете, что обозначает слово  “здравствуйте”? (Индивидуальные ответы детей). Это слово обозначает пожелание здоровья другому человеку. А  какими еще словами мы можем поприветствовать друг друга и наших гостей?

Дети: доброе утро, рады вас видеть, привет.

Воспитатель обращает внимание детей на то,  что слово «привет» можно говорить только своим друзьям, а также на то, что во время приветствия важно улыбаться.

Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришло письмо, в котором Зубная Фея приглашает нас в гости в свое царство. Хотите туда попасть?

В круг скорее становитесь,

Крепко за руки беритесь.

Раз, два, три, четыре, пять,

Сказку будем начинать!

Вот мы и оказались в царстве Зубной Фей. А вот и она.

2. Фея: Доброе утро, друзья! Доброе утро солнцу и птицам, доброе утро улыбчивым лицам! Я рада вас видеть здоровыми и в хорошем настроении. Я – Зубная Фея. Это я забираю ваши молочные зубки ночью из-под подушки. Я знаю, что вы их туда прячете, когда зубки выпадают.

        Сегодня в моем царстве появилось два новых гостя – два зубика (на экране интерактивной доски появляются изображения двух зубов с щетками в руках).

Посмотрите, какие они разные.

Один зубик – веселый, а другой - …

Один – белый, а другой …

Один – крепкий, целый, а другой - … (с дырочкой).

Фея: это кариес. Через него микробы попадают внутрь зубика и разрушают его. Как вы думаете, ребята, почему этот зубик стал таким?

Дети: ел много сладкого, пил лимонад, кока-колу, его плохо чистили.

Фея: правильно, ребята. Этот зубик часто ел вредную для зубов пищу, а этот – полезную. Этот чистили каждый день утром и вечером, а этот забывали чистить. А теперь я проверю, знаете ли вы, какие продукты полезны для зубов, а какие вредны?

Игра «Полезное – вредное»

Фея: я разделю вас на две команды. Первая будет складывать в корзину только полезные продукты. А вторая команда будет складывать  в корзину только вредные для зубов продукты. Раз, два, три  - продукты разбери!

Фея: Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с заданием! Запомните: чтобы зубки не болели, как снежинки чтоб белели, ешьте больше овощей и фруктов, творог и рыбу, пейте соки и молоко.

        А еще, чтобы зубы не болели, их обязательно нужно чистить утром и вечером. Ребята, посмотрите, какие зубные щетки у наших зубиков.

3. Эксперимент «Сравни старую и новую зубные щетки».

Эксперимент №1

Фея: ребята, как будет чистить зубы старая зубная щетка? (плохо) Давайте в этом убедимся. (Дети проводят дорожку по подносам с манной крупой старой зубной щеткой). На дорожках остались крупинки манки, почему, как вы думаете?

Дети: потому что у нее плохие щетинки, они разлохматились, загнулись, а некоторые потерялись.

Фея: правильно. А теперь повторим тот же эксперимент, но уже с новой зубной щеткой. Какие получились дорожки?

Дети: чистые, без крупинок.

Фея: теперь мы убедились, что хорошо чистит зубки только новая щетка с крепкими ровными щетинками

Эксперимент №2

Фея: ребята, перед вами на столах стоят стаканчики с водой. Прополощите старую щетку в стакане. Какая стала вода?

Дети: мутная, в ней что-то плавает.

Фея: посмотрите через стаканчики, вы что-нибудь видите? (нет)

        А теперь в другом стаканчике прополощите новую щетку. Какая стала вода?

Дети: она осталась чистой, прозрачной. Сквозь стакан можно увидеть друг друга.

Фея: почему после старой щетки вода оказалась мутной?

Дети: ее плохо прополоскали после чистки зубов, поэтому на ней осталось много зубной пасты, остатки пищи.

Фея: запомните ребята, зубную щетку после каждой чистки  надо хорошо прополаскивать. Я заберу у больного зубика старую щетку, а взамен подарю  ему новую. А вы запомните: зубную щетку надо менять каждые три месяца.

4. Продуктивная деятельность детей

Фея: Ребята, на память о нашей встрече предлагаю сделать портрет здорового зубика. (Дети выкладывают из комочков салфетной бумаги «портрет» здорового зуба)

        Молодцы, какие замечательные портреты получились у вас! Пусть они напоминают вам о том,  что только со здоровыми зубами может быть счастливая улыбка. (На память о встрече Зубная Фея дарит ребятам новые зубные щетки). До свидания!

Воспитатель: А сейчас, ребята, нам пора возвращаться в наш детский сад. Покружитесь, покружитесь – в детский сад наш возвратитесь! Мы побывали в царстве Зубной Феи и узнали, что нужно делать, чтобы зубки были здоровыми.