"Веселые старты" в младшей группе детского сада.
материал (младшая группа) на тему

Развлечение для малышей в  младшей группе.                     «Весёлые старты»

Инструктор по физической культуре: Ильина Дина Владимировна

 
Развлечение для малышей в  младшей группе. «Весёлые старты»

Весной в нашем детском саду проводится день здоровья, обычно устраивают «весёлые старты» для ребят старшего возраста. Я решила попробовать провести свои «мини-весёлые старты» для детей младшей группы.

Развлечение для малышей в  младшей группе «Рыбка»

«Весёлые старты»

Цель: развитие основных движений детей.

Задачи:

Привлечь детей к активному участию в спортивных играх; способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы и сопереживания; совершенствовать двигательные умения и навыки: развивать мелкую моторику рук, развивать координацию движений, ловкость, логическое мышление, умение попадать в цель, ориентироваться в пространстве.

Материалы и оборудование: игрушки-зайчонок и медвежонок,  мешочек с сюрпризами (шоколадные медальки, ленточки основных цветов, корзинки, кубики, мячики, две пирамидки.

                   Содержание организованной деятельности детей

Ребятки, вы знаете, чтобы быть крепкими, сильными и здоровыми нужно заниматься спортом. Сегодня мы с вами проведём «Весёлые старты». К нам в гости из леса пришли зайчонок «Ушастик» и медвежонок «Топтыжка», поздоровайтесь с ними.

 Посмотрите, какой зайчик мягкий, пушистый, ушки у него длинные.

 Посмотрите, какой мишка плюшевый, косолапый, ушки у него маленькие (дети рассматривают игрушки).

 Зверюшки хотят посмотреть, как ребятки будут играть.

Воспитатель предлагает малышам показать зайчонку и медвежонку, какие они большие!

Проводится разминка: «Вот какие мы большие!»

Ходьба стайкой на носочках в чередовании с ходьбой обычным шагом. Воспитатель предлагает детям показать, какие они большие, малыши поднимаются на носочки и идут за воспитателем,

 затем воспитатель говорит: «Опять стали маленькими» - и дети идут обычным шагом.

Воспитатель предлагает малышам разделиться на две группы: зайчики и мишки (дети делятся на группы).

Ребятки, покажите, как прыгают зайчики (дети прыгают)

Ребятки, покажите, как ходит мишка (дети переваливаются с одной ноги на другую).

Воспитатель. Молодцы, ребятки! А теперь давайте поиграем.

1.Первая игра называется «Скрути ленточку»

Цель игры: развитие координации движений и мелкой моторики рук, тренирует быстроту действий, сенсорное воспитание.

Молодцы, ребятки!

2.Следующая игра называется «Собери игрушки»

Цель игры: развивает ловкость и координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, различать игрушки.

3.Следующая игра «Кто самый меткий?»

Цель игры: закреплять умение детей бросать мячик на дальность правой или левой рукой, сохранять направление при метании, уметь попадать в цель.

4.Следующая игра «Собери пирамидку»

Цель игры: способствует развитию логического мышления цветового восприятия.

                                            Молодцы, ребятки!

Давайте, спросим наших лесных гостей, понравилось им у нас? (воспитатель подносит к уху игрушки). Ребятки, зайчонку и медвежонку понравилось как вы играли. Они хотят угостить вас шоколадными медальками (воспитатель раздаёт медальки малышам). Давайте скажем спасибо и попрощаемся с нашими гостями. До свидания!