Физкультурный досуг "Юные спасатели"
план-конспект занятия по теме

Юные спасатели.

Цель: Соблюдать безопасность жизнедеятельности

Задачи: Развивать ловкость, смелость, коллективизм, внимание, речь.

             Закреплять физкультурные навыки.

             Воспитывать желание принимать участие в игре- занятии.

Оборудоване:

Участники: дети двух подготовительных групп, специалисты, которые следят за выполнением заданий на каждом этапе.

Ход  развлечения.

Дети стоят в шеренге .

Инструктор.  Ребята, сегодня  я Вам  хочу предложить поиграть в очень интересную игру. А вы хотите играть?(Ответы) Нам предстоит пройти непростое испытание. Но прежде ответьте мне, вам знакомо слово «террорист»?(Ответы детей) Да , ребята, к сожалению на Земле есть террористы, которые взрывают дома, автобусы,  самолеты, убивают людей. Они очень плохие . Люди всем миром борятся с террористами, спасают людей.  Спасатели люди сильные, смелые и умные. А вы хотите стать спасателями? (Ответы)  Тогда мы сегодня с вами превратимся в спасателей.

Послушайте, какое задание мы получили. (Вскрывает конверт и читает задание)

« В ваш садит прорвался террорист, он хочет забрать у вас все игрущки. Он прячется на территории детского сада. Если вы пройдете все испытания, то соберете карту, на котором отмечено, где он находится. Вам нужно его обезвредить» Итак, вы готовы?(Ответы)

Дети подходят к этапам и выполняют задания. Проходя каждый этап получают ¼ карты.( После того как дети пройдут все этапы, у них будет 4 части карты.

Задания для этапов:

1. «Пройди между деревьями.»

Дети друг- за другом идут между кеглями «змейкой», поставленными в ряд, руки в стороны.

2. «Меткий стрелок»

Сбивают мешками для метания кегли , выставленные в ряд. (Каждый ребенок правой и левой рукой два броска)

3. «Пройди через тоннель»

Дети друг за другом проходят через два обруча .Способ- боком.(Обручи держат воспитатели)

4. «Пройди по кочкам»

Дети друг за другом прыгают из обруча в обруч.(Выкладываются 5 обруча.)  

Дети идут на свои участки и на столах собирают карту. Там черным квадратом отмечено место, где находится «террорист».(За верандой одной группы) Дети двух групп вместе с воспитателем подходят к «террористу» . Выводят его в середину участка.

«Террорист» поднимает руки  выходит.

-Ой ребята, простите, я не террорист, меня заколдовали, помогите меня расколдовать.

Инструктор. Давайте, ребята, расколдуем мы его и узнаем,  кто же это .

Дети вместе с воспитателями говорят заранее выученные, волшебные слова.

(Он начинает кружиться снимает с себя верхнюю одежду и превращается в Бабу-ягу)

Инструктор. Кто же это ребята? (Дети отвечают) Да, это Баба-Яга. Ты ,что Баба Яга, хотела украсть наши игрушки? Ты превратился в террориста?

Баба-Яга. Ой, что вы, ребята, не хочу я быть террористом, это очень плохо. Я  бы хотела вместе с вами потанцевать.

Инструктор. Ребята, а  может мы ее простим, и  потанцуем вместе с Бабой- Ягой? (Дети отвечают)

Дети и взрослые танцуют танец «Бабка –Ёжка».(Музыку мы выносили маленькой колонкой)

Баба –Яга прощается уходит.

Дети заходят на веранду садятся на скамейки.

Инструктор.  Ребята, вы сегодня прошли все испытания, очень хорошо выполнили все задания.  Научились пользоваться картой. Нашли «террориста».Вы большие молодцы!

А вам понравилось быть спасателями? (Ответы)

Я желаю вам всем и дальше заниматься физкультурой, любить своих близких и свою Родину.