Консультация для родителей и педагогов в рамках проекта: «Здоровому- все ЗДОРОВО!» семейное мероприятие: «Счастливый выходной день» (фоторепортаж)
консультация (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 27 комбинированного вида

В рамках проекта:

 «Здоровому- все ЗДОРОВО!»

семейное мероприятие:

 «Счастливый выходной день»

Автор составитель:

Воспитатель  ГБДОУ № 27:

Андреева Е.В.

Санкт- Петербург

2015г.

Содержание:

• Фоторепортаж с семейного мероприятия «Счастливый выходной день»…………………….3

• Требования к прогулке по СанПин……………..10

• Подборка зимних игр и упражнений на улице с целью оздоровления детей…………………………11

• Рекомендации для педагогов и родителей по организации прогулки в зимний период……13

• Заключение……………………………………...............14

Фоторепортаж «Счастливый выходной день»:

1. Начинаем с построения и веселой разминки:

«Все улыбаются- зарядка начинается!!!»

2. Веселые старты!!!

Саночный спорт:

Канатные перетягивания:

Невероятный команды-

«От мала до велика!»

Удивительные хоккеисты:

Лыжня России:

Подготовка к нелегкому пути всей семьей..

Наша главная опора- мама..

Мы мамой лучшие подружки!!!

Снежный путь был не легок, но мы справились!

Мама, папа, я- большая, дружная

СЕМЬЯ!!!

Старший товарищ- всегда поможет!

После сложных тренировок положено подкрепиться

для новых свершений:

Подкрепились, можно и пошалить….

Требования к прогулке по СанПиН

Ежедневная прогулка должна длиться 4- 4,5 ч. 2 раза в день: до обеда и после дневного сна.

При температуре воздуха ниже -15о С и скорость ветра более 7м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулки отменяются при -15о С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4х лет, а для детей 5-7 лет при -20о С и скорости ветра более 15 м/с.

На улице с детьми нужно играть (подвижные игры проводятся в конце прогулки перед возвращение домой или в помещение ДОУ).

Подборка зимних игр и упражнений на улице с целью оздоровления детей

«Запомни как больше предметов и назови их»

Первый вариант. Вдоль горки через равное расстояние установить предметы, например флажки. Каждый участник, скатываясь с горки на санках, должен запомнить как можно больше предметов.

Вариант второй. Бег по маршруту (30м), вдоль которого установлены разные предметы. Задание то же.

«Шаг шире»

Необходимо прочертить две линии, расстояние между ними 3-4 метра. Дети должны широкими шагами или прыжками как можно быстрее дойти до черты.

«Кто быстрее слепит 10 снежков?»

По команде, начинаются лепить снежки, складывают их около себя. Снежки должны быть аккуратные, ровные.

Выигрывает тот, кто раньше слепит 10 комков и поднимет последний комок над головой.

«Флажки»

В игре принимают участие все дети. Вдоль ската горки расставлены флажки с ленточками на них. Необходимо скатиться с горки и схватить флажок.

Побеждает тот, кто соберёт больше флажков.

«Льдинка»

Играют все дети. Дети стоят в кругу. В середине- водящий с льдинкой. Он ногой отбивает льдинку пытаясь попасть в ноги другим игрокам, которые подпрыгивают, что бы она ни коснулась их ног. Чьих ног коснулась льдинка, показывает веселые движения. Выигрывают дети которых льдинка не коснулась, среди них выбираются ведущие.

«Чья команда быстрее?»

Играющие стоят в две колонны. На расстоянии 10 метров от играющих отмечается финиш. По команде взрослого двое детей надевают лыжи и скользят до финиша. Потом снимают и держа вертикально, бегут обратно и передают следующему игроку.

Побеждает команда, игроки которой первым дошли до старта и передали лыжи первым.

«Кто скорее?»

Чертится большой круг, в середине 3-4 ребенка с санками. Им предлагаются различные задания:

- по сигналу быстро вывезти санки из круга, держась за их спинки. После этого, каждому сесть в свои санки.

- при выезде из  круга поменяться санками и быстро сесть в них

- при выезде из круга, бросить снежок в цель правой и левой рукой.

Упражнения в равновесии- ходьба по снежному валу прямо, приставным шагом и перешагивание через снежки, палочки. Прыжки на месте с продвижением вперед, выпрыгивание со снежного вала или бугра, прыжки вокруг сугроба на двух ногах или на одной ноге.

Ползанье под ветку в снежном туннеле.

Метание в вертикальную и горизонтальную цели, на дальность, метание вверх.

Рекомендации для педагогов и родителей по организации прогулки в зимний период:

1. Одежда ребенка, должна соответствовать температуре на улице.
2. Не используйте игры с долгим и интенсивным бегом, что бы дети не вспотели.
3. В игре не должно быть трудно выполнимых движений: прыжков через скакалку, в высоту, преодоление препятствий, гимнастических упражнений.
4. Игры со снегом стоит проводить в теплую погоду, когда снег мягкий.
5. У детей всегда должны быть одеты непромокаемые плотные с утеплением перчатки.
6. Зимние игры, упражнения и развлечения всегда должны проводиться на утрамбованной площадке.
7. Если ребенок еще маленький, помогите ему в строительстве снежных построек разрыхлением снега.

Заключение

Уважаемые родители и педагоги, не секрет, что для физического развития, укрепления организма дети должны как можно больше и чаще проводить время на свежем воздухе. И зима- не исключение из этого правила!

А что бы холод не помешал малышам получить удовольствие от прогулки, нужно их чем- то занять. Необходимо всего- лишь следить за тем, что бы интенсивные движения сменялись более спокойными.

Будьте здоровы!!