Спортивное развлечение "В гостях у Снеговика"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цели и задачи:

1.  Укреплять здоровье детей

2. Закрепить знания о зимнем времени года, играх и забавах;

3. Развивать у детей двигательные качества и движения; учить координировать свои движения;

4. Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами;

5. Развивать ориентировку в пространстве;

6. Вызывать положительные эмоции, создать радостное настроение от игр

Ход развлечения:

Дети заходят в зал.

Ведущий: Начинаем зимний праздник!

                 Будут игры, будет смех,

                 И весёлые забавы приготовлены для всех.

Логоритмическое упражнение: «Мы шагаем по сугробам»

                 Мы шагаем по сугробам /ходьба друг за другом/

По заснеженным дорогам./ с высоким подниманием колен/

                 Очень долго мы шагали,

                 Наши ноженьки устали. /поглаживание ног/

                 Сейчас немного отдохнём. /садятся на корточки/

                 Веселится  мы пойдём. /снова ходьба друг за другом/

Дети идут по кругу вслед за ведущим под музыкальное сопровождение, садятся на стульчики. Возле елки притаился снеговик.

 Ведущий: Ой, ребята, смотрите, кто это.

Дети: Снеговик.

Ведущий: Действительно, это же Снеговик.

                  Ростом он невелик.

                  Посреди снегов стоит

                  Почему – то он грустит.

                  Здравствуй, Снеговик. Ты почему грустишь?

Снеговик /оживает, начинает жестикулировать руками и двигаться/

                  Меня из снега слепили,

                  Да про меня и забыли.

Ведущий: Снеговик, мы с ребятами поиграем с тобой.

Пальчиковая игра «Снеговик».     (Картушиной М.Ю.)

                Тра-та-та, тра-та-та!

                Рада снегу детвора!

                Тра-та-та, тра-та-та!

                Лепим мы снеговика!

(Дети лепят «снежки» то одна рука сверху, то другая).

 Ком на ком поставим,

(Соединяют руки перед собой, потом поднимают их вверх)

Глазки подведём,

(Соединяют большие, указательные пальцы и приставляют их к глазам)

Нос-морковку вставим,       (Приставляют к носу кулачки)

       Шапочку найдём.

  (Кладут ладони на голову) 

       Вот какой снеговичок,

       Снежный белый толстячок!

 (Ставят руки на пояс и качают головой)

Снеговик: А вы мне нравитесь, ребята. Я тоже с вами хочу поиграть.

Подвижная игра «Заморожу»

 /дети с ведущим встают в шеренгу. Снеговик – водящий, он стоит от детей на расстоянии 5-7 м. Широко расставив руки, произносит слова:

                  Я – Снеговик.

                  С детства к холоду привык.

                  Я ищу себе друзей.

                  Подходите ко мне скорей!

/дети идут в сторону Снеговика/

Он говорит: Заморожу! Заморожу!

/ ловит детей, дети разбегаются; бегут на стульчики игру можно повторить 2-3 раза/

                  Я весёлый Снеговик,

                  К играм с детства я привык,

                  Играть в снежки умею ловко 

                  И держу свой нос морковкой.

                  Давайте весело играть

                  И снежки поможем мне собрать!

Игра «Собери снежки».

/дети делятся на две команды, снежки лежат в 2 кучи, необходимо подбежать, взять снежок и принести его в корзину/

Снеговик: Молодцы, ребята. Спасибо вам. Помогли Снеговику.

Я люблю зимними видами спорта заниматься: на лыжах кататься.

А вы чем любите заниматься зимой? А вы внимательные ребята?

Поиграем в игру на внимание, я буду показывать вам движения, а вы повторяйте за мной.

                   А вокруг лежат сугробы, /разводим руками/

                   Снегом замело дороги! /показываем вокруг на сугробы/

                   С неба падают снежинки, /водим руками сверху вниз/

                   Как на сказочной картинке.

                   Будем их ловить руками,/ ловим /

                   А потом покажем маме. /ходьба с хлопками/

                   Отправляемся в поход, /идём по залу/

                   Сколько нас открытий ждёт!

                   Вместе весело шагаем, /ходьба с высоким подниманием коленей/  

                   Ноги  выше поднимаем.                                                          

                   Бежит тропинка через лес /бежим змейкой за снеговиком/

                   И вьётся, словно змейка,

                   Попробуй быстро пробежать

                   И не упасть сумей-ка.

Снеговик: Ну и молодцы вы, ребята, очень внимательные, никто в движениях не запутался.

Ведущий: Снеговик, а вот у нас есть волшебный снежок, ты его никогда не поймаешь!

Снеговик: Да как это? Я Снеговик и снежок не поймаю, не может быть.

Ведущий: А давай попробуем.

Игра «Волшебный снежок»

/дети встают в круг и передают снежок друг другу как можно быстрее, Снеговик догоняет и не может догнать/

 Снеговик: Ох, как я устал, совсем забегался с вами, надо мне немножко отдохнуть.

Ведущий: Отдохни, Снеговик. А нам с ребятами так понравилось с тобой играть, что они захотели еще Снеговиков налепить. Правда, ребята?

Игра «Собери Снеговика»

/на стол выкладываются два комплекта снеговиков из картона (белые круги разных размеров, вёдра и пуговицы) .Приглашаются представители команд. Они должны собрать снеговика быстро и правильно./

Снеговик: Ну порадовали вы меня ребята, с вами было интересно, но мне пора. Давайте прощаться.

Ведущий: И нам было очень интересно с тобой. Не грусти больше и приходи к нам почаще. До свидания, Снеговик!

/Снеговик машет рукой и уходит/

Ведущий: Ребята, ну а нам пора в группу.

/дети возвращаются в группу/