Детский досуг летом
консультация (старшая группа) на тему

Детский досуг летом

Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация детского досуга. Организация  досуговой деятельности воспитанников летом имеет свою специфику:

- уменьшение количества занятий значительно разгружает педагогов и позволяет им по-новому подойти к планированию работы;

- в основном группы посещают дети разного возраста.

Оптимальной формой организации детского досуга в летнее время является мероприятие, которое не требует значительной подготовки детей, имеет развивающие и воспитательные функции и проводится в эмоционально привлекательной форме. Важно, чтобы это мероприятие не требовало громоздкой подготовки со стороны педагогов. Нежелательно устраивать сложные музыкальные представления, требующие усиленных репетиций.

Варианты детского досуга:  специально организованный взрослыми и самостоятельный.

К специально организованному досугу относится активное использование отдыха для детей за пределами дошкольного учреждения (организованные экскурсии в парк, сквер, турпоходы в лесную зону); участие детей в спортивных, музыкальных, театрализованных развлечениях; проведение детских праздников. Такие организуемые взрослыми мероприятия дарят воспитанникам море смеха и радости, дают им возможность не только отдохнуть, но и стать их активными участниками.

Самостоятельный досуг включает в себя детские увлечения, коллекционирование, хобби, сюжетно-ролевые и творческие игры детей.

Примерные формы работы с детьми, приемлемые для летнего периода:

- игровые часы, во время которых дети знакомятся с различными играми;

- музыкальные часы – время для разнообразной музыкальной деятельности: дети могут разучивать новые песни, петь уже знакомые, танцевать, играть в музыкальные игры и т.д.;

- выставки рисунков, поделок из природного материала;

- игры-путешествия – представляют собой последовательное посещение детьми различных точек на заранее подготовленном маршруте. На маршруте необходимо организовать остановки, где дошкольникам будут предлагаться разные задания и игры. Во время игры-путешествия педагоги могут выступить в роли сказочных персонажей;

- тематические недели («Права ребенка», «Семья», «Мой родной город»);

- проведение экологической недели, недели здорового образа жизни;

- «часы радостных встреч» (группы по интересам);

- игровые программы и т.д.