Родительский клуб "Островок здоровья"
статья (средняя группа) на тему

Родительский клуб

"Островок здоровья "

средняя группа

                                                          «Здоровье и счастье наших детей во многом

                    зависят от постановки физической культуры

                          в детском саду и семье…»

 Н.М.Амосов

                         «Сохранить жизнь и здоровье детей,

                    способствовать формированию осознанного

                          поведения в чрезвычайных ситуациях

 – единая цель всех взрослых»

     В настоящее время проблема воспитания здорового ребенка остается наиболее актуальной в практике общественного и семейного  воспитания, и требует нового поиска эффективных средств для ее решения. Зачастую родители, занятые работой, с одной стороны, не могут дать ребенку положительный личный пример здорового образа жизни, а с другой  - не противостоят отрицательным внешним влияниям. В этой ситуации возрастает роль дошкольного образовательного учреждения как ведущего  звена в организации образовательной работы с детьми и их родителями. Наиболее приемлемой формой взаимодействия с родителями является организация клуба.

   В связи с этим, для организации работы с семьей по пропаганде здорового образа жизни и педагогической просвещенности родителей, мной был разработан проект  родительского клуба "Островок здоровья ".

    Программа направлена  на пропаганду здорового образа жизни и семейных ценностей, таких как здоровье, любовь, взаимопонимание, единение и дружеские отношения средствами физической культуры.

    Актуальность данной программы  связана с необходимостью оказания педагогической помощи  родителям  по физическому развитию и воспитанию детей, так как  воспитание здорового ребенка одна из главных задач ДОУ и семьи. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи.

Цели:

• привлечь родителей к воспитательно-образовательному процессу, пробудить интерес к организации жизнедеятельности детей в ДОУ, активизировать участие родителей в различных мероприятиях;
• формировать знания родителей, позволяющие воспитывать у детей сознательного отношения к здоровому образу жизни ;
•  повышать роль семьи в физическом воспитании и развитии детей.

Задачи:

• Обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их физического развития и эмоционального благополучия;
• Создать в семье условия для реализации потребности детей в двигательной активности;
• Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни;
• Способствовать развитию творческих инициативы родителей;
• Привлекать внимание родителей к проблемам физического образования и оздоровления детей;
• Систематизировать работу по направлениям, как предвидеть, научить, уберечь;
• Познакомить родителей с работой по формированию навыков у детей безопасности жизнедеятельности;
• Формировать общественное мнение о значимости физической культуры  в ДОУ.

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный.

Участники проекта: педагоги, дети, родители.

Возраст детей: 4— 5 лет (средняя группа детского сада).

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Повышение активности родителей в образовательном процессе, в укреплении здоровья детей и их физического совершенствования.

2. Систематизация  знаний  родителей по вопросам здорового образа жизни детей.

3. Увеличение  количества детей с высоким  уровнем  физического развития.

4. Сохранить и укрепить здоровье детей.

РАБОТА РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА СТРОИЛАСЬ НА ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПАХ:

Доступность - предлагаемый объем представлений адаптирован к восприятию детьми, родителями, педагогами, соответствует возрасту детей, их возможностям;

Научность – предлагаемое содержание соответствует современному представлению об анатомо-физиологическом строении организма человека;

Ценностное отношение к жизни – жизнь и здоровье – это огромные ценности и относиться к ним надо с умом, уважением и трепетом, что от состояния здоровья зависит вся человеческая жизнь, что здоровый образ жизни – необходимое условие человеческого существования.

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ ВЕЛАСЬ В НЕСКОЛЬКО ЭТАПОВ:

1. Информационное обеспечение проекта.

 Задачи этапа: сбор и анализ информации.

Формы работы:

1.Подборка литературы и изучение теории вопроса.

2.Подборка и изучение методической литературы по вопросу здоровья, физического развития детей раннего возраста и вовлечения родителей воспитанников в работу ДОУ.

3. Подборка методов педагогической диагностики воспитанников, их семей и анализ результатов.   

    II.        Материально-техническое обеспечение.

      Задачи этапа: анализ, улучшение, расширение материально-технической базы проекта.

Формы работы:

     1. Организация в группе спортивного уголка.

     2. Оформление фоторепортажей, отражающие режимные моменты в течение дня.

     3. Привлечение родителей к приобретению и изготовлению атрибутики для

     закаливания: дорожки (с пуговицами, со следами, массажными ковриками); для  

     дыхательной  гимнастики мыльные пузыри, стаканчики с трубочками; для сюрпризных

     моментов – поделки из бумаги (оригами).

     4. Подготовка, совместно с родителями, аудиотеку для музыкотерапии в различные

      режимные моменты: пение птиц, звуки и шумы природы, различные музыкальные

      классические произведения, детские песни.

     III. Методическое обеспечение

     Задачи этапа: оптимизация проектирования воспитательно-образовательного процесса.

    Формы работы:

      1.  Создание действующей модели сотрудничества с семьями воспитанников, которая    

       включает в себя интерактивные формы взаимодействия с семьей.

      2.  Осуществление комплексной оценки  здоровья    и    развития    ребенка     

      (методика    оценки    нервно-психического развития - М.Н. Аксорина, Г.В.

      Пантюхина).

      3.   Разработка цикла физкультурных игр-занятий с участием родителей,  с учетом  

      возрастной мотивации.

      4.   Систематизирование согласно задачам подвижные игры и оформление в виде    

      методического пособия.

      5.   Разработка и внедрение плана работы родительского клуба «Островок здоровья».

      IV. Работа с детьми

      Задачи этапа: формирование предпосылок здорового образа жизни.

      Формы работы:

      1. Формы организации детской деятельности:

• традиционные (игры, режимные моменты, игры-занятия, развлечения, совместная и самостоятельная деятельность);
• нетрадиционная (пальчиковая и дыхательная гимнастика).

       2. Методические приемы:

• одомашнивание группы (внести элементы домашнего уюта в группу);
• сохранение домашних привычек: гибкий режим для вновь прибывших детей с учетом индивидуальных особенностей ребёнка.

V. Работа с семьёй

      Задачи этапа: поиск путей развития и сотрудничества.

       Формы работы:

      1 . Апробирование и внедрение модели сотрудничества педагога с семьями

      воспитанников.

      2. Разработка цикла консультаций, бесед, анкетирования для родителей

      воспитанников.

      3. Подготовка памятки для родителей.

      4. Организация фотовыставок с помощью родителей: «Здоровье в порядка, спасибо

      зарядке!», «Мама, папа, я - спортивная семья!».

     VI. Подготовка к презентации и презентация проекта

     Задачи этапа: демонстрация опыта работы.

     Формы работы:

1. Презентация проекта: представление проекта на педагогическом часе.

В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА БЫЛИ ПРОВЕДЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

• Родительская гостиная «О здоровье всерьёз».
• Презентация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
• Анкетирование «О здоровье всерьез».
• Консультирование «Как сделать спортивное оборудование дома?»
• Конкурс: «Нетрадиционное физкультурное оборудование»
• Родительская встреча «Здоровье ребёнка в наших руках!».
• Беседа «Условия здорового образа жизни в семье».
• Спортивный праздник «Вместе с мамой, вместе с папой».
• Круглый стол «Спорт. Для чего он нужен?»
• Консультация «Закаливание детей в домашних условиях».
• Папка - передвижка «Закаливание детей».
• Фотовыставка «Мама, папа, я – спортивная семья».

• Спортивный досуг: «Мы с папой солдаты» - посвящённый Дню защитника Отечества.
• Консультация для родителей «Охрана и укрепление здоровья детей»
• Спортивно-развлекательное мероприятие «Масленица»

• Круглый стол «Движение – это жизнь».
• Фотовыставка «Активный отдых – плюс нашему здоровью».
• Обмен семейным опытом.
• Брейн-ринг «Здоровое питание малыша».
• Консультация «Витаминная азбука здоровья».

Обмен  семейным опытом.

• Практическое занятие с участием родителей: «Подвижные игры на свежем воздухе»
• Дискуссия «Здоровье малыша в ваших руках»
• Круглый стол - подведение итогов.

   Родительский клуб – необходимая социальная площадка на пути решения проблем семейного воспитания, укрепления детско-родительских отношений. Участие членов семьи в мероприятиях клуба «Островок здоровья» способствует возникновению желания и умения общаться за рамками собственных стереотипов, искать и находить выходы из трудных ситуаций. Изучение родительских запросов выявило необходимость деятельности клуба в двух направлениях.

   Ведущие формы взаимодействия в условиях клуба — коллективные и индивидуальные. Большой популярностью пользовалась такая форма, как консультирование родителей, которое направлено на достижение глубокого, объективного понимания родителями проблем ребенка, его личности в целом; определение своей воспитательной стратегии в общении с ним и способов взаимодействия с другими участниками воспитательного процесса.

   Консультирование родителей строились на принципах:

— создания доверительных отношений;

— взаимоуважения;

— заинтересованности консультантов;

— компетентности;

—  формирования у родителей установки на самостоятельное решение проблемы.

   Благодаря клубу изменились родительские установки на взаимодействие с образовательным учреждением: «воспитанием и развитием ребенка необходимо начинать заниматься до его рождения»; «познай себя родителем, познаешь и собственного ребенка». Родители также стали понимать причины возникновения конфликтов; научились вникать в ситуацию, научились видеть успехи своего ребенка, собственные достижения.

    Результатом работы родительского клуба «Островок здоровья» является то, что 20% семей организовали дома семейные спортивные уголки (в начало работы клуба 5%), у 50% семей стало доброй традицией активный отдых на свежем воздухе в любое время года (на начало работы 10%). Согласно опроса родителей, организуя семейный отдых, они не забывают о соблюдении режима дня, правильно организовывают двигательную деятельность малыша.

   Проведенная проектная деятельность по физкультурно-оздоровительной подготовке    привлечь родителей к совместным усилиям по оздоровлению детского организма в течение всего года.

   Были решены многие актуальные проблемы, как в физическом воспитании дошкольника, так и в приобщении родителей к оздоровительной работе:

• Возникновение потребности в здоровом образе жизни;
• Появление интереса к физкультурной деятельности;
• Повышение уровня физического и психического здоровья детей;
• Снижение количества дней, пропущенных одним ребенком по болезни;
• Нормализация общей и мелкой моторики;
• Положительный результат темпов прироста физических качеств;
• Повышение активности родителей в совместной работе по укреплению здоровья детей.

Цели, поставленные в начале проекта, были достигнуты. Родители и дети остались довольны результатами данного проекта.