Консультация для воспитателей «Организация работы по здоровьесбережению детей дошкольного возраста в современных условиях»
консультация на тему

Консультация для воспитателей

«Организация работы по здоровьесбережению детей дошкольного возраста в современных условиях»

Форма проведения: семинар-практикум с использованием игровых приемов

Задачи:

1. Систематизировать образовательную работу по областям «Физическая культура» и «Здоровье».
2. Активизировать взаимодействие всех специалистов (инструктора по физической культуре, медицинская сестра в МБДОУ.
3. Повысить профессиональную компетентность педагогов, психолого-педагогические знания в области здоровье сбережения.
4. Развивать творческий потенциал педагогов, инициативность, активность, ответственность.

Предварительная работа:

1. Изучение педагогической литературы по физкультурно-оздоровительной работе и здоровьесбережению.
2. Провести консультации для педагогов «Здоровье сберегающая среда в МБДОУ», «Взаимодействие с семьей по вопросам охраны здоровья детей».
3. Провести тематический контроль  «Анализ работы по образовательной области «Здоровье».
4. Разработка сценария проведения педагогического совета.
5. Подготовка проекта решения педагогического совета.

Оборудование:

1. Карточки  с вопросами для обсуждения
2. Подборка наглядной информации для родителей.

План проведения педагогического совета

1. Вступительное слово воспитателя.
2. Доклады специалистов (инструктора по физической культуре, медицинской сестры)
3. Практическая часть (обсуждение в группах, парах)
4. Проект решения педсовета.

Ход педсовета.

Вступительное слово воспитателя: - Педагогический совет хотелось бы начать со слов великого русского педагога В.А. Сухомлинского: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».                                                                     

Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Осознание ребенком своего "Я", правильное отношение к миру, окружающим людям — все это зависит от того насколько добросовестно, с любовью, грамотно воспитатель строит свою работу.

       Здоровый образ жизни — это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях, дети могут оказаться в неожиданных ситуациях на улице и дома, поэтому главной задачей является развитие у них самостоятельности и ответственности. Все, чему мы учим детей, они должны применять в реальной жизни. Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ: 
      • занятия физкультурой, прогулки 
      • рациональное питание, соблюдение правил личной гигиены: закаливание, создание условий для полноценного сна 
      • дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать и говорить, умения отличать ложь от правды 
     • бережное отношение к окружающей среде, к природе 
     • медицинское воспитание, своевременное посещение врача, выполнение 
различных рекомендации, прохождение медосмотра детей ежегодно

      • формирование понятия "не вреди себе сам"                                                                                                                  

        Данные разных исследований показывают, что за последнее время отсутствие у детей физических качеств, таких как усидчивость, выносливость, умение  корректировать свое эмоциональное состояние, становится огромной проблемой для воспитателей, педагогов, учителей.

Важным условием является слаженное, совместное взаимодействие всех специалистов и работников МБДОУ.

Воспитатель: - По реализации в МБДОУ области «Физическая культура» расскажет инструктор по физической культуре.

Доклад инструктора по физической культуре. (В него включены особенностифизического развития детей конкретного детского сада)

 Реализация физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ требует совместной деятельности педагогов и медицинской сестры.

Доклад медицинской сестры. (В доклад включен анализ состояния здоровья воспитанников нашего детского сада, проводимых оздоровительных мероприятиях во взаимодействии с воспитателями.)

Воспитатель: Большую часть времени в дошкольном учреждении ребенок находится в группе, поэтому от того, насколько грамотно будет построена деятельность воспитателя по организации оздоровительной работы с детьми, зависит сохранение и укрепление их здоровья.

Доклад воспитателя. Справка тематического контроля «Анализ работы по образовательной области «Здоровье».

   Воспитатель: - Совместная деятельность педагогов МБДОУ и родителей по сохранению и укреплению здоровья ребенка, формированию здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры имеет не только педагогическое, но и глубокое социальное значение. Ведь здоровье детей – будущее страны, основа ее национальной безопасности. Важным элементом семейного воспитания является физическое воспитание. Однако и в этом направлении мы наблюдаем явно недостаточную активность родителей в физическом воспитании детей. Между тем семейное физическое воспитание способствует как полноценному развитию и укреплению здоровья детей, так и установлению благоприятного семейного микроклимата. Эффективные способы сохранения и укрепления здоровья дошкольников должны способствовать повышению роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их к здоровому образу жизни, так в ДОУ существуют такие формы работы как: оформление журнала «О детской жизни», семейных газет по ЗОЖ, конкурсов по пропаганде ЗОЖ, оформлении страницы сайта, совместные досуги и развлечения.

Воспитатель: - Сейчас мы проведем упражнение с элементами дискуссии «Что мешает ребёнку в нашем детском саду быть здоровыми»

Участники игры объединяются в следующие группы: «Воспитатели», «Родители», «Администрация»,  «Специалисты». Участникам каждой группы необходимо в письменном виде определить те причины, которые с их точки зрения, мешают ребёнку, посещающему наш детский сад, быть здоровым (в письменном виде). Затем последующее обсуждение в группах.

Воспитатель:- Всесторонний анализ позволяет выделить негативные и положительные аспекты для решения такой сложной и важной проблемы сохранения и укрепления физического развития детей. Все моменты необходимо учитывать и корректировать свою работу с детьми и родителями.

Воспитатель: В сегодняшней встрече мы раскрыли проблемные вопросы физического и психического развития детей, педагогический совет был насыщен докладами специалистов, что позволяло нам раскрыть проблематику с разных сторон. Проведен анализ образовательной работы с детьми, взаимодействия с родителями. Вся проделанная работа позволяет корректировать образовательный процесс в целом, учитывать современные требования, повышать профессиональную компетентность.

Проект решения педсовета.

1. Продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
   Ответственные: воспитатели

          Срок: постоянно

2. Планировать в образовательном процессе игр, способствующих сохранению и укреплению физического и психического здоровья»

Ответственные: воспитатели

     Срок: постоянно

3.  Планировать эффективные формы с родителями по формированию у детей навыков здорового образа жизни

      Ответственные: воспитатели, инструктор по физкультуре

Срок: в течение года

4. Пополнить спортивные уголки в группах и физкультурном зале пособиями для физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Ответственные: воспитатели, инструктор по физкультуре
Срок: отчет март 2013 г.

Список литературы:

1. Оздоровительная работа в ДОУ: нормативно-правовые документы, аспекты /авт.сост. Горбатова М.С. Волгоград:Учитель.2011 г.

2. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения: модели программ, рекомендации, разработки занятий\ авт-сост.М.А. Павлова, М.В.Лысогорская.-Волгоград:Учитель.2009 г.