Из опыта работы «Использование здоровье сберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»
консультация на тему

«Использование   здоровьесберегающих   технологий  в работе  с   детьми  дошкольного   возраста»

Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка, обеспечивающим единство  его  физического, психического, духовно-нравственного и эстетического развития.

Слово  «здоровье», пожалуй, самое  частое  в  повседневном   общении   людей.  Даже  приветствие      при  встречах  и расставаниях    мы  связываем   с этим  словом: «здравствуйте», «будьте  здоровы». Правильное  понимание здоровья человека дает  представление  о его социально-биологической  сущности.

Я считаю, что на  сегодняшний  день  проблема  здоровья  детей очень  актуальна.. Главным  в  воспитании детей  является  то, что  они  должны  быть  здоровыми, так  как   общеизвестно, что   здорового  ребенка  легче   воспитывать  и  обучать. У него  быстрее   устанавливаются   все  необходимые  умения  и  навыки,  он  лучше   приспосабливается    к смене   условий  и  воспринимает  все  предъявляемые   ему  требования.    На  здоровье ребенка   влияют  многие  факторы, одним  из  которых  является  среда, в которой  он  растет  и развивается. Поэтому  воспитание  должно  быть  не  изнеживающим , а закаливающим,  тренирующим,  повышающим  активность  растущего   организма. Усилия нас  педагогов  должны быть направлены  на оздоровление каждого ребенка- дошкольника, культивирование  здорового  образа жизни.

Одним  из  средств  решения  обозначенных  задач  становится  применение  здоровьесберегающих    технологий  ДОУ.

Ознакомившись  с картами  здоровья,  я провела  диагностику исходного  уровня  развития детей. В  процессе  диагностики  я  использовала: метод  наблюдений,  беседы, дидактические  игры ,тестовые задания, подобранные  по  возрасту.

Изучив  полученные   результаты,  я наметила  план  дальнейшей  работы  и  создала  модель    здоровья. Для  достижения  поставленной  цели,  я  создала  у  себя  в группе  такую  здоровьесберегающую  среду, которая  обеспечивает воспитаннику  возможность   сохранения  здоровья  за  период  нахождения  в  детском  саду.,  формирует    у него   необходимые  знания,    умения и  навыки   по  здоровому  образу   жизни. Умело  использую  в работе  с детьми  здоровьесберегающие  технологии, которые  помогают  в создании  благоприятных   условий  для  полноценного  проживания  ребенком  дошкольного  детства, формирования   основы  базовой  культуры  личности, лучшему   усвоению знаний  детей и способствует  их  гармоничному  и  всестороннему  развитию.

В  своей  работе  я  использую  следующие  здоровьесберегающие  технологии.

  В  рамках проектной  деятельности разработала, защитила  и внедряю в работу  педагогический  проект « Здоровый  ребенок- счастливая  семья».В своем проекте  использую   технологию М.Н.  Поповой. Проект  направлен  на эмоциональное  сближение  взрослого  и ребенка в   двигательно - игровой  деятельности с использованием   народного  фольклора .Родители  принимают  активное участие  в  семинарах- практикумах ,праздниках.

Таким  образом, используя  педагогическом  процессе  здоровьесберегающие  технологии. Я способствую  сохранению и укреплению   здоровья  детей, что является приоритетной  задачей  в воспитании  и обучении  порастающего     поколения.

Работу  в данном  направлении   непрерывно  продолжаю,  расширяю, углубляю  и  она   дает    положительные  результаты.