Физкультминутки
учебно-методический материал на тему

Слайд 1

Составитель: Исмайлова Надежда Васильевна МБДОУ «Детский сад» с.Усть-Уса

Слайд 2

*Не секрет, что современные дети очень много времени проводят в сидячем положении: рисуют, занимаются по развивающим пособиям, смотрят телевизор или играют в компьютер. От этого никуда не уйдешь, но в наших силах разнообразить досуг малыша и способствовать тому, чтобы он больше двигался . Поэтому во время организованной образовательной деятельности мы используем физкультминутки.

Слайд 3

Цель: Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики. Задачи: *Формирование правильного дыхания *Развитие способности ориентироваться в пространстве; *Выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью; *Развитие фонематического слуха, *Развитие и коррекция музыкально-ритмических движений .

Слайд 4

*Физкультминутки – это кратковременные физические упражнения, проводимые с целью предупреждения утомления . Длительность: 1,5-2 мин . *Физкультминутки не просто элемент двигательной активности для переключения внимания на другой вид деятельности, но и реально возможный фактор формирования здоровья.

Слайд 5

*Интересно и эмоционально проходят физкультминутки со стихотворным сопровождением *Проговаривание стихов одновременно с движениями делает речь детей более ритмичной, громкой, четкой, эмоциональной, а также хорошо развивает слуховое восприятие.

Слайд 6

* Космонавт В небе ясном солнце светит, Космонавт летит в ракете. (Потягивания — руки вверх.) А внизу леса, поля — Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)

Слайд 7

* С музыкальным сопровождением дети могут выполнять под музыку несколько видов танцевальных шагов или спеть 1-2 куплета песни, сопровождая их импровизированными движениями (кружение, наклоны, приседания и т.п.)

Слайд 8

* Песенка Друзей Тра-та-та! Тра-та-та! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку-забияку, Обезьяну, попугая — Вот компания какая!

Слайд 9

*Физминутка для глаз *Проводится с целью предупреждения нарастающего утомления, укрепления глазных мышц и снятия напряжения. *Благотворно влияет на работоспособность зрительного анализатора и всего организма.

Слайд 10

* Осень Осень по опушке краски разводила, По листве тихонько кистью поводила. Пожелтел орешник и зарделись клены, В пурпуре осинки, только дуб зеленый. Утешает осень: не жалейте лета, Посмотрите – осень в золото одета! (Круговые движения глазами, з ажмурить глаза, потом поморгать 10 р аз).

Слайд 11

* Нетрадиционные физкультминутки. Включают комплекс упражнений, состоящих из нескольких частей.

Слайд 12

* 1 часть. Массаж и рефлексотерапия . Упражнение. Воздействие надавливанием на пальцы Нажимать следует от основания пальца до кончика, включая подушечку, в 3-4 приема. Надавливать палец нужно попеременно на лицевую, тыльную, а затем и на боковые стороны пальцев. Продолжительность надавливания – 3 секунды, сила – средняя. Обрабатываются пальцы обеих рук поочередно.

Слайд 14

* 2 часть. Гимнастика мозга Упражнение . “Сова ”. Обхватить плечо и “размять” мышцы. Повернуть голову и посмотреть через одно плечо, затем через другое. Опустите голову на грудь, дышите глубоко, расслабляя мышцы. Повторить упражнение, разминая другое плечо.

Слайд 16

* 3 часть. Упражнения дыхательной гимнастики. Упражнение. “Где пахнет?” (повороты головы) И.П.: встаньте прямо, ноги чуть уже ширины плеч. Поверните голову вправо – сделайте шумный, короткий вдох носом с правой стороны. Затем поверните голову влево – “шмыгните” носом с левой стороны. Вдох справа – вдох слева. Посередине голову не останавливать, шею не напрягать, вдох не тянуть! (5-6 раз).

Слайд 18

* Физкультминутки создают положительные эмоции и повышают интерес к занятиям, улучшают кровообращение, снимают утомление мышц, нервной системы, активизируют мышление детей . Физминутки – это весело, полезно и интересно!