"Будь здоров малыш"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

ГБОУ СОШ «ОЦ» С.Лопатино с/ п детский сад «Улыбка» м.р. Волжский Самарская область Проект «Будь здоров малыш!» В 1-й младшей группе Автор : Протасова Нина Викторовна

Слайд 2

Описание проекта Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Тип проекта: Ролево-игровой . Участники проекта: воспитатели, дети 1-й младшей группы и их родители. Проблема проекта: Уделить особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Слайд 3

Актуальность : Тема проекта выбрана не случайно, так как проблема сохранения и укрепления здоровья детей была и остается на современном этапе актуальной. Современное состояние общества, экономики, экологии во всем мире неблагоприятно отражается на здоровье людей. Ухудшение здоровья детей дошкольного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой, очень часто забота о здоровье детей отходит на второй план по сравнению с такими ценностями, как образование, воспитание, личностное развитие.

Слайд 4

Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы .

Слайд 5

Задачи проекта: для детей: -сохранять и укреплять здоровье детей; -формировать умения в соблюдении гигиены; -дать представление о ценности жизни; -формировать желание вести здоровый образ жизни; -дать представление о вредной и полезной пищи для здоровья человека. для педагогов: -установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни; для родителей: - способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; -заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Слайд 6

Ожидаемые результаты : • Совершенствование навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур. • Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни. • Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.

Слайд 7

Формы и методы проекта: Формы: • Беседы; • Занятия; • Чтение художественной и познавательной литературы; • Рассматривание фотографий и иллюстраций; Подвижные и музыкальные игры; • Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна) ; • Консультации (родителям) Методы: Словесные Наглядные Практические Игровые

Слайд 8

Девиз проекта: «Здоровье с выше нам дано, учись малыш, беречь его!»

Слайд 9

Результаты проекта: для детей: - у большинства детей сформированы основы гигиенических навыков; - дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина), о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки , различные виды гимнастик). для родителей: -Проявили желание изготовить массажные дорожки своими руками для группы и дома - Приняли участие в оформлении фотоальбома «быть здоровыми хотим» - повысили уровень знаний и обогатились опытом о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы. для педагогов: установлены партнерские отношения с семьями детей группы; Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие укрепление здоровья детей.

Слайд 10

Формирование гигиенических навыков

Слайд 11

Игры «Солнышко и дождик» « Вышла курочка гулять» «Воробушки и автомобиль» «Мы мячики» «Салют»

Слайд 12

Занятие: «Мячик для Тани» (Лепка)

Слайд 13

Занятие Солнышко-колоколнышко » (рисование)

Слайд 14

Беседа: « Витамины наши друзья»

Слайд 15

Путешествие В страну здоровья

Слайд 16

Результаты проекта: - Для детей: У большинства детей сформированы основы гигиенических навыков; Дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для человека (во время завтрака, обеда, полдника, ужина), о ценности здоровья ( подвижные игры, физминутки , различные виды гимнастики) Для родителей: Проявили желание изготовить массажные дорожки своими руками для группы и дома. - Для педагогов: Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей. Установлены партнерские отношения с семьями детей и группы.

Слайд 17

Используемые ресурсы: Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетной игры в детском саду» Изд.: Москва Линка – Пресс 2009 г. Алешина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (младшая группа). Изд.: ЦГЛ Москва 2003 г. Иванова Н. В., Кривовицына О. Б. «Социальная адаптация малышей в ДОУ» Изд.: Москва Творческий центр «Сфера» 2011 г. Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток , пальчиковой гимнастики». Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2010 г. Черенкова Е. Ф. «Развивающие игры с пальчиками». Изд.: Москва Рипол Классик Дом 21 век 2010 г. Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2011 г. Гурец И. И. «Прогулки в детском саду». Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ