Конспекты физкультурных праздников и развлечений в детском саду
план-конспект занятия по теме

Муниципальное дошкольное образовательное  учреждение центр развития ребёнка- детский сад №45 «Золотой петушок» Павлово-Посадского муниципального района Московской области

Конспект игрового физкультурного занятия         «В гостях у дедушки Эхо»  на Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов – новаторов  «Урок физкультуры 21 века»

(средний дошкольный возраст)

Подготовила и провела: инструктор по физической культуре Погорельская М.А. первая квалификационная категория.

Оборудование: ребристые дорожки разного уровня, барьеры высотой 5-10-15см, дуги, обручи, следы, надувной мяч, разноцветные ленты, магнитофон с записями песен «Мишка косолапый» (слова и муз. А.Усачёва), «Пуф и Баф» (авторы: А.Г. Костюк, Ф.И. Такун ),«Автобус» (слова и муз. С. и Е. Железновы), игрушка из кукольного театра – дедушка Эхо.

Ход занятия

Первая часть – вводная.

Инструктор по физической культуре встречает ребят в зале и предлагает отправиться на прогулку в лес. Дети строятся друг за другом и под песню «Мишка косолапый» (слова и муз. А.Усачёва) выполняют различные виды ходьбы и бега в соответствии со словами песни: обычная ходьба, ходьба на носках, на внешней стороне стопы, бег с ускорением, прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба.

Вторая часть – основная.

Физрук: - Заблудились мы в лесу. Давайте крикнем все: «Ау!»

Дети: - Ау (в ответ из-за ширмы слышится: -у-у-у)

Физрук: - Кто отвечает нам, ребята? (из-за ширмы голос: -бята-бята-бята)

Физрук: - Это же дедушка Эхо! С ним разговаривать просто потеха!

Хватит, дедушка, шутить! Только бы тебе шалить! Иди сюда, мы ждём тебя!

На ширме появляется дедушка Эхо: - Я в лесу живу, целый день кричу.

Отвечаю тут и там самым разным голосам.

Только я хочу сказать, что люблю и поиграть,

Пошутить, побаловаться, песни петь, гостей встречать…

А ещё люблю плясать. Выходи, честной народ! Всех нас музыка зовёт!

Физрук: - Наши дети тоже любят веселиться и плясать. Посмотри, дедушка, какой спортивный танец приготовили ребята. Можешь с нами попробовать потанцевать.

Спортивный танец-разминка «Пиф-Паф» (авторы: А.Г. Костюк, Ф.И. Такун ) (дети стоят врассыпную)

Проигрыш – высокие полупальцы, руки на поясе.

1 куплет

«Лесенка» – и.п. – основная стойка. Поочередное поднимание рук: на пояс, к плечам, вверх. Опускание рук в обратном порядке.

Припев:

Ходьба на месте, высоко поднимая колени – 2р

Хлопки – 3р

Прыжки на месте на двух ногах, руки на поясе.

2 куплет

И.п. – основная стойка.

Выпады в стороны, руки в стороны.

На проигрыш после куплета – выпады вперёд, поочередно выставляя правую и левую ногу и выпрямляя вперёд поочерёдно согнутые перед собой руки. Выставляем правую ногу – выпрямляем левую руку. – 4р

Повороты вокруг себя 1р в правую сторону, 1р в левую. Одна рука согнута в локте (показать свои мышцы – силу), другая на поясе.

3 куплет

Упор присев – упор лёжа – 6р

Отжимание от пола – 6р

Припев и проигрыш повторить.

Основные виды движений.

Эхо: - Танцевать – то хорошо умеете, молодцы. А можете ли вы с разными испытаниями справиться?  Посмотрите, какие препятствия я для вас приготовил:

1.  пройти по ребристой дорожке, не замочив ножки;
2. выше ноги поднимайте, через палочки шагайте;
3. на четвереньках под дугами проползёте – к обручам дорогу найдёте;
4. из обруча в обруч всем вам нужно по следам пропрыгать дружно.

Дети выполняют задания поточно-круговым способом.

Физрук: - Дедушка Эхо, а играть ты любишь?

Эхо: - Я люблю играть в «Догонялки». Догонялки, догонялки – лучшая игра на свете. А чтоб было веселей, хвостик прицепи скорей. А кому хвостик не достанется, тот и будет «догонялкой».

Дети берут разноцветные ленточки, один конец прячут под резинку шорт сзади, чтобы получился хвостик.

Физрук: - Смотри, дедушка, всем ребятам хвостиков хватило, одному тебе не досталось. Значит, ты будешь вадить, детей догонять.

Эхо: - Ну что ж, поиграю с ребятами. Только ты мне помоги спуститься.

Физрук берёт Эхо, надевает себе на руку, начинается игра. После игры физрук относит Эхо за ширму, отдаёт воспитателю.

Эхо (появляется на ширме): - Как мы с вами весело поиграли! Я хоть и не молодой, но по-прежнему удалой. Вон сколько хвостиков насобирал! (показывает)

Третья часть – заключительная.

Эхо: - Вы пришли сегодня ко мне в гости, а как звать-величать вас я не знаю.

Физрук: - Это горе не - беда, мяч волшебный дай сюда.

Эхо из-за ширмы подаёт надувной мяч. Проводится игра «Весёлый мяч». Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч со словами: - «Ты катись весёлый мяч быстро – быстро по рукам. У кого остановился – назовёт тот имя нам».  Затем дети передают мяч друг другу и каждый называет своё имя.

Эхо: - Вот теперь я  запомнил, как вас зовут.

Физрук: - Пора попрощаться нам с дедушкой Эхо. Давайте, ребята, пригласим его в гости к нам в детский сад.

Дети приглашают дедушку в гости, говорят, что детский сад находится в городе Павловском Посаде, на улице Кузьмина.

Эхо прощается, обещает посетить детский сад и исчезает за ширмой.

Физрук: - А обратно мы поедем с вами на автобусе. Занимайте места.

Дети садятся на пол врассыпную.

Танец сидя «Автобус» (слова и муз. С. и Е. Железновы) (физрук показывает знакомые движения в соответствии со словами песни, дети повторяют).

Физрук: - вот вернулись мы назад, в наш любимый детский сад.

Детей встречает воспитатель, который вышел из-за ширмы. Физрук прощается с ребятами. Воспитатель уводит детей  в группу.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр  развития ребёнка д/с №45 «Золотой петушок» г. Павловский Посад Московская область

Образовательная область «Физическое развитие»

Летние соревнования для дошколят                                                                                                                    (для детей подготовительных к школе групп)

Инструктор по физической культуре                                                                                                                  Погорельская М.А.                                                                                                      первая квалификационная категория

Июнь – 2016г

Задачи:        

1. Закреплять осмысленное отношение к достижению точности и правильности выполнения движений сложнокоординированных двигательных действий:

- метание мешочка с песком 100гр вдаль;

- прыжки в длину с места;

- эстафетный бег с флажком;

- прыжки с мячом, зажатым между колен.

    2. Следить за тем, чтобы дети не перевозбуждались. Дозировать нагрузку, избегать однообразия и монотонности детской деятельности.

     3. Обеспечить дифференцированный подход к детям с учетом их возрастных особенностей.

      4. Приобщать к нормам здорового образа жизни в увлекательной практической форме.

Вводная часть.        

Физрук встречает детей на площадке. Дети стоят произвольно врассыпную. Физрук:- Здравствуйте, ребята! На спортивную площадку приглашаю всех сейчас. Праздник спорта и здоровья начинается у нас! Сегодня  вы будете соревноваться друг с другом как настоящие спортсмены. И как настоящих спортсменов вас будет судить жюри: заведующая Раиса Владимировна и старший воспитатель Светлана Сергеевна. В наших соревнованиях принимают участие 2 команды: «Веснушки» - группа №5, капитан Никита и команда «Крепкий орех» - группа №9, капитан Рома.  Команды  поприветствуйте друг друга.

«Веснушки» - Любим мы играть в футбол, забивать в ворота гол.

                        Любим прыгать высоко, бегать быстро и легко.

                        Эй, веснушки! Все вперёд! Нас спартакиада ждёт!

«Крепкий орех» - Наши ребята – крепкий орех!

                               Мы верим в удачу, мы верим в успех!

                               Победы спортивные всем нам нужны!

                               Мы новое поколение нашей страны!

Физрук: - Чтоб с болезнями не знаться – закаляться надо нам!

Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам.

На площадку, на площадку выходи скорее!

На разминку, на разминку приглашаю всех я!

Физрук проводит разминку под музыку, дети повторяют движения.

Начинаем первое соревнование «Чья команда быстрее построится». Раз, два, три – начни! Продолжаем наши соревнования:

1. Метание мешочка с песком вдаль.
2. Прыжки с места.
3. Бег на 30м.

Подведение итогов жюри.  

Пока наше жюри подводит итоги первого тура соревнований, я вам предлагаю потанцевать и поиграть:

1. «Танец червячков»
2. Игра малой подвижности «Мартышки»

Мы весёлые мартышки, мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,

Надуваем щёчки, встаём мы на носочки.

Мы друг другу даже языки покажем.

Потянемся к потолку, оттопырим ушки,

Ногу выставим вперёд, хвостик на макушку.

Шире рот откроем и гримасы строим.

Как скажу я – раз, два, три – все с гримасами ЗАМРИ!

Физрук: - Командам, внимание! Построились! Продолжаем наши соревнования!

1. Прыжки с мячом, зажатым между колен.
2. Поймай мяч.
3. Эстафетный бег с флажком 10м.

Физрук: - Каких спортсменов ловких увидели сейчас!

Что значит тренировка – ну просто высший класс!

Слово предоставляется председателю жюри – Раисе Владимировне.

Проводится награждение победителей большими шоколадными медалями. Остальным детям вручают маленькие шоколадные медальки.

Звучит спортивный марш, дети за своими воспитателями покидают спортивную площадку.

Литература:

      1. Т.С. Грядкина Образовательная область «Физическая культура»».   Методический комплект программы «Детство». Детство- ПРЕСС, 2013г

2. Шебеко В.Н., Овсянкин В.А. «Физкульт-Ура!» . Издтельство «Белый ветер» Мозырь, 2006г

3. Луконина Н., Чадова Л. «Физкультурные праздники в детском саду». М.: Айрис-пресс, 2004г

Муниципальное дошкольное образовательное  учреждение центр развития ребёнка- детский сад №45 «Золотой петушок» г. Павловский Посад Московская область

Конспект

физкультурного развлечения                                                              «День Победы»

(старший дошкольный возраст)

Инструктор по физ.воспитанию                                                            Погорельская М.А.                                                                                                        1квалификационная категория

 май  2016 г

Задачи:

1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей.

2. Прививать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни, праздникам и традициям русского народа.

3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание добиваться поставленной цели, сопереживать товарищам, поддерживать их.

Предварительная работа:

- показ слайдов о Великой Отечественной войне, о пионерах-героях, о тружениках тыла;

- прослушивание песен о войне, разучивание разминки под песню «Катюша» (муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского);

- разучивание песни «Победители» (  муз. Н.Лукониной, сл. Л.Чадовой) под фонограмму.

Материал:

- взрослый костюм солдата;

- магнитофон с записями песен военных лет;

- мячи по количеству детей;

- 2 корзины;

- 2 клюшки;

- 6 стоек

- 2 тоннеля;

- 3 скамейки;

- 8 гимнастических плоских палок;

- 2 каната.

Персонажи:

ведущий – солдат ( инструктор по физической культуре);

соведущий – воспитатель старшей группы.

Ход досуга

Воспитатель с детьми под песню «Наследники победы» (муз. Е.Зарицкой, сл. Шумилина) входят в спортивный зал, проходят полный круг.

Воспитатель: - Мы сегодня отмечаем светлый праздник всей страны.

                        Помнить люди эту дату обязательно должны!

                        Как пришла в наш край победа над фашистскою ордой!

                        Твой прадедушка в ту пору был, как папа, молодой!

                        Он мечтал о жизни мирной, но напал на землю враг,

                        Все, кто мог в бою сражаться, взяли в руки автомат.

Выходит солдат (физрук): - В детский сад в ваш самый лучший

Я пришёл, друзья, не зря.

Ведь премудростям военным

Обучу сейчас вас я.

Чтоб выносливыми были, чтоб в бою не подвели,

Чтобы мускулы стальные тяжесть поднимать могли!

День солдатский по порядку начинается с зарядки!

Ну, ребята, подтянись! На зарядку становись!

Дети встают врассыпную. Комплекс упражнений под песню «Катюша» (муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского. См. кн. «Физкультурные праздники и развлечения в детском саду», М., АЙРИС ПРЕСС, 2007г, стр.36).

Солдат: - Что ж, не плохо для разминки. А сейчас – задание:

                 Начинаем по командно мы соревнование!

Дети делятся на 2 команды.

Эстафета №1. «Проведи мяч»

По команде солдата первые участники клюшкой ведут больший мяч змейкой между стойками до ориентира. От ориентира бьют клюшкой по мячу, посылая его следующему участнику. Бегут с клюшкой назад, передавая её ребёнку с мячом.

Солдат: - Ну что же, разминка успешно прошла! Команды готовы сражаться!

                В бою побеждает наверняка тот, кто за друга умеет держаться!

Эстафета №2. «Пролезь через тоннель» (на четвереньках спиной вперёд)

Солдат:- Чтоб врага застать враплох – примени смекалку.

                И не лишней будет здесь спортивная закалка.

Эстафета №3. «Бесшумные разведчики»

На 2 параллельные скамейки кладут  гимнастические палки (по 4 шт для  команда, дети которой не сбили ни одной палки.

Солдат:- Нужен отдых и солдату, чтоб газету почитать,

                Чтоб письмо домою маме на привале написать.

                И мы с вами отдохнём, и солдатскую песню споём.

Под фонограмму дети поют песню «Победители» (муз. Н.Лукониной, сл. Л.Чадовой)

Солдат:- «Меткий глаз – залог успеха,- скажет вам солдат любой,-

                  Чтоб желанная победа завершила честный бой».

Эстафета №4. «Мяч в корзину»

Дети по команде забрасывают мячи в корзины любым способом, как им удобно. Выигрывает команда больше всех забросившая мячей.

Солдат:- Если ловок и здоров – перепрыгни через ров.

Соревнование№5. «Перепрыгни через ров».

Воспитатель и солдат параллельно на полу растягивают 2 каната на расстоянии 70см друг от друга. Дети по очереди с разбега перепрыгивают через «ров» и остаются на другом конце зала. Затем расстояние между канатами увеличивается до 1м. Если ребёнок наступил в «ров» или на канат команда получает штрафное очко (флажок). Побеждает команда с наименьшим количеством флажков.

Солдат:- Отлично все дети справлялись с заданьем

                И в этом нам спорт, безусловно, помог!

                А теперь прощаюсь с вами. В часть давно уже пора.

                Встретимся 9мая на параде. До свиданья, детвора! (уходит)

Воспитатель:- День Победы – праздник дедов. Этот праздник твой и мой.

Пусть же чистым будет небо у ребят над головой!

Мы за то, чтоб вся планета зеленела словно сад,

Чтобы нёс спокойно службу мирной Родины солдат!

Под песню «День победы» (муз.Д. Тухманова, сл. В.Харитонова) дети за воспитателем уходят из зала.

Литература:

За основу взяты сценарии праздников из  книги Л. Е. Чадовой «Физкультурные праздники и развлечения в детском саду», М., АЙРИС ПРЕСС, 2007г